高職藝術設計類專業(yè)實訓室的建設與教學研究

王梓璇

[摘要]隨著新課改推行的步伐越來越近，人們對高職藝術設計類實訓室的硬性條件提出全新要求。與此同時，對高職藝術設計類實訓室的建設和管理提出全新的要求。如何讓實訓室的管理和建設在新形勢下得到有效發(fā)展和創(chuàng)新，成了一個全新的課題。在這樣的背景下，本文對高職藝術設計類實訓室的建設和管理的相關課題進行研討，此次研究從藝術設計類專業(yè)實訓室建設和管理的重要性入手，對藝術設計類專業(yè)實訓室建設和管理在新形勢下的創(chuàng)新發(fā)展以及發(fā)展前景等進行詳細探討。此次研究的目的是明確高職藝術類教育工程技術在新形勢下進行創(chuàng)新發(fā)展的重要性，進而促使實訓室的創(chuàng)新發(fā)展得到有效實施，以此來推動教育行業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。

[關鍵詞]高職;藝術設計;實訓室;搭建和管理

[中圖分類號]G642

文獻標識碼A

[文章編號]1671-5918（2019）09-0142-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.09.064

[本刊網址]http：//www.hbxb.net

前言

在教育改革的背景趨勢下，對高職藝術設計類進行必要的創(chuàng)新發(fā)展已經是大勢所趨。此次研究對藝術設計類專業(yè)實訓室建設和管理的重要性入手，對藝術設計類專業(yè)實訓室建設和管理豐富創(chuàng)新發(fā)展方面知識具有理論性意義，對行業(yè)相關技術創(chuàng)新發(fā)展措施的有效實施具有現實指導意義。

一、高職藝術設計類專業(yè)實訓室建設和管理的重要性

高職院校培養(yǎng)人才的目的之一是為社會提供綜合性人才，因此，對高職院校而言，建設和管理實訓室以及構建學習一體化的教學模式非常必要。首先，文化產業(yè)在我國發(fā)展十分迅猛，藝術設計類實訓室決定了專業(yè)的培養(yǎng)方向和課程設置，并且對教學體系進行有效明確，以此來促進藝術設計類實用型人才的有效培養(yǎng);其次，實訓室的建設對藝術設計類學生的實習和實踐具有重要的意義，可以讓學生的理論知識和實踐能力進行充分結合，杜絕理論和實踐之間脫軌現象的發(fā)生;最后，實訓室對高職院校的教學場所起到一定的拓展效果，提高了學校硬件實力和競爭力。

二、高職院校藝術設計類專業(yè)實訓室建設與管理的現狀

（一）管理水平低且責任不清

當下，高職院校在教育改革的背景下，對藝術設計類專業(yè)實訓室的建設已經加大力度，但是仍然有高職院校實訓室混亂不堪的現象存在，并且管理模式一直未進行更改和創(chuàng)新，從而導致實訓室的管理模糊混亂，進而導致教學實踐無法得到有效開展。除此之外，由于高職藝術設計類專業(yè)的不斷擴招，使得教學課程設置體系和教學安排工作的有效開展都存在協調問題，這嚴重影響了實訓室的管理，據其原因，在于其沒有對實訓室的管理建立完善的管理制度，從而導致實訓室管理混亂且責任不清現象屢見不鮮。

（二）重復建設多造成浪費

藝術設計類專業(yè)包含較多的內容，并且與其他學科之間的聯系較為密切，這樣導致高職院校藝術設計類專業(yè)的實訓室建設項目多種多樣，但由于部分高職院校缺乏先進的管理意識和理念，導致實訓室設備在購買的過程中，會出現重復購買的現象。由于教學體制的改革，使得學生家長和相關部門對高職院校的硬件條件比較關注，這樣導致高職院校大量建設實訓室，使得實訓項目之間出現重疊現象，并且設備都處于閑置狀態(tài)，造成了效率低下和嚴重浪費。

（三）設備監(jiān)控不到位

隨著我國對文化事業(yè)發(fā)展的重視，高職院校每年都在擴大招生規(guī)模，而社會各個領域對于藝術設計專業(yè)的學生的需求也越來越大，高職院校藝術設計類專業(yè)的學生每年都以極快的速度增長。為了充分激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，學校開展實訓室建設與教學，但是有的學生在專業(yè)實訓室學習相關技能、增強實踐能力的時候，沒有對儀器設備形成較高的保護意識，經常出現儀器隨意擺放情況，從而導致儀器設備的損壞，甚至造成相關儀器設備的丟失。而造成這一現象的根本原因正是沒有對實訓室加強監(jiān)督管理。

（四）管理人員配置較少

無論是何種類型的管理工作，要想提升管理水平，一支優(yōu)秀的管理團隊是關鍵。而在高職院校藝術類專業(yè)實訓室的建設與管理過程中，管理團隊以及管理人員所發(fā)揮的作用，也是無可替代的。所以要想對高職院校藝術類專業(yè)實訓室進行科學合理的建設與管理，需要組建一支有著較高文化素養(yǎng)以及業(yè)務水平的管理團隊。但是目前我國大多數高職院校在專業(yè)實訓室的管理方面并沒有配置足夠的管理人員，而現有的管理人員也沒有積極與其他學校的管理人員進行定期的經驗交流和學習，導致實訓室的管理與建設存在一定的脫節(jié)現象，缺乏必要的創(chuàng)新手段。

三、藝術設計類專業(yè)實訓室建立和管理的優(yōu)化方式

（一）對實訓室進行項目化管理

高職院校的建校目的之一是為社會提供全面性的人才，因此，藝術設計類專業(yè)的實訓室應該與相關課程進行有效結合，并且成為理論和實踐之間磨煉的平臺，為學生的動手能力培養(yǎng)提供先決條件。首先，將實訓室的建設和課程之間進行充分結合，使其得到有效融合;其次，要根據學生的不同特點進行定制化服務，使得實操的效果得到最大化的呈現。項目化管理是保證實訓室建設和提高實訓效率的重要手段，除此之外，需要對立項、審批、實施等環(huán)節(jié)進行嚴格把控，從而更好地為培養(yǎng)人才做服務。

（二）對實訓室設備進行加強維護和管理

為了有效加強實訓室的設備維護和管理工作，需要從以下方面入手：第一，根據儀器設備的使用壽命來進行損壞冗余的設定，這樣當設備出現問題時，可以第一時間進行維修;第二，盡可能地將所有設備都利用起來、運轉起來，這樣會大幅度的提高設備的使用率;第三，對實訓指導人員進行合理配置，將儀器設備的維修、保養(yǎng