實(shí)施英語(yǔ)本源教育 提升學(xué)生英語(yǔ)思維

朱佳

摘要：《典范英語(yǔ)》是從英國(guó)牛津大學(xué)出版社原版引進(jìn)的英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，在全世界范圍都有著廣泛的使用。這套教材注重的是英語(yǔ)的本源教育，英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言工具，它的本源特性就是語(yǔ)言功能，在長(zhǎng)期的語(yǔ)言使用之中，逐步形成的了英語(yǔ)特色文化。這套教材將英語(yǔ)回歸到本源之中，以趣味性的故事形式開(kāi)展英教學(xué)，能夠有效幫助小學(xué)生建立良好的英語(yǔ)思維意識(shí)，提升英語(yǔ)課堂的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：《典范英語(yǔ)》;小學(xué);教學(xué)

《典范英語(yǔ)》作為享譽(yù)全世界的著名教材，已經(jīng)被國(guó)家列為國(guó)家重點(diǎn)課題的研究較教材，在我國(guó)的教育界也是享有很高評(píng)價(jià)。這套膠注重英語(yǔ)的語(yǔ)言本源特征，教材中語(yǔ)言純正地道，教材內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常貼小學(xué)生的生活實(shí)際，所有的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容都配備有純真的英語(yǔ)同步音頻教學(xué)資源，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)純正地道的英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。

一、《典范英語(yǔ)》的特點(diǎn)及運(yùn)用效果

《典范英語(yǔ)》是由英國(guó)牛津大學(xué)出版社原版出版印刷的，這套教材把英語(yǔ)語(yǔ)言教育與故事創(chuàng)作融為一體，課程標(biāo)準(zhǔn)中創(chuàng)作的形式多樣的作品極大的拓展了學(xué)生們的視野，充實(shí)他們的想象能力，這種融合趣味性、知識(shí)性、靈動(dòng)性為一體的教學(xué)材料，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)知識(shí)的獨(dú)特魅力，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，在快樂(lè)的感知之中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，既能感受快樂(lè)元素，又能有效提升學(xué)生的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。

（一）《典范英語(yǔ)》教材運(yùn)用可以有效激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。興趣是開(kāi)展學(xué)習(xí)最佳引導(dǎo)者，一套好的教學(xué)教材， 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要對(duì)。尤其是處于小學(xué)階段的學(xué)生，其缺乏良好的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力，這套教材的內(nèi)容生動(dòng)有趣，教師在課堂教學(xué)實(shí)施中，可以很好的集中學(xué)生注意力，引導(dǎo)他們積極參與課堂教學(xué)進(jìn)程，激發(fā)他們濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維。

（二）《典范英語(yǔ)》教材運(yùn)用可以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。閱讀是學(xué)生獲取英語(yǔ)知識(shí)的重要途徑，但是小學(xué)生在開(kāi)展英語(yǔ)閱讀過(guò)程中，最吸引他們的是閱讀內(nèi)容的趣味性特征，很多英語(yǔ)閱讀資源知識(shí)性很強(qiáng)，但是趣味性不足，對(duì)小學(xué)生沒(méi)有閱讀吸引力。教師在英語(yǔ)教學(xué)之中運(yùn)用這套教材，它生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容會(huì)深深吸引學(xué)生參與閱讀，培養(yǎng)他們良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣。

（三）《典范英語(yǔ)》教材運(yùn)用幫助學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容?！兜浞队⒄Z(yǔ)》作為一個(gè)享譽(yù)世界的著名教材，是有著其特殊的優(yōu)點(diǎn)的。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科， 它的學(xué)習(xí)必須要長(zhǎng)期持續(xù)開(kāi)展的，注重一個(gè)時(shí)間的積累過(guò)程。隨著學(xué)習(xí)的層層推進(jìn)，對(duì)于之前學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固就非常重要?！兜浞队⒄Z(yǔ)》就非常注重這點(diǎn)，其各種單詞、句型、語(yǔ)法知識(shí)等在故事中不斷復(fù)現(xiàn)，通過(guò)這種重復(fù)出現(xiàn)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生深入理解所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維。

二、《典范英語(yǔ)》教材在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用措施

《典范英語(yǔ)》作為一套著名教材，有著其獨(dú)特的特色優(yōu)勢(shì)，教師在實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，就要充分發(fā)揮這套教材的特色優(yōu)勢(shì)，提升英語(yǔ)課堂的教學(xué)效果。

（一）以理念樹(shù)立強(qiáng)化人文英語(yǔ)思維意識(shí)。英語(yǔ)學(xué)科是一門(mén)語(yǔ)言工具，但是在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，它經(jīng)歷歲月洗禮沉淀，也形成了深厚的文化內(nèi)涵。在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施中，要確立讓學(xué)生用英語(yǔ)"學(xué)文化，啟心智，愛(ài)生命"的理念，深入的學(xué)習(xí)具有深厚文化內(nèi)涵的英語(yǔ)知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)深入扎實(shí)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)思維意識(shí)提升，讓學(xué)生在具有深厚人文內(nèi)內(nèi)涵和文化素養(yǎng)的教學(xué)之中，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的極大樂(lè)趣，從而培養(yǎng)出良好的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。

（二）從學(xué)生心理特點(diǎn)出發(fā)創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)形式。小學(xué)生具有強(qiáng)烈的求知欲望，對(duì)于新的知識(shí)具有很強(qiáng)的好奇心理，尤其是對(duì)于各種故事極其感興趣。作為教師在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，就可以充分運(yùn)用《典范英語(yǔ)》的故事性特征，通過(guò)學(xué)習(xí)講述內(nèi)容豐富的故事內(nèi)容，讓學(xué)生英語(yǔ)故事的海洋中沉迷，感受到英語(yǔ)故事所帶給他們的極大樂(lè)趣，在欣賞趣味故事的同時(shí)，接受英語(yǔ)知識(shí)的熏陶感染，逐步影響英語(yǔ)思維意識(shí)轉(zhuǎn)變，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提升英語(yǔ)課堂的教學(xué)效果。

（三）以聽(tīng)說(shuō)融合訓(xùn)練全面培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科綜合素養(yǎng)。英語(yǔ)作為語(yǔ)言工具，它的最大價(jià)值就是在于人們的日常生活中溝通使用，進(jìn)行思想意識(shí)的表達(dá)，在交流中傳遞情感，充分展現(xiàn)其語(yǔ)言工具的本質(zhì)特征，實(shí)現(xiàn)其作為語(yǔ)言工具的溝通功能。教師在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施中，可以充分運(yùn)用《典范英語(yǔ)》的同步音頻教學(xué)資料，在進(jìn)行課文的講解過(guò)程中，同步播放課文內(nèi)容的音頻資源，讓學(xué)生在課堂感受原聲的英語(yǔ)氛圍，提升英語(yǔ)課堂的教學(xué)效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

《典范英語(yǔ)》作為世界范圍內(nèi)廣泛運(yùn)用 著名教材，其內(nèi)容生動(dòng)有趣，極富趣味性的人文內(nèi)涵教學(xué)內(nèi)容，可以讓教師在組織教學(xué)實(shí)施中，運(yùn)用各種形式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的良好特征，吸引學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，有力促進(jìn)了英語(yǔ)課堂教學(xué)效果提升。

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（蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）