淺談初中畢業(yè)班班主任的“治班法寶”

陳奕嬌

【摘要】畢業(yè)班班主任的工作千頭萬緒，可以說是忙、亂、雜。初三是中學(xué)生在人生中的一個重要轉(zhuǎn)折時期，學(xué)生的身體和心理都發(fā)生很大的變化，又面臨著升學(xué)的壓力，我深知自己的責(zé)任重大，不敢有絲毫怠慢。迎來送往一屆屆的畢業(yè)生，回想起來，感慨萬千，記憶猶新。本文以我多年的畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗(yàn)，分享一些心得體會。

【關(guān)鍵詞】初中畢業(yè)班;班主任工作;治班法寶

一、用微笑面對學(xué)生

很多學(xué)生一提到班主任，馬上就會聯(lián)想到“嚴(yán)肅”“教條主義”“不茍言笑”。其實(shí)，微笑的力量是無窮的。給學(xué)生燦爛的微笑，會使學(xué)生感到親切，繼而把班主任當(dāng)成親人，當(dāng)成精神支柱。有學(xué)生這么評價我：“看到陳老師，即使是寒冬臘月，即使心灰意冷，我們也能感到暖暖的愛意，老師臉上洋溢的笑容是我們前進(jìn)的力量?！?/p>

二、把真情送給學(xué)生

關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要體現(xiàn)在實(shí)際行動上。不究過往、不搞特殊，尊重學(xué)生的人格，公平公正對待每位學(xué)生。例如，天氣變化，我會提醒學(xué)生注意增添衣服;學(xué)生請假回家，我會主動為其補(bǔ)課;學(xué)生情緒低落，我會找其聊天，提高士氣……雖然都是小事，可學(xué)生感受到真情，我也成功收獲了學(xué)生的心。

三、用信任感化學(xué)生

教育是一種智慧，也是我的人生追求。在所有教育元素里，信任學(xué)生意義非凡。不少中學(xué)生在青春期的雨季中煎熬，在成績面前頹廢。我想，能讓他們重新振作的是信任。信任是一種強(qiáng)大的力量，它能讓人在成長的道路上，內(nèi)心篤定，潛力綻放。

四、拿暗示激勵學(xué)生

暗示是一種強(qiáng)烈的牽引力，我喜歡巧妙地運(yùn)用暗示的手段激勵學(xué)生，能收到比直言不畏的教育更佳的效果。每一屆的一模考后，我總是“私會”學(xué)生，特別是成績忽上忽下的學(xué)生，使出我的“殺手锏”：暗示該生有無限的潛能，有無窮的靈氣，是我心中未來的揭陽一中學(xué)子。說來也真的奇怪，每一屆的中考放榜，都有“黑馬”橫空飛躍，讓人眼前一亮。

我從教20多年，看到學(xué)生的成長，看到學(xué)生的成才，這些是無法用金錢來衡量的，我為此感到欣慰和自豪。