新時(shí)期高職院校思想政治教育創(chuàng)新策略

林志

摘要：高職院校是現(xiàn)在人才輸送的重要地點(diǎn)，在人才培養(yǎng)實(shí)踐過(guò)程中，管理層一定要重視思想政治教育。只有加強(qiáng)思想政治教育，立德樹人，才能保證學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才。本文在分析當(dāng)前高職院校思政教育現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，著重探討了思想政治教育創(chuàng)新策略，旨在為提升高職院校思想政治教育實(shí)效提供一定參考。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期? ?高職院校? ?思想政治教育? ?創(chuàng)新策略

在21世紀(jì)全球都在培養(yǎng)人才，人才已經(jīng)成為了當(dāng)代最重要的組成部分，并且將培養(yǎng)人才歸為國(guó)家戰(zhàn)略方針中并進(jìn)行實(shí)施。在當(dāng)代尤為突出重要的教育體系就是職業(yè)教育的培養(yǎng)，職業(yè)教育的意思就是培養(yǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的指對(duì)性人才，用來(lái)滿足各個(gè)行業(yè)的發(fā)展。關(guān)于這個(gè)職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，聯(lián)合國(guó)科教文組織將其定義為“第三張教育通行證”。在我國(guó)的黨報(bào)告中也指出，要加快對(duì)職業(yè)教育的實(shí)施和發(fā)展，提高人員的技能，增加上崗人員。在我國(guó)政府的支持下，職業(yè)教育正在如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)，高職院校的人數(shù)逐漸增加，學(xué)生的年齡層次也變得豐富多樣化。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的大數(shù)據(jù)下，高職院校的學(xué)生眼界也會(huì)有所提升，所以高職院校在發(fā)展的時(shí)候要結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的思想有針對(duì)性的進(jìn)行教育與培養(yǎng)，這樣才能更好的促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展。

一、當(dāng)前高職院校思想政治教育現(xiàn)狀

在當(dāng)代受互聯(lián)網(wǎng)的影響，學(xué)生接觸新事物的方式也變得豐富多彩，受到的文化影響也變得不同，所以他們的自主能力會(huì)相對(duì)增加，但是由于年齡的限制，心理年齡不夠成熟，人生閱歷也沒(méi)有，這樣當(dāng)遇到突發(fā)事件的時(shí)候，思想很容易誤入歧途，再加上現(xiàn)在的家庭由于經(jīng)濟(jì)的壓力和某些因素一般都只有一個(gè)孩子，嬌生慣養(yǎng)過(guò)于溺愛，家長(zhǎng)不舍得說(shuō)不舍得打，當(dāng)受到外界的不穩(wěn)定因素時(shí)，他們的受打擊能力就很差。遇到事情會(huì)很偏激，做事情不考慮后果。甚至?xí)せ?，引起更大的惡性事件發(fā)生。所以高職院校在進(jìn)行教育的時(shí)候要深入了解，因人而異，因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的情況加以分析，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，這樣才能促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展，另外有的高職院校的思想政治教育因?yàn)椴粔蛑匾?，不夠深入，比較敷衍，做表面功夫，使得思想政治教育的進(jìn)行受到了很大的阻礙;還有一些擔(dān)任思想教育的老師因?yàn)槿粘Ｈ蝿?wù)繁重，導(dǎo)致無(wú)法專心的傳播思想政治教育，導(dǎo)致工作的停滯不前，不夠創(chuàng)新，不能及時(shí)的了解當(dāng)時(shí)學(xué)生的想法，也就不能及時(shí)的開展思想政治教育，這樣就限制了當(dāng)代所要傳播的思想教育的展開，也就不能隨著時(shí)代而前進(jìn)來(lái)拓展思想政治教育的重要性和創(chuàng)新性。

二、當(dāng)代高職院校思想政治教育方法創(chuàng)新的必要性

（一）適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需要

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日益增長(zhǎng)，人們對(duì)文化領(lǐng)域的要求也越來(lái)越高，這時(shí)的思想政治領(lǐng)域就面臨著一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教育思想已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)形勢(shì)，學(xué)生需要灌輸多元化的教育形式。而且我們現(xiàn)在處于的這個(gè)信息時(shí)代中信息魚龍混雜，有很多外來(lái)思想和負(fù)面消息腐蝕著學(xué)生的倫理道德觀，這就要我們建立更適應(yīng)當(dāng)代的思想政治教育。

