淺談?dòng)變簣@戶外游戲活動(dòng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

朱文靜

摘 要：游戲是幼兒園教育的載體。由于喜歡各種各樣的游戲，尤其在戶外游戲環(huán)境中，他們盡情地跑跳、釋放自我，在開(kāi)闊的天地中獲得積極的影響與熏陶。因此在素質(zhì)教育背景下，幼兒園要將游戲活動(dòng)從室內(nèi)搬到室外，讓孩子多接觸大自然、多體驗(yàn)戶外游戲的快樂(lè)，不再做“溫室里的花朵”，只有好的身體素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：幼兒園教育；戶外游戲；活動(dòng)形式；優(yōu)化設(shè)計(jì)

從教育心理學(xué)角度出發(fā)，不同的游戲環(huán)境給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)了不一樣的影響，而高質(zhì)量的游戲活動(dòng)則能推動(dòng)幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平。因此幼兒園教育要精心準(zhǔn)備游戲活動(dòng)，其中戶外游戲是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，他們接近大自然、盡情釋放自我，在自由、愉悅的環(huán)境中塑造個(gè)性、形成良好的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)人際交往。因此幼師要重視幼兒園戶外游戲活動(dòng)，根據(jù)幼兒實(shí)際情況精心選擇戶外游戲活動(dòng)的多樣形式，優(yōu)化設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，再加上耐心的指導(dǎo)與啟發(fā)，讓孩子在游戲中實(shí)現(xiàn)身心健康發(fā)展。

1.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，增添游戲趣味性

現(xiàn)在的孩子很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界，所以剛開(kāi)始組織戶外游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒難免有一些膽怯，他們不愿意參與。這就需要我們創(chuàng)設(shè)豐富有趣的戶外活動(dòng)環(huán)境，增添戶外游戲的趣味性，讓孩子們樂(lè)于參與其中。例如在幼兒園的戶外環(huán)境中增設(shè)一些新穎奇特的體育器材，蹦床、轉(zhuǎn)椅、蹺蹺板、小木馬等，吸引孩子的注意力；再如根據(jù)不同年齡段的孩子需求，幼師利用廢棄物自制戶外游戲活動(dòng)的教具。如小班孩子喜歡簡(jiǎn)單的游戲，一根色彩鮮艷的繩子也能讓他們樂(lè)在其中；中班和大班的孩子充滿好奇心，追求刺激，組織一些跑、跳、有競(jìng)爭(zhēng)的游戲活動(dòng)，如投沙包、放風(fēng)箏、接力賽等等。再有戶外游戲的最大特色就是接近自然，我們要利用自然環(huán)境，因地制宜地開(kāi)展游戲活動(dòng)。例如在幼兒園里開(kāi)辟一塊種植園，讓孩子們種植花草、青菜等，每天澆水、觀察、照顧植物，體驗(yàn)戶外勞動(dòng)的樂(lè)趣，當(dāng)孩子們與大自然融為一體，自然也就能融入游戲活動(dòng)中，享受游戲的快樂(lè)。

2.合理投放材料，調(diào)動(dòng)游戲積極性

豐富的材料是開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)必不可少的素材。一方面，幼師準(zhǔn)備的材料要符合游戲需要，符合幼兒身心特征與成長(zhǎng)規(guī)律，并能讓幼兒投入自主性、創(chuàng)造性的游戲活動(dòng)中。例如低結(jié)構(gòu)材料符合幼兒的興趣經(jīng)驗(yàn)，廢舊紙盒、小木塊、PVC管等，孩子們?cè)敢鈹[弄和創(chuàng)新。再如準(zhǔn)備場(chǎng)景式材料，也能讓孩子在游戲中提升能力。在交通區(qū)開(kāi)展“我是快樂(lè)的快遞員”游戲活動(dòng)，投放一些小車(chē)、小木塊材料，并且設(shè)計(jì)不同的路面情況，如平地、上坡、轉(zhuǎn)彎、十字路口、斑馬線等等，讓孩子們體驗(yàn)“送快遞”的游戲樂(lè)趣；而在沙水區(qū)，除了準(zhǔn)備常用的鏟子、漏斗、小桶、篩子以外，還可以投入一些積木管道，讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)不同的場(chǎng)景，如自制水車(chē)、過(guò)濾沙水等等，孩子們?cè)谕嫔?、玩水的過(guò)程中，開(kāi)動(dòng)腦筋，強(qiáng)化智力與非智力訓(xùn)練。另外由于采用混齡戶外游戲形式，游戲中還要鼓勵(lì)大班的孩子照顧中班和小班的弟弟妹妹，如提醒他們注意安全、幫助他們搬運(yùn)材料等等，在協(xié)作游戲中提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力及人際交往能力。

