淺析校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀分析

王永濤

關鍵詞：校園足球;發(fā)展;校園文化

一、前言

“校園足球”是中國足球的未來，我們需要認真實踐，不可急于求成，真正把校園足球文化做到深處，還需要不斷進步與發(fā)展，更深層次做好普及與提高，還要更深層次反思實踐，不斷完善足球發(fā)展機制，以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，通過近十年自己已有的經(jīng)驗，構(gòu)建健康的校園足球文化，加大校園足球文化氛圍的創(chuàng)設，以此使校園足球推動校園文化積極、健康、向上發(fā)展，有效促進我國校園足球事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、校園足球的成就

經(jīng)過不斷地努力，校園足球的發(fā)展也得到很大的進步近幾年來教育部在全國建立校園足球特色中小學2.4萬余所，校園足球試點縣（區(qū)）130余個，校園足球“滿天星”訓練營47個，為校園足球發(fā)展奠定了堅實的基礎;2018年，全國青少年足球大學聯(lián)賽參賽人數(shù)達到3.7萬人次;全國青少年校園足球高中聯(lián)賽參賽人數(shù)達2.5萬人次。計劃到2025年，校園足球特色學校要達到5萬所，通過學校培養(yǎng)的中國足球人口超過5000萬。從數(shù)據(jù)可以看出校園足球的發(fā)展起到積極影響，足球得到普及，足球人口慢慢擴大，在很多方面都取得了很大的發(fā)展。

三、校園足球面臨的挑戰(zhàn)

（一）場地限制校園足球的發(fā)展

開展足球，場地是首要因素，場地不足往往限制了足球的開展，很多中小學都沒有像樣的足球場地，尤其在城市中心，由于學校位置的限制，有些學校都均不到一塊足球場，場地條件差，因此成了學校開展足球活動的硬傷，為了維護場地，就禁止學生在草地上踢球，甚至有的學校把足球場當成擺設，有些學生就不得不在籃球場、水泥或泥土地上踢球，為此常常發(fā)生事故。在農(nóng)村好多學校根本沒有足球場地，制約校園足球發(fā)展的因素場地占很大一部分。

（二）缺乏專業(yè)的足球教師

國家現(xiàn)在很重視足球教練，甚至聘請了高水平教練下基層，很大一部分是用于各個等級的賽事組織，剩下小部分才會分給學校，用來翻新場地，購買器械，參加賽事等等。但是沒有給基層教練做打算，有一部分校園足球特色學校在建設中缺少教練而不能完善。大部分足球特色學校未招聘外校教練，而聘請校內(nèi)體育教師，甚至非足球?qū)I(yè)老師擔任足球教練也不少。真正的足球?qū)I(yè)的球員，幾乎沒有人愿意在經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)或偏遠的地區(qū)學校上班，這也使中小學足球校園師資不足。

（三）足球運動的觀念得不到真正轉(zhuǎn)變

足球不僅是體育，還是文化，經(jīng)濟不管是家長還是老師都感覺“踢球影響學習”，表面上對校園足球“熱情洋溢”，實際上“應付了事”，根本不支持孩子踢球。還有些地區(qū)，有些學校對校園足球的認識比較淺薄，就認為是學校的事，或者是校隊或少數(shù)體育特長生的事，沒有充分發(fā)揮校園足球育人的核心功能?！盀槭裁匆l(fā)展足球？”“要那么多孩子踢球干什么？”這種問題認識不深刻就會在校園足球道路上猶豫不決、左右徘徊，要么就搞“保健足球”“舞蹈足球”安全第一，要么片面追求成績，而訓練負荷過大。

四、結(jié)論與建議

（一）加強校園足球活動場地建設

在有限的場地條件下，要充分讓學生參與其中，校園足球主要包括課堂、比賽、課外活動等形式，除此之外還需要不斷創(chuàng)新和增加足球的開展形式，讓校園足球延伸到校外，讓更多的群體感受到校園足球文化的魅力，讓更多的人參與足球運動，通過各種形式的校際比賽、足球節(jié)、足球表演等，發(fā)展學生的足球興趣與學習的熱情，擴大校園足球的渠道，實現(xiàn)對學生心理、生理和意志等多方面健康發(fā)展。

（二）加強師資隊伍建設

教師是體育工作的引領者，所以師資力量是校園足球質(zhì)量提升的重要前提，經(jīng)調(diào)查，部分學校缺乏專業(yè)的足球教師，所以要想發(fā)展好校園足球，首先加強足球?qū)I(yè)老師的專業(yè)基礎，提高足球?qū)I(yè)素養(yǎng)，通過組織國培、學術(shù)交流、比賽、考核等方式更新觀念，提高教師業(yè)務水平，保證校園足球有效積極的帶動學生開展。

（三）提高學生的學習興趣

由于傳統(tǒng)的教學方式，教師更側(cè)重于學生運動技能的掌握，而忽視學生情感和興趣的培養(yǎng)，從而導致學生對足球興趣的逐漸缺失，從而偏離了發(fā)展足球的真正目的，因此發(fā)展校園足球，要考慮到學生的興趣、基礎、方法等因素，提高學生的參與度，發(fā)展豐富的足球文化。不斷更新教學思想與模式，因材施教尋找更科學的教學方法，促進校園足球的健康發(fā)展。

五、結(jié)語

綜上所述，隨著社會的進步，我國體育事業(yè)也在飛速發(fā)展，面對火熱的校園足球，我們要從問題中總結(jié)經(jīng)驗不斷完善，構(gòu)建積極健康的校園足球文化，讓每個學生從足球中受益，實現(xiàn)校園足球的真正意義，更好的發(fā)揮其價值。在快速發(fā)展的社會中緊跟時代步伐，穩(wěn)步而健康發(fā)展。

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