試論幼兒教育中認識清明節(jié)的重要意義

陳學(xué)群

摘? 要：傳統(tǒng)節(jié)日是我國古典文明的重要載體，在世界文化交融大潮的影響下，很多家庭更偏向于去過一些西方節(jié)日，而忽略了中國的傳統(tǒng)節(jié)日。這就要求教育工作者們，從幼兒階段開始培養(yǎng)孩子們，認知中國的傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)作為祭奠先祖的重要日子，不能被現(xiàn)代人忽略。幼兒們在清明節(jié)參與掃墓，有利于從小培養(yǎng)孝心，所以幼兒園的教師們有責(zé)任幫助幼兒盡早認知、理解清明節(jié)。

關(guān)鍵詞：認識清明節(jié);幼兒教育;培養(yǎng)孝心

【中圖分類號】G 610? ?????【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2019）16-0055-01

清明節(jié)起源于我國古代的皇室祭祀活動，在民國時期正式作為祭奠先祖的日期。清明節(jié)是我國歷史文明的重要載體，清明節(jié)的掃墓活動彰顯了我國人民對先祖的尊敬和緬懷之情。作為一名優(yōu)秀的中華兒女，從小就應(yīng)該培養(yǎng)尊重祖先的優(yōu)良品質(zhì)，在幼兒教育中，認識清明節(jié)，讓幼兒們積極參與清明節(jié)的掃墓活動，讓幼兒們能夠明白，如今的美好生活離不開祖先們的努力，也為幼兒日后學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化打下一個堅實的基礎(chǔ)。

1.清明節(jié)的起源與發(fā)展

在我國古代的歷史資料中，對于清明節(jié)的描述，最早出現(xiàn)于古代帝王的祭祀活動，可見清明節(jié)在古代中國就有著很高的歷史地位。清明節(jié)也是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣，由于這一天天氣清明而被稱為清明節(jié)，在封建王朝的皇室和貴族當中組織的踏青、春游等活動，也多在這一天舉行，在封建王朝清明節(jié)也是備受重視。到了民國時期，清明節(jié)正式被認定為祭奠先祖的節(jié)日，在中國人的傳統(tǒng)觀念中，對待祖先一定要無比的感恩與尊敬，所以才會選擇在清明節(jié)這一天來祭祀先祖。而如今，清明節(jié)更是我國重要的法定節(jié)假日，所以每年的清明節(jié)，我們都能夠擁有足夠的時間去祭奠祖先，懷念逝去的親人，為他們掃除墓地的雜草，并獻上一束鮮花。在政府的大力支持下，近年來清明節(jié)的掃墓活動也變得更加莊重、環(huán)保，進而人們對古典文化的探索興趣也得到了提升。

2.認識清明節(jié)在幼兒教育中的必要性

（1）培養(yǎng)孝心，讓孩子從小行孝道，長大之后自立自強

如今很大一部分零零后的兒童，都是獨生子女，在家里自然成為幾個成年人的掌中寶，是一個家庭生活的中心，從小過著衣來伸手飯來張口的日子，做任何事情的時候，也從不考慮他人的感受。在這種環(huán)境下生長的孩子，性格中缺乏團隊意識，凡事只考慮自己而忽略別人，對父母有較強的依賴性，遇到困難時容易放棄，很難憑借自己的努力來改善生活，長大以后也容易向啃老一族發(fā)展。幼兒園是幼兒們最初接觸教育的地方，在此時加強幼兒們對清明節(jié)的認識，可以培養(yǎng)幼兒們尊重長輩的好品質(zhì)，進而更多的體諒父母，在孩子們幼小的心靈中種下一顆孝心的小種子，在家里能夠做到孝敬父母，在外也能更多地去體諒別人。幼兒全面認識清明節(jié)，也有利于幼兒教育中孝心課堂的順利開展，讓幼兒了解在中國傳承幾千年的孝道，明白孝敬父母是每一個人都應(yīng)該做的事情，增進幼兒與家長之間的交流互動，幫助孩子擺脫對父母的依賴，讓他們在今后的生活中更加獨立、自強，同時也有利于他們今后更順利的走入社會。

（2）讓幼兒從小接觸古典文明，不忘先祖

隨著我國國際地位的提升，越來越多的海外學(xué)者對中國的古典文明產(chǎn)生了濃厚的興趣。而作為炎黃子孫的我們，更不能崇洋媚外。如今世界上已經(jīng)掀起了一股國學(xué)熱潮，我們更加有義務(wù)將中國的傳統(tǒng)文明，傳播到世界的各個角落，所以在許多幼兒園中也開始開辦一些國學(xué)課堂。然而對清明節(jié)的認知在國學(xué)課程中有著非常重要的作用，百善孝為先，通過認知清明節(jié)，可以讓幼兒們從孝道開始接觸中國古典文明，也可以作為幼兒們國學(xué)課程的開端，這也非常符合中國人事事尊崇祖先孝敬父母的優(yōu)良品質(zhì)。在中國人們的傳統(tǒng)觀念中，能夠擁有如今的美好生活，全靠祖輩們的努力創(chuàng)造與探索，所以中國人無論身處何方，都不會忘記先祖。而清明節(jié)作為祭奠緬懷先祖和失去親人的節(jié)日，也體現(xiàn)出了人們對親情的重視，彰顯了炎黃子孫，血濃于水的感情。

3.幼教工作者應(yīng)該如何帶領(lǐng)幼兒認識清明節(jié)

教師們可以通過簡潔明了的語言，來講解清明節(jié)的來源和清明節(jié)有哪些有意義的活動，讓幼兒明白清明節(jié)對于中國人來說是非常重要的節(jié)日，從而提起幼兒對清明節(jié)的重視。教師們還可以將一些中國古代的故事講解給幼兒聽，比如，盤古開天辟地或者黃帝炎帝的故事，激發(fā)幼兒對祖先的尊敬與感激之情，這樣也有利于讓幼兒明白，在清明節(jié)掃墓祭奠先祖的必要性，并提起幼兒們學(xué)習(xí)中國古典文化的興趣。教師們還可以通過與家長們的交流溝通，讓幼兒在清明節(jié)假期，采用環(huán)保的方式（比如，掃墓、獻花），積極參與祭奠祖先的活動，加深幼兒對清明節(jié)的印象。

4.結(jié)束語

清明節(jié)作為我國的法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日，不僅為我國人民祭奠先祖、思念親人提供了充足的時間，還是我國傳統(tǒng)文明的載體。作為一位有良知的中國人、一位優(yōu)秀的中華兒女，我們在享受如今美好生活的同時，也不能忘記祖先們的辛苦付出。認識清明節(jié)的活動應(yīng)該在幼兒教育中積極展開，讓孩子們從小接觸中國傳統(tǒng)文明的精髓，讓孩子們以更莊嚴的態(tài)度去面對清明節(jié)，懷著感恩的心態(tài)緬懷祖先。并讓幼兒們親身參與清明節(jié)的祭祀活動，從小感知中華古典文明的特色，弘揚中華傳統(tǒng)文明。

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