在課堂體驗活動中培養(yǎng)學生的規(guī)則意識

廣州市黃桂娟名師工作室以“琢玉成器，立德樹人”為基本理念，以小學生憲法教育研究為切入點，發(fā)揮工作室主持人的示范引領和輻射帶動作用，領航中青年思政教師成長。2019年11月5日上午，工作室團隊來到美麗的方圓實驗小學，通過《道德與法治》課堂教學研討，深入開展 “小學生憲法教育實踐研究”課堂教學研究。

廣州市黃桂娟名師工作室成員、方圓實驗小學品德學科組長劉妍老師為大家展示了課例《校園的號令》。這節(jié)課劉老師通過設計多種體驗和探究活動，調動學生生活體驗，認識升國旗、做眼保健操和廣播體操的號令，引導學生了解校園生活的規(guī)則，適應學校公共生活的制度化要求，努力成為遵紀守法的小公民。課前，劉老師組織學生們開展“我為國旗而自豪”的小調查，通過畫一畫，說一說，讓學生在收集國旗資料的過程中，激發(fā)學生對祖國積極情感;課中，劉老師通過模擬升國旗儀式、聽音樂做眼保健操以及聽音樂做廣播體操等活動，讓學生慢慢認識國旗、國徽、國歌是國家的標志，注意升國旗是一個莊嚴的時刻，做眼保健操和廣播體操要注意聽節(jié)拍，遵守規(guī)則，注意衛(wèi)生保健和科學鍛煉。另外，劉老師還設計了“我說你做”游戲、為哥哥姐姐點贊、對錯辯論會等豐富多樣的體驗活動，讓學生在輕松的活動中領悟校園口令的重要性，明白規(guī)則的意義。

課后，工作室隨即和方圓實驗小學《道德與法治》教師結合劉妍老師的課堂教學展開研討。首先，劉妍老師介紹《校園的號令》的教學設計的理念及基本思路，并結合課堂教學進行反思，對做得好的地方以及改進的部分都談了自己的認識。接著，參與聽課的老師也對這節(jié)課給予寶貴的建議。工作室主持人黃桂娟校長作最后點評。黃校長高度贊揚方圓實驗小學團隊合作的智慧，指出本課教學環(huán)節(jié)設計巧妙，而且環(huán)環(huán)緊扣，幫助學生逐步深化規(guī)則意識，以適應學校公共生活制度化的要求，把成為“遵紀守法”小公民的思想種子播撒在學生心中，取得較好的教學效果。同時黃校長也對這節(jié)課要提升的方面給予寶貴的建議。例如注意教學的連貫性，要強化上節(jié)課學習的校園號令;關注注意課堂的生成，要注意學生在課堂上的反饋，及時開展規(guī)則教育，強化規(guī)則意識;憲法教育在小學是啟蒙教育，一年級的教育更是基礎中的基礎，注意用一年級學生能聽懂的語言、能接受的方式讓學生初步建立國家意識、公民意識以及規(guī)則意識。

工作室主持人黃校長細致評課

本次研討活動，工作室成員方圓實驗小學劉妍老師為大家提供了法治教育很好的案例，工作室主持人黃校長的精彩點評也給聽課老師們帶來了新的啟發(fā)，特別是對如何通過《道德與法治》的教學培養(yǎng)學生的法治意識以及憲法意識有了更多的思考。

（廣州市黃桂娟名師工作室）