3.做好準(zhǔn)備活動(dòng)，保證游戲安全性

為了確保戶外游戲活動(dòng)的順利開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，教師要提前做好精心準(zhǔn)備，一方面確保游戲活動(dòng)的順利進(jìn)展，調(diào)動(dòng)孩子的參與熱情；另一方面要保證游戲過(guò)程的安全性，確保孩子以最佳狀態(tài)投入游戲活動(dòng)中，才能真正從中有所收獲。首先，幼師組織戶外游戲之前要做好安全檢查并布置活動(dòng)道具，包括活動(dòng)場(chǎng)地的清潔、安全，戶外運(yùn)動(dòng)器械的安全等等；其次，提醒孩子們提前穿好適合戶外運(yùn)動(dòng)的衣服、系好鞋帶、補(bǔ)充水分并上好廁所；同時(shí)向孩子們介紹戶外游戲活動(dòng)的內(nèi)容、要求、注意事項(xiàng)等，提醒大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，在自我保護(hù)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)照顧同伴，注意游戲安全。再有，游戲過(guò)程中幼師不能放任不管，而是要多關(guān)注、多觀察，例如有的孩子玩滑梯時(shí)，觀察有沒(méi)有危險(xiǎn)動(dòng)作；有的孩子過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，觀察他是否能保持身體平衡，需要哪些指導(dǎo)與幫助等等。當(dāng)孩子在游戲中遇到困難，幼師要及時(shí)鼓勵(lì)、提示或介入，幫助孩子解決問(wèn)題，戰(zhàn)勝困境。另外，戶外游戲活動(dòng)會(huì)消耗孩子大量的體能，幼師要及時(shí)提醒孩子補(bǔ)充水分，注意動(dòng)靜交替，不能超過(guò)自身的負(fù)荷量，避免體力透支而影響身體健康。

4.科學(xué)指導(dǎo)過(guò)程，提高游戲有效性

游戲過(guò)程中幼師的指導(dǎo)既能確保順利完成游戲任務(wù)，也能讓孩子在游戲中有所收獲與成長(zhǎng)。所以幼師要面向全體幼兒，同時(shí)尊重個(gè)體差異，采用靈活多樣的指導(dǎo)方法。例如在“解救小動(dòng)物”的游戲中，基于幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，根據(jù)每個(gè)孩子的發(fā)展能力不同，創(chuàng)設(shè)不同寬度的“小河”，孩子們根據(jù)自己的能力挑戰(zhàn)“過(guò)小河”，當(dāng)完成一個(gè)寬度之后，再鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)下一個(gè)寬度，激活孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自我發(fā)展能力。再有戶外游戲活動(dòng)中，我們還要有意識(shí)地開(kāi)發(fā)幼兒的智力水平，激活創(chuàng)造性，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。例如在戶外游戲中投放“呼啦圈”材料，讓孩子自己設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容，有的孩子轉(zhuǎn)圈、有的孩子鉆圈，還有的孩子合作“跳圈”，戶外游戲的樂(lè)趣十足，大家自己制定游戲規(guī)則并投入其中，在游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)處理伙伴關(guān)系，逐步增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

總之，幼兒園戶外游戲活動(dòng)的內(nèi)容豐富、種類(lèi)繁多，幼師要做一個(gè)有心人，將孩子從室內(nèi)帶到室外，激發(fā)幼兒參與戶外體育活動(dòng)的熱情，精心設(shè)計(jì)與優(yōu)化戶外游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得成長(zhǎng)與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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