新媒體環(huán)境下大學教育管理模式的構建分析

摘 ?要：隨著信息技術的普及與應用，新媒體環(huán)境應運而生，當代大學生的學習和生活方式也隨之發(fā)生了巨大的變化，在教育教學方面原有的管理模式已經(jīng)不能滿足當代新媒體環(huán)境的需求。本文先分析了新媒體環(huán)境對當代大學生的主要影響及構建新型大學教育管理模式的重要性，最后著重討論了構建大學教育管理模式的相關措施，希望可以為相關教育人士提供一些有用的建議，為提高新媒體環(huán)境下大學教育做出一些貢獻。

關鍵詞：新媒體環(huán)境;大學教育管理;模式構建分析

作為教育事業(yè)的急先鋒，大學教育需要順應時代的發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)時代變革的潮流趨勢，打造出符合時代需求的合格專業(yè)人才。當今受到信息技術的影響，新媒體環(huán)境成為影響大學教育的重要因素，各個高校需要針對新媒體環(huán)境特點，發(fā)揮新媒體信息傳播優(yōu)勢，改變原有老舊教育管理模式，大力提成創(chuàng)新教學，以提高大學生綜合素質為目標，全面提高大學管理的效率和水平。筆者結合自身經(jīng)驗，就新媒體環(huán)境下構建新型大學教育管理模式提供一些想法和建議，希望可以給相關教育工作者一些有用的啟發(fā)。

一、新媒體環(huán)境對當代大學生的主要影響

新媒體環(huán)境的特點是復雜多變的，而該環(huán)境對當代大學生的影響需要從正反兩方面綜合分析，只有認清其優(yōu)缺點才能在大學教育管理中更加準確的找到問題的關鍵點，進而更好的提升大學教育管理的效率和水平。

積極的方向。在生活上，新媒體技術的廣泛應用，為大學生提供了巨量的信息咨詢，可以讓學生足不出戶的了解到世界各個角落發(fā)生的時事新聞，極大的拓展了學生的眼界和知識層面，有助于學生盡早確立正確的世界觀。在學習上，新媒體技術帶來的便捷交流渠道，可以打破原來的地域和時空的限制，讓學生可以在網(wǎng)絡中自由選擇感興趣的知識進行學習，在與他人交流方面，也變得方便快捷，極大的擴展了學生的人際交往能力，使學生可以更開的適應高速發(fā)展的社會環(huán)境。

消極的方向。所謂“成也蕭何敗蕭何”新媒體技術的優(yōu)勢在于信息的快捷性和便利性，但是快速發(fā)展的信息技術，在監(jiān)控管理方面缺乏有效的技術控制手段，使得網(wǎng)絡信息整體表現(xiàn)為良莠不齊、魚龍混雜。因此，大學生在這種信息浪潮的沖擊下，如果沒能把控好自身，缺乏對信息資源進行有效的識別，就會讓自己陷入新媒體網(wǎng)絡深淵。另外，網(wǎng)絡中其他不良的意識形態(tài)，會給學生的思想政治教育帶來一定的困難，加大了當代大學校園教學管理的難度。

二、結合新媒體環(huán)境分析，構建新型的大學教育管理模式的重要性

1.為學生提供大量有用且高效的信息

大學教育是人才教育的重要階段，其重點是將基礎知識不斷延伸和創(chuàng)新，這其中就需要大量有用且高效的信息作為輔助，而新媒體技術的應用，極大的緩解了大學生對信息的獲取難度，提高了學生的學習效率。例如，在學習方面，學生在進行課題研究時，需要獲取國內外相關課題的最新研究成果，利用新媒體技術就可以迅速且高效的進行研究和討論，極大的加快了學生學習的效率，讓學生可以將更多的精力投入到知識的創(chuàng)新中去。另外，大學教育是學生步入社會的緩沖階段，學生利用新媒體可以快速了解社會中與自身專業(yè)相關的咨詢信息，讓學生能夠隨時進行專業(yè)結構調整，為今后的事業(yè)發(fā)展做出更加準確的規(guī)劃。

2.有效提升了學生的學習水平

當今大學教育的特點是開放化和多元化，各個學校之間鼓勵學術交流和知識分享，這些都是建立在信息高效傳遞的條件下，新媒體時代給了當代大學更多的發(fā)展可能。受益于新媒體技術，學生自身的學習水平已經(jīng)不局限與學校的教學能力，學生可以在校期間利用網(wǎng)絡來學習自己喜歡教師的課程，收集和整理自己感興趣的知識和技能，將個人主觀能動性全面放大開來，極大地提高了學生學習水平，為學生將來的發(fā)展打下了更為堅實的基礎。

3.全面提升了校園服務的質量和水平

傳統(tǒng)大學教育管理模式中，受限于學生不能和學校進行及時的溝通交流，校園服務質量并不高，在新媒體環(huán)境下構建新的大學教育管理系統(tǒng)，則可以有效地提升校園服務的質量和水平。大學的教育管理是服務于學生學習和生活的，新媒體技術可以有效的將現(xiàn)代管理模式融入現(xiàn)代教育管理中，將學校各個部門的信息進行匯總分析，并創(chuàng)設學校公共信息平臺，收集和整理學生的需求和反饋，實現(xiàn)現(xiàn)實管理和學生的高效交流，更好的滿足學生需求，有效提高了校園服務的質量。