（二）教育本身的發(fā)展

教育要隨著時(shí)代的改變而進(jìn)行改變，不能愚昧古板，不知?jiǎng)?chuàng)新，教育是國(guó)家之本，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的靈魂，是培養(yǎng)各行業(yè)人才的搖籃，如果停滯不前，那么隨之帶來(lái)的就是國(guó)家發(fā)展的退步。國(guó)家的興旺與教育是息息相關(guān)的，所以在我們適應(yīng)現(xiàn)時(shí)代的時(shí)候，教育也要向前發(fā)展。

（三）高職院校發(fā)展的需要

高職院校的學(xué)生面臨著很多問(wèn)題，比如就業(yè)方面，在當(dāng)今時(shí)代公司的要求越來(lái)越多，門檻也越來(lái)越高，這樣就會(huì)把很多包括高職院校的學(xué)生拒之門外，這就讓很多學(xué)生喪失了信息，也流失了很多人才，因此高職院校必須提高自己的教學(xué)能力，為社會(huì)輸送有用的人才，改變當(dāng)前高職院校的學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。

（四）學(xué)生的發(fā)展的需要

目前高職院校學(xué)生大多都是“95后”，甚至是“00后”，對(duì)于未知的事物是充滿新鮮感的，想要探索，喜歡追求刺激，喜歡去接觸自己沒(méi)接觸過(guò)的東西。大多學(xué)生的三觀都會(huì)或多或少的受到影響，有一些就會(huì)更傾向于物質(zhì)而缺乏內(nèi)在，導(dǎo)致過(guò)于物質(zhì)化。而有一些就會(huì)在為人處事方面顯得自私，這都是缺乏思想政治教育所導(dǎo)致的。

三、高職院校思想政治教育創(chuàng)新的原則

（一）實(shí)事求是

要求教育者在思想政治教育創(chuàng)新的時(shí)候，不能做表面文章，要結(jié)合社會(huì)情況和思想政治教育發(fā)展進(jìn)行分析，制定出一套高效準(zhǔn)確的方案，來(lái)提高思想政治教育的有效性，這就要求教育工作者要腳踏實(shí)地的對(duì)思想政治教育進(jìn)行深入研究，使得教育能夠符合當(dāng)今社會(huì)的走向。

（二）時(shí)效性

思想政治教育的發(fā)展要在一定時(shí)間內(nèi)完成不可拖泥帶水，不能總原地踏步，如果拖拖拉拉，就失去了創(chuàng)新的意義。那也就不能稱之為創(chuàng)新。我們稱之為的創(chuàng)新要在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)，并且驗(yàn)證是否能取得效果，有效率的展開，這才是思想政治教育創(chuàng)新的根本和動(dòng)力。

（三）針對(duì)性

在創(chuàng)新的同時(shí)，所要受眾的群體也要明確，因?yàn)楦呗氃盒Ｖ袑W(xué)生的復(fù)雜性和多樣性，也就增加了思想政治教育的難度，我們要有針對(duì)性的開展思想政治教育，對(duì)不同群體采用不同的方式。根據(jù)平時(shí)不同的表現(xiàn)，深入的了解該同學(xué)的情況，有針對(duì)性的展開思想政治教育工作。

四、高職院校的思想政治教育的創(chuàng)新方法

（一）教學(xué)課堂方面的改變

在課堂上我們要重視課堂的效率，在有限的時(shí)間里，充分運(yùn)用課堂上的寶貴時(shí)間，保證課堂的教學(xué)質(zhì)量，積極有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，讓課堂充滿趣味性，是能更深入開展思想政治教育的一大關(guān)鍵，通過(guò)對(duì)課堂上的改革，去積極開展思想政治教育，專化課堂板塊，活躍課堂氣氛，使得課堂更有趣，這樣更能讓學(xué)生接受，在趣味的學(xué)習(xí)氛圍中，潛移默化的改變著學(xué)生，通過(guò)開展思想政治課程，形成思想政治研究小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育的樂(lè)趣，也能更深入的了解學(xué)生對(duì)于思想政治教育的理解，定期進(jìn)行課堂總結(jié)研究，學(xué)習(xí)與交流，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。深入挖掘?qū)W生的思想政治觀點(diǎn)，倡導(dǎo)教師積極引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使得思想政治教育的開展能夠有序進(jìn)行。突出思想政治教育的重要性，讓課堂活躍起來(lái)，這是開展思想政治課堂的根本意義。

