游戲教學(xué)法在小學(xué)體育課堂的應(yīng)用

鄭世帝

摘 要：隨著時代的不斷發(fā)展，現(xiàn)在的人們對于學(xué)生的教育越來越重視，近些年來，隨著新課改理念的提出，我們大家普遍把自己的目光聚焦到學(xué)生的啟蒙教育上。這同時也是給我們小學(xué)教師提出了一個新的目標(biāo)。在小學(xué)的教學(xué)中，我們教師一定要注意對于學(xué)生年齡特點的把握，許多學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)的時候并不太習(xí)慣這種教學(xué)模式，在學(xué)生基礎(chǔ)教育的階段，我們作為教師一定要做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生在這個階段的學(xué)習(xí)中學(xué)的好，學(xué)的巧。其實在我們的教育中，并不僅僅要給學(xué)生傳授知識，讓學(xué)生在文化水平上得到提高，更是要學(xué)生綜合素質(zhì)上得到有效的提升，其中，身體素質(zhì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)，學(xué)生只有有一個良好的身體素質(zhì)，其綜合能力才能提升。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)；小學(xué)體育；創(chuàng)新教學(xué)；應(yīng)用策略

【中圖分類號】G 623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）15-0065-01

體育課程是教育部安排在小學(xué)教學(xué)中的必備課程，其實不僅僅是在小學(xué)的階段，不管什么時候，體育鍛煉一定都是我們應(yīng)該首要去注意的一點。作為小學(xué)體育教師，我們更要做好引導(dǎo)，對學(xué)生在小學(xué)階段的體育鍛煉做好指導(dǎo)作用。其實，體育學(xué)科不像語文數(shù)學(xué)那些其他的學(xué)科，其本身就有一定的趣味性，學(xué)生大多數(shù)都喜歡上體育課，我們要注意，在給學(xué)生上課的時候不可以只是單純的去玩，我們更要培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，讓學(xué)生把體育學(xué)科也當(dāng)成一門學(xué)科來重視。其實，在小學(xué)的體育教學(xué)中，我們要注意教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠高效的學(xué)習(xí)。作為小學(xué)教師，我們不妨采用游戲教學(xué)的方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。本文就游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用做出幾點討論。

1.游戲教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識

在小學(xué)的體育教學(xué)中，我們不可以讓學(xué)生只是單純的去玩，更要學(xué)生在玩的過程中學(xué)到東西，明白一些道理。在小學(xué)的體育教學(xué)中，我們要明白小學(xué)生的特點進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)生大多數(shù)比較活潑，尤其是在體育課上，我們可以讓學(xué)生去釋放自己的天性，但是我們同樣要注意，體育課堂也是課堂，我們同樣的要在游戲教學(xué)的過程中去鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

例如，我在體育課堂上就會給學(xué)生分組，讓學(xué)生自由的分成幾個小組然后進(jìn)行相關(guān)的活動，我組織學(xué)生進(jìn)行“兩人三足”“接力”等項目。小學(xué)生本身就是喜歡團(tuán)隊行動，此時的學(xué)生還沒有一個基本的團(tuán)隊意識，把學(xué)生劃分成小組進(jìn)行分組的游戲教學(xué)，學(xué)生在游戲的過程中會多替自己所在的小組考慮，這樣的游戲教學(xué)不僅僅會讓學(xué)生得到一定的體育鍛煉，更是在學(xué)生體育鍛煉的時候培養(yǎng)自己的團(tuán)隊意識，這對于現(xiàn)在的小學(xué)生來說十分重要。因此，在小學(xué)體育的教學(xué)課堂上，我們教師可以組織相關(guān)的游戲，讓學(xué)生分組進(jìn)行，以此培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識。

2.游戲教學(xué)，貫徹陽光體育的理念

近些年來陽光體育口號的提出給我們的小學(xué)體育教師也提出了相關(guān)的要求，我們要讓學(xué)生在小學(xué)的學(xué)習(xí)中有一個基本的體育意識，我們都知道在現(xiàn)在的教學(xué)中，讓學(xué)生單單學(xué)習(xí)到知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更加需要讓學(xué)生在小學(xué)的時候就有一個良好的體育素養(yǎng)。

例如，我就告訴我們班的學(xué)生，其實大家在學(xué)校里面不僅僅只是學(xué)習(xí)知識，更是要為自己以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在小學(xué)階段的游戲教學(xué)過程中，我會有意的滲透體育鍛煉、體育意識的重要性，我告訴學(xué)生，每一天都要有一定的運動量，尤其是在小學(xué)的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力并不大，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)、難度都相對較輕，所以在這個階段的學(xué)習(xí)過程中，體育鍛煉也是十分重要的，我們一定要注意，有一個好的身體是我們以后可以成功的基礎(chǔ)，學(xué)生聽后都有所思考，我發(fā)現(xiàn)在一次次的體育課的游戲教學(xué)上，學(xué)生愛上這門學(xué)科，大家在私下里也會主動的去鍛煉，這一點讓我們體育教師十分欣慰。俗話說“身體是革命的本錢”，作為小學(xué)的體育教師，我們要注意對于學(xué)生身體素養(yǎng)，體育意識的培養(yǎng)，在小學(xué)的教學(xué)過程中，我們可以通過游戲教學(xué)的方法，讓學(xué)生知道體育鍛煉的重要性，這一點對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活都有著很大的幫助。

3.游戲教學(xué)，有效緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

在小學(xué)的教學(xué)過程中，許多學(xué)生因為剛剛接觸到這樣系統(tǒng)的教學(xué)，一開始都不怎么習(xí)慣，這時候，我們作為教師就一定要做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的時候?qū)W的牢固，學(xué)的開心。其實，小學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù)并沒有那么繁重，但是學(xué)生在接觸這種系統(tǒng)教學(xué)的時候難免會有不適應(yīng)，所以我們體育課上不妨讓學(xué)生去做一些有趣的游戲。

例如，在一節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都是一副無精打采的樣子，了解后得知，原來學(xué)生剛剛進(jìn)行了一場數(shù)學(xué)測驗，我認(rèn)為學(xué)生這樣的狀態(tài)在下節(jié)課的學(xué)習(xí)中也不會有太大的成效，于是我組織學(xué)生做一個“老鷹抓小雞”的游戲，學(xué)生的歡呼聲一片，大家都紛紛打起精神，這樣的一節(jié)體育課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力可以得到有效緩解，這讓學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)更加高效。利用游戲的方法教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中可以利用體育課上的游戲去緩解自己的壓力，調(diào)整情緒，以一個更加飽滿的情緒去面對接下來的學(xué)習(xí)。

4.結(jié)語

總之，在小學(xué)的教學(xué)過程中，我們教師一定要做好針對性，對于小學(xué)生的年齡特點調(diào)整教學(xué)方法，尤其是在體育學(xué)科的教學(xué)過程中，我們體育教師更是要做好方法調(diào)整，利用游戲教學(xué)的方法讓這個階段的學(xué)生可以通過體育學(xué)科的學(xué)習(xí)去提升自己的綜合能力，為自己以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]周巧云.淺談如何在小學(xué)體育教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力[J].都市家教：下半月，2011（11）