健康科普 專業(yè)人士先行

早在40多年前，我國(guó)杰出的醫(yī)學(xué)家吳英愷院士就已指出：“10個(gè)醫(yī)生可以治好一個(gè)心臟病人，但一個(gè)健康教育醫(yī)生可以使成百上千的人不得心臟病。”他還建議每個(gè)醫(yī)務(wù)人員至少要拿出十分之一的時(shí)間做健康教育，這樣才能有效防治日益增多的慢性病。

1995年，已85歲高齡的吳老主動(dòng)擔(dān)任北京市衛(wèi)生局主辦的《北京晚報(bào)》“健康快車”專欄的總列車長(zhǎng)，親自到基層講課，宣傳心腦血管病的防治知識(shí)，帶動(dòng)全國(guó)興起健康宣傳熱潮。2002年出版的《登上健康快車》一書，更是創(chuàng)造了1小時(shí)內(nèi)售出1980本的歷史紀(jì)錄，這反映出廣大百姓對(duì)健康科普的渴求達(dá)到了空前的程度。

《健康中國(guó)行動(dòng)》15項(xiàng)專項(xiàng)行動(dòng)第一項(xiàng)，就是實(shí)施健康知識(shí)普及，這真是抓住了關(guān)鍵點(diǎn)，切中了要害。當(dāng)然，對(duì)于廣大醫(yī)務(wù)人員來(lái)說也提出了更高要求。要做好大眾健康科普，醫(yī)學(xué)專業(yè)人才是主力，而健康科普要取得成效，要求我們專業(yè)人士同樣付出極其艱辛的努力；從事健康教育工作必須有高度責(zé)任心、使命感和深厚的仁愛之心；還要有臨床經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐，能運(yùn)用科學(xué)理念和臨床案例，用準(zhǔn)確、生動(dòng)和深入淺出的語(yǔ)言，打動(dòng)人心的方式，才能收到好的效果。泛泛的公式化、學(xué)究式的照本宣科，或用機(jī)械的術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)單說教的方式，很難達(dá)到理想效果。

幾十年的從醫(yī)與科普生涯，我總結(jié)了四個(gè)“四”。第一是“四個(gè)化”，即高科技平民化、新觀念本土化、象牙塔草根化、大專家“說人話”；第二是“四個(gè)一”，一聽就懂、一懂就會(huì)、一會(huì)就用、一用就靈；第三是“四個(gè)入”：入耳，能聽懂；入心，心靈受到觸動(dòng)；入血，要變成自己的行動(dòng)；入髓，進(jìn)入基因，成為代代相傳的家教、家風(fēng)、家訓(xùn)；第四是“四個(gè)真”，即傳播者要用真心、動(dòng)真情、講真話、傳真經(jīng)。健康教育唯有真心，真情；有學(xué)術(shù)，有故事；有熱情，有感情；有真心，有愛心；才能真正打動(dòng)人心，變成行為習(xí)慣。

不然，健康科普很容易變成“墻上掛掛，紙上畫畫。沒人看，空對(duì)空?！?/p>

健康教育做得好，會(huì)像一股清泉、一縷陽(yáng)光，能給人希望和力量。