（二）強(qiáng)化師資整體教學(xué)素養(yǎng)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在高職院校的建設(shè)中，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)必須以高度責(zé)任感和使命感，統(tǒng)籌兼顧，想要學(xué)生青出于藍(lán)，還得靠老師和領(lǐng)導(dǎo)的扶持與協(xié)作，重視學(xué)生思想政治工作。通過(guò)制定有針對(duì)性獨(dú)特性的思想政治方法來(lái)使教學(xué)質(zhì)量有所提高，這樣就需要整個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)階層都要努力起來(lái)。精準(zhǔn)而又有效的制定方案，通過(guò)老師們之間的交流和創(chuàng)新，保證學(xué)生的思想政治高效有序的開展。

（三）改變思想政治教育手段

習(xí)近平總書記指出，做好高職院校思想政治工作，根據(jù)當(dāng)時(shí)的環(huán)境所作出思想政治創(chuàng)新。在處理思想政治教育這方面，不能只片面的進(jìn)行，要結(jié)合當(dāng)下和學(xué)生自身的情況進(jìn)行改革，通過(guò)對(duì)思想政治教育的創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)的深入調(diào)查和學(xué)習(xí)，也運(yùn)用現(xiàn)代的一些技術(shù)，從多方面對(duì)整個(gè)學(xué)生開展工作，既能讓學(xué)生在參與中得到學(xué)習(xí)，也能讓老師有所收獲。從學(xué)生感興趣的地方出發(fā)，比如建立以學(xué)生為中心的多個(gè)媒體、微信公眾號(hào)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候更能夠培養(yǎng)自己都興趣，這樣就實(shí)現(xiàn)了整體學(xué)生的思想政治教育的培養(yǎng)，使得一些不愿意接受古板老套的教學(xué)方式的同學(xué)，在信息網(wǎng)絡(luò)中找到興趣，從而更容易接受思想政治教育，更能快速有效的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。通過(guò)思想政治工作與現(xiàn)代科技的結(jié)合，使得思想政治工作變得具有獨(dú)特性創(chuàng)新。

（四）推動(dòng)學(xué)生和社會(huì)的融合

高職院校的學(xué)生應(yīng)該積極的展現(xiàn)自己，不能有自卑心理，要對(duì)自己充滿信心。高職院校可以通過(guò)開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)展開思想政治教育，深入調(diào)查學(xué)生的想法。同時(shí)組織學(xué)生走向社會(huì)，也是對(duì)學(xué)生的鍛煉，讓學(xué)生做一些力所能及的事情，通過(guò)一系列的工作使得學(xué)生能夠明白思想政治的重要性。讓每個(gè)人都富有社會(huì)責(zé)任感，從而提升自身的責(zé)任意識(shí)。積極的創(chuàng)建思想政治文明校園，明確學(xué)校的思想政治文明方向，高職院校也不能半途而廢，要全力支持學(xué)生的思想政治工作，提高學(xué)生思想政治工作者的理論水平和實(shí)踐能力，構(gòu)建立體式培訓(xùn)體系，提高學(xué)生思想政治工作專業(yè)化，不斷的培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心觀，促進(jìn)學(xué)生走向積極正確的道路。

（五）道德思想的培養(yǎng)

高職院校的學(xué)生大多都已經(jīng)形成了自己的世界觀，并且對(duì)社會(huì)有著一些在即的見解和想法，并且這些學(xué)生以后都會(huì)成為社會(huì)中的一股新鮮血液，這是社會(huì)建設(shè)和發(fā)展中非常重要的力量，所以說(shuō)這些學(xué)生的素質(zhì)會(huì)一定程度上影響整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，所以一定要加大思想政治的培養(yǎng)，要配合好學(xué)生自身的特點(diǎn)，進(jìn)行深化改革，提高學(xué)生的思想道德，學(xué)?？梢蚤_展此類的活動(dòng)，重視起道德的教育。學(xué)校可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，做義工，看望老人，開展尊老愛幼的活動(dòng)，從側(cè)面培養(yǎng)學(xué)生的“愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)”的思想政治精神。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，當(dāng)今高職院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)時(shí)代人才的重任，必須要認(rèn)真嚴(yán)格的進(jìn)行思想政治教育，必須要作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程，堅(jiān)持五大發(fā)展理念，以創(chuàng)新發(fā)展的形式面對(duì)時(shí)代發(fā)展[1]的大潮流，以推動(dòng)高職院校對(duì)于社會(huì)輸出人才的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊清.新時(shí)期高職院校思想政治教育創(chuàng)新策略[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2018，（06）：455.

（作者單位：山東理工職業(yè)學(xué)院）