三、根據(jù)新媒體環(huán)境特點，構建大學教育管理模式的相關措施

1.堅持以人為本的教育教學理念

在新媒體環(huán)境下，高校應該繼續(xù)堅持以人為本的教育理念構建教育管理模式。新媒體時代的產(chǎn)生是因為信息技術的高速發(fā)展，在生活和教育中，很多時候科技的力量已經(jīng)凌駕于人力之上，人們對于便捷信息變得過度依賴，逐漸缺乏自主思考的能力，這在高校教育管理中是一個極大的隱患。針對這種情況，應該結合以人文本的教育理念從兩個方面入手：首先，應該加強教師的思想教育，讓教師更加清楚地認識到學生在教學中的主體地位，與學生建立平等對話環(huán)境，利用信息技術的自由性打入到學生內部，認真傾聽學生的訴求，改善教學方式，提高教學效率。其次，利用新媒體技術對學生進行思想道德教育，讓學生建立正確價值觀、人生觀、世界觀，培養(yǎng)學生自主思考能力，提高學生綜合素養(yǎng)，進而促進學生的全面發(fā)展。

2.創(chuàng)建完善的網(wǎng)絡管理交流平臺

創(chuàng)建新型的大學教育管理模式是需要一個新型的發(fā)展平臺。高校應該利用新媒體信息交流的便捷性和高效性，結合當前現(xiàn)代大學教育管理模式，在網(wǎng)絡上創(chuàng)建一個便于學校管理，提供師生之間良好交流的信息平臺。新媒體網(wǎng)絡平臺的確立不僅可以便于學校宣揚高校的辦學宗旨和教育理念，還可以幫助學生和教師建立有效的溝通渠道，有效且及時的解決學生生活和學習中的各種問題，創(chuàng)建出更好的學習環(huán)境，其具體的搭建過程需要經(jīng)過以下幾個步驟：首先，高校應該利用網(wǎng)絡技術自己搭建或是聘用專業(yè)團隊進行平臺框架的搭建，將學生在校生活所需和新媒體進行整合，成為學生生活中必不可少的應用軟件。其次，設立較為健全的平臺審核監(jiān)督機構，整頓平臺信息發(fā)布，保證其中的信息正規(guī)正確，方便學生和教師進行查看。最后，設立好信息反饋機制，定期定時的從學生教師那里收集反饋信息，不斷改進和升級管理平臺。

3.正確利用新媒體的輿論引導作用

新媒體時代是一個人人都能發(fā)聲的時代，看似平等自由，但是信息的不對等很容易被有心人利用新媒體進行輿論引導，進而給學校管理帶來極大的不變。高校應該抓住新媒體的這一特點，時刻保證新媒體輿論正確性，發(fā)現(xiàn)問題及時的進行改正，促進學校教育管理的有效進行。首先，高校自身應該利用網(wǎng)絡管理新媒體平臺進行積極宣傳正確的政治思想，利用高曝光度在潛移默化中培養(yǎng)學生正確政治立場。其次，高校應該及時的針對時事熱點進行積極發(fā)聲，用正能量觀點來引導學生的行為觀念，以正確的核心價值觀來引導輿論方向。

4.利用新媒體技術將教育管理日?；?/p>

在新媒體環(huán)境下創(chuàng)建新型的管理模式需要將工作的中心落實到學生的日常生活中。傳統(tǒng)高校管理模式基本上是與學生分離的，學生和學校很難進行有效的對接，形式主義現(xiàn)象嚴重，而在新媒體時代，學?？梢岳镁W(wǎng)絡管理平臺做到與學生的高效互動，將教育管理的目光下放到學生自身學習和生活中，讓其真正的從“小”事做起，與學生打成一片，讓教育管理日常化、自然化。所以，高校管理應該利用新媒體這個時代節(jié)點進一步推行人性化教育理念，將班級和學生的日常管理和學校綜合管理相結合，真正的做到提升高校教育管理的效率和水平。

四、結束語

綜上所述，在新媒體時代，高校應該適應時代的發(fā)展潮流，創(chuàng)設新型的管理模式，改變傳統(tǒng)與學生分離的管理理念，利用新媒體傳播特點，搭建合理有效的網(wǎng)絡管理品臺，創(chuàng)建更加適合學生生活和學習的大學環(huán)境，促進高校的進一步發(fā)展，培養(yǎng)更多的符合社會需求的高素質人才，形成更加有效的教育管理模式。

參考文獻

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[3]王彬彬.新媒體環(huán)境下大學教育管理模式的構建研究[J].科技風，2017（9）.

作者簡介

龍犇（1985.11—），男，漢族，江西南昌，江西科技師范大學理工學院，本科，大學助教，研究方向：教育管理。