“基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)”模式下的高中政治教學(xué)研究

李曉

【摘要】 ?隨著教育改革的發(fā)展，越來越重視教學(xué)模式的標(biāo)準(zhǔn)化，在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，從學(xué)生的知識(shí)、能力、價(jià)值觀、道德素養(yǎng)等方面促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而高中政治教學(xué)作為一門培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀等的形成都有重要影響。然而在開展高中政治教學(xué)中普遍還受到傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，使地高中政治教學(xué)難以得到實(shí)質(zhì)性的提高。而基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)模式下的高中政治教學(xué)，可以政治教學(xué)工作充分尊重學(xué)生的主體地位，使政治教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活，有效地提高教學(xué)質(zhì)量和效率。因此，本文主要闡述了在標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)模式下的高中政治教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】 ?標(biāo)準(zhǔn)教學(xué) 高中政治教學(xué) 研究

【中圖分類號(hào)】 ?G633.2 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）12-022-01

政治教學(xué)是學(xué)校開展德育教育的重要表現(xiàn)形式，特別是對(duì)于高中學(xué)生來說，正處于正確價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以高中政治老師一直特別重視政治教學(xué)。但是，還有很多的學(xué)生認(rèn)為政治只是一門應(yīng)試考試科目，一味地運(yùn)用死記硬背的方式去記憶知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生不能真正的理解政治教學(xué)內(nèi)容，從而不利于高中思想政治教育的發(fā)展。所以，基于高中政治教學(xué)的局限之處，開始在標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)模式下，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，來根據(jù)學(xué)生的思想變化情況去制定教學(xué)計(jì)劃，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，且能幫助學(xué)生構(gòu)建正確的道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全方面成長。

一、基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)模式下的高中政治教學(xué)中存在的問題

1.學(xué)生對(duì)高中政治課程缺乏興趣。高中政治教學(xué)帶有一定的抽象性，需要學(xué)生有很強(qiáng)的邏輯思維才能更深刻的去理解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但是很多老師卻意識(shí)不到這一點(diǎn)，還在延用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，為學(xué)生灌輸知識(shí)，導(dǎo)致課堂枯燥、乏味，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣，其次，政治在高考考試中，其所占的分?jǐn)?shù)比重相對(duì)于其它學(xué)科而言會(huì)比較小，而這是一門文科學(xué)科，很多老師會(huì)認(rèn)為依靠學(xué)生的死記硬背就可以了，不需要老師過多的教授，長此以往會(huì)消耗學(xué)生會(huì)政治學(xué)習(xí)的興趣，阻礙了高中政治教學(xué)的發(fā)展。

2.學(xué)生的理解和分析問題的能力不足。處于高中階段的學(xué)生其各方面的能力處于成長完善的時(shí)期，所以導(dǎo)致其對(duì)事物的認(rèn)識(shí)帶有一定的片面性。首先，政治在高中文科學(xué)習(xí)中是一門副科，其所占的分?jǐn)?shù)比重還比較小，導(dǎo)致學(xué)生的重視程度會(huì)不夠。其次，高中政治學(xué)科是一門覆蓋范圍很廣的學(xué)科，有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)四大方面，但是很多學(xué)生在解決問題時(shí)，卻不能考慮到這么多。歸根究底是由于學(xué)生的理解和分析問題的能力不足，以致于對(duì)政治的理解帶有片面性，不利于完善學(xué)生的思維發(fā)展。

二、基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)模式下優(yōu)化高中政治教學(xué)課堂的措施

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教育改革的背景下，推動(dòng)了高中政治教學(xué)的改革，這就需要高中政治老師去提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，然后認(rèn)識(shí)到教育改革的重要性，能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能積極主動(dòng)去探索學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)成長奠定基礎(chǔ)。而在標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)模式下，其高中政治教學(xué)的重點(diǎn)就變成了培養(yǎng)學(xué)生的具有高素質(zhì)的綜合性人才，來滿足社會(huì)的需要，所以老師在教學(xué)中就開始既能讓學(xué)生學(xué)到理論知識(shí)，還能讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，自己會(huì)去主動(dòng)獲取、分析、處理信息，將以往只注重結(jié)果變成了注重過程，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中使自己的思維能力、創(chuàng)新能力得到發(fā)展，使自己得到全方面的發(fā)展。

2.創(chuàng)新教學(xué)方式，將理論知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來。高中政治是一門與實(shí)際生活聯(lián)系非常緊密的學(xué)科，所以很多老師在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)會(huì)將理論知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來，一方面提高學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的感知能力，方面鍛煉學(xué)生運(yùn)用政治知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。例如，在教學(xué)《體味文化》這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，這一節(jié)的內(nèi)容就和日常生活的聯(lián)系非常緊密，因此在教學(xué)時(shí)就可以鼓勵(lì)學(xué)生將自己平時(shí)知道的一些文化與大家分享出來，在大家的踴躍發(fā)言中就會(huì)將課堂氛圍變得輕松活躍，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?？傊?，這高中政治教學(xué)中將教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際生活聯(lián)系起來，可以提高學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的理解程度，還可以使學(xué)生的綜合能力得到發(fā)展，從而清楚地明白政治學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)際生活的重要影響，能夠積極參與到政治課堂中，為今后更好的學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)。

3.充分尊重學(xué)生在課堂的主體地位?；诋?dāng)前高中政治教學(xué)的現(xiàn)狀，許多老師逐漸意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，開始轉(zhuǎn)變學(xué)生在教學(xué)課堂的地位，建設(shè)一個(gè)以學(xué)生為主體，老師為輔導(dǎo)和引導(dǎo)的政治課堂，這樣當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，老師就可以起到引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高政治教學(xué)的質(zhì)量與效率。例如，在教學(xué)《公民選舉：投出理性一票》這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，老師就可以讓學(xué)生去搜集一些我國公民選舉的一些事例，然后組成學(xué)習(xí)小組讓學(xué)生進(jìn)行交流討論，有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?？傊?，通過這種合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神，又能提升學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的理解能力，從而構(gòu)建一個(gè)高效的政治課堂。

結(jié)束語

綜上所述，基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)模式下開展高中政治教學(xué)，就需要老師能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)的觀念和方法，構(gòu)建一種滿足學(xué)生需求，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的教學(xué)理念。也就是說，政治教學(xué)是開展德育工作的重要途徑，因此，老師在開展教學(xué)活動(dòng)中，要能夠重視學(xué)生的思想變化，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂的主體地位，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成，為學(xué)生以后的健康成長奠定好基礎(chǔ)。

[ 參 ?考 ?文 ?獻(xiàn) ]

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