校園足球校本化教學(xué)策略

陳月旭

摘? 要：足球運動作為世界上最大的體育運動項目之一，受到廣大師生的熱愛。因此，開展足球運動不僅順應(yīng)時代的發(fā)展潮流，而且迎合學(xué)生們的愛好。足球是一項世界性的競技體育運動，可以有效地提高學(xué)生的體育技能素質(zhì)，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。但是在足球文化視野下，足球校本文化活動在開展的過程中還存在一些問題，比如教師的認(rèn)知水平以及學(xué)校投入的教育經(jīng)費等問題。因此，本文針對當(dāng)前初中足球校本文化實施的現(xiàn)狀，針對校園足球校本化提出自己的意見與見解。

關(guān)鍵詞：足球;校本化;問題;現(xiàn)狀

【中圖分類號】G623.8??? 【文獻標(biāo)識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）19-0024-01

足球是一項世界性的競技體育運動，可以提高學(xué)生的體育技能素質(zhì)，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。同時，在初中校園體育文化中校園足球占據(jù)重要的組成部分，可以有效地減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，不斷培養(yǎng)更多地體育人才。而校園足球作為學(xué)校校本化的重要組成部分，將是未來我國校園足球文化發(fā)展的主要方向。

1.校園足球校本化發(fā)展現(xiàn)狀

（1）學(xué)校對于校園足球校本化課程的認(rèn)識不夠

對于不少學(xué)校來說，追求升學(xué)率的同時忽視了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，使得當(dāng)前大部分學(xué)校的足球校本化實施浮于表面。同時，部分家長過于擔(dān)心孩子可能會在體育運動中出現(xiàn)危險，并不重視學(xué)生參與足球活動。這在很大程度上影響學(xué)校校園足球校本化課程的有效實施。

（2）缺少校園足球校本化的體系建設(shè)

為了有效地實施校園足球校本化必須建立健全保證體系的建設(shè)。但是大部分學(xué)校并未有充足的足球場地，足球場地不夠合格，不能滿足學(xué)生參與足球訓(xùn)練的需求。同時，部分學(xué)校對于足球運動安排的可是數(shù)量不多，學(xué)生缺少充足的訓(xùn)練時間。除此之外，學(xué)校缺乏完善地足球競賽體系，訓(xùn)練體系不夠健全，甚至一些學(xué)校的體育教師并未接受過專業(yè)的培訓(xùn)，在組織學(xué)校足球活動的時候經(jīng)驗不足，因此很難有效地提高學(xué)生的足球競賽水平。

2.完善校園足球校本化教學(xué)的相關(guān)措施

（1）創(chuàng)新游戲設(shè)計活動，夯實學(xué)生的基本技能

為了貫徹落實校園足球文化活動，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)始終堅持“快樂足球”的教育理念。與專業(yè)的運動員相比較，這些學(xué)生的運動素質(zhì)比較低。因此，教師在開展活動的時候應(yīng)當(dāng)始終堅實趣味性的教學(xué)原則，夯實學(xué)生的足球技能素質(zhì)。比如在課堂上開展一些足球小游戲，如帶球運動和射門游戲等等，這些游戲雖然看著比較簡單，但是卻是比較有效的訓(xùn)練方式，被許多體育教師和教練所應(yīng)應(yīng)用。因此，校園足球校本化活動的開展應(yīng)當(dāng)從體育課堂入手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新游戲方式，采取針對性的方式提高學(xué)生的足球技能。

（2）開展校園足球文化活動

校園足球本土化是學(xué)校校園文化活動的重要組成部分，為了弘揚體育精神，學(xué)校在發(fā)展校園足球的時候應(yīng)當(dāng)貫徹落實到文化活動的開展上，堅持引進來和走出來的原則。比如在學(xué)校中開展友誼足球活動，或者是邀請一些注明的足球運動員和教練等到學(xué)校指導(dǎo)校園足球活動的開展。同時還可以邀請兄弟學(xué)校實行聯(lián)誼比賽等等。實踐證明，開展聯(lián)誼比賽可以有效促進校園文化活動在學(xué)校的生根發(fā)芽。其實這不僅僅是比賽，更重要的是在學(xué)校中渲染文化氛圍，分享自己學(xué)校以及吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗，實踐證明，要想促進校園足球校本化課程的完善，必須加強與外界的溝通與交流，不斷加強校園足球文化活動品牌化建設(shè)。

（3）制定校園足球校本化實施計劃

首先，在校園當(dāng)中推廣校園足球活動可以保證校園足球活動的順利實施，因此，將校園足球納入到學(xué)校的課程體系當(dāng)中具有重要的意義與作用。為了保證足球開展活動的正常進行，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強足球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，比如足球場地和教師師資力量的建設(shè)，積極開發(fā)學(xué)校足球辦學(xué)資源，從而根據(jù)學(xué)校的足球資源有效地進行課程安排。其次，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與教師應(yīng)當(dāng)加強溝通與交流，從學(xué)校校園足球校本化課程開展的實際情況，組織教師編寫校本化課程，邀請行業(yè)的專家和教師以及一些職業(yè)的運動員參與到校本化課程的編寫當(dāng)中去。為發(fā)揮校本化課程作用的最大化，在編寫校本課程的時候，應(yīng)當(dāng)分年級編寫足球校本教材。最后，在開展活動的時候，堅持提高學(xué)生健康水平的教學(xué)原則，積極引進國外和我國國內(nèi)地知名足球?qū)W校的訓(xùn)練經(jīng)驗，以最科學(xué)和最先進的教學(xué)方法開展足球課程體系的教學(xué)，加強學(xué)校足球場地的建設(shè)，增加足球訓(xùn)練地課時，保證學(xué)生有充足的時間參與足球訓(xùn)練。

綜上所述，教師在開展足球校本化教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)貫徹落實足球訓(xùn)練與足球教學(xué)的理念與原則，從學(xué)校的實際情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況出發(fā)，認(rèn)真做好校園足球校本化課程的開發(fā)，從而真正發(fā)揮足球的魅力，提高學(xué)校足球體育活動的實效性，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在學(xué)校當(dāng)中貫徹落實終身體育的思想意識，并創(chuàng)新足球校本化教學(xué)的方式與方法，積極開發(fā)足球校本課程，豐富足球校本化課程的內(nèi)涵與概念，讓足球在學(xué)生心目當(dāng)中生根發(fā)芽，進而促進整個學(xué)校足球運動文化的蓬勃發(fā)展，真正為社會培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的足球人才。

參考文獻

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