初中體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

吳杰

摘 ?要：隨著全面素質(zhì)教育的不斷深入，賦予了教育新的內(nèi)涵，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生德智體美勞的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在這樣的情況下，體育教學(xué)的重要性更加突出。初中體育是提升初中生身體素質(zhì)的重要學(xué)科，有必要采取有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)此，本文主要分析如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，旨在讓學(xué)生在體育鍛煉中提升身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：初中體育;學(xué)生;興趣培養(yǎng)

習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。在這樣的背景下，體育教學(xué)的重要性越來越突出，國家也逐步增大對(duì)體育事業(yè)的投入力度。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，學(xué)生只有在產(chǎn)生興趣之后，才會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，也才會(huì)主動(dòng)地參與體育學(xué)習(xí)中，才會(huì)養(yǎng)成勤于鍛煉的良好習(xí)慣。反之，如果學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)缺乏興趣，就會(huì)逐漸喪失體育鍛煉的動(dòng)力，久而久之就會(huì)對(duì)他們的健康造成影響。因此，在初中體育教學(xué)中，有必要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，促使他們能夠主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)中，以此提高學(xué)生的身體素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性

在初中體育教學(xué)中，要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性，只有學(xué)生能夠真正地認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)自身發(fā)展的重要意義，才能夠?qū)w育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對(duì)此，教師在具體的教學(xué)過程中，要讓學(xué)生明白體育學(xué)習(xí)與自身的身體素質(zhì)有著密切的聯(lián)系，而且也與保衛(wèi)和建設(shè)國家有聯(lián)系，要讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)健的身體是一個(gè)人思想道德素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。同時(shí)，要加大體育的優(yōu)點(diǎn)和長處，可以利用著名運(yùn)動(dòng)員的明星效應(yīng)，如中國女排運(yùn)動(dòng)員惠若琪，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱愛，主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中，從而為中國體育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2建立和諧平等的師生關(guān)系

在初中體育教學(xué)中，教師要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生建立起和諧平等的師生關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流溝通，并在此基礎(chǔ)上教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助，從而培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。在初中體育教學(xué)中，教師充分尊重學(xué)生，鼓勵(lì)和關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生自然而然地產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，能夠大大提高體育教學(xué)的質(zhì)量與水平。具體而言，就是要進(jìn)行有效的信息傳遞和情感傳達(dá)，使師生關(guān)系能夠變得更加融洽，學(xué)生樂意與教師進(jìn)行溝通，并對(duì)教師產(chǎn)生更多的信任感，這樣也就會(huì)對(duì)體育教學(xué)有更多的關(guān)注。教師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，充分了解的學(xué)生的想法，挖掘?qū)W生的潛力，然后進(jìn)行教學(xué)的創(chuàng)新，以此開展針對(duì)性的教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果，這樣能夠讓積極性低的學(xué)生主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中，從而提高學(xué)生的體育水平。

3游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)

初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以通過設(shè)計(jì)游戲化教學(xué)來實(shí)現(xiàn)，充分抓住學(xué)生喜歡玩游戲的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生更加主動(dòng)地參與體育運(yùn)動(dòng)中，從而養(yǎng)成勤于鍛煉的良好習(xí)慣。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，大多數(shù)教師會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行一些簡單的舒展運(yùn)動(dòng)，然后各自活動(dòng)，這樣并不能夠讓學(xué)生真正地參與到體育鍛煉中，體育教學(xué)質(zhì)量較差。而體育游戲教學(xué)則是在精心設(shè)計(jì)之后，通過營造富有趣味性的教學(xué)氛圍，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生的體育鍛煉的欲望，從而提高體育教學(xué)的質(zhì)量。需要注意的是，體育教師在進(jìn)行游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行，確保游戲化教學(xué)的內(nèi)容及活動(dòng)符合學(xué)生的身心發(fā)展需求，選擇合適的游戲活動(dòng)，并向?qū)W生說明游戲規(guī)則及游戲示范。此外，為了確保游戲教學(xué)能夠起到事半功倍的效果，還需要教師不斷提升自身的教學(xué)水平，提升自身游戲改編和創(chuàng)新的能力，為課堂教學(xué)注入更多的活力，更好地滿足學(xué)生的需求，以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。如在體育教學(xué)過程中，在進(jìn)行跑步練習(xí)時(shí)，可以開展路面賽船活動(dòng)，具體的教學(xué)流程為：先向?qū)W生說明這一游戲的來源，是一項(xiàng)路面的集體賽跑游戲，然后再將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組人數(shù)為5人，之后詳細(xì)介紹游戲規(guī)則，即小組成員都站在兩個(gè)竹竿中間并握住竹竿，前面4人正反向，最后一人與前面4人相反，在指令下達(dá)后5人同時(shí)朝著一個(gè)方向前進(jìn)，首先跑到終點(diǎn)且隊(duì)伍沒有散的小組獲勝。在說明游戲規(guī)則之后便可開始游戲活動(dòng)。通過開展這樣的游戲活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，同時(shí)也能夠在游戲過程中培養(yǎng)學(xué)生的體育活動(dòng)的興趣。

4開展針對(duì)性教學(xué)

在初中體育教學(xué)中，要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生的身體素質(zhì)、知識(shí)水平、運(yùn)動(dòng)技能技巧、心理特點(diǎn)等方面入手，選擇針對(duì)性的教學(xué)方法，以此提高體育教學(xué)的有效性。比如，相對(duì)而言，初中低年級(jí)的學(xué)生身體素質(zhì)和體育知識(shí)水平并不高，而且容易發(fā)生興趣多變，不能夠保持持續(xù)的注意力，思維方式也主要是感性和直觀，針對(duì)這些特點(diǎn)，教師在具體的教學(xué)過程中，可以針對(duì)性的采取教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、直觀教學(xué)、比賽教學(xué)等，通過這些多樣化教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。需要注意的是，教師在采用多樣化教學(xué)方法的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)變，保證教學(xué)方法的有效性，從而培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生體育知識(shí)水平及運(yùn)動(dòng)能力。

參考文獻(xiàn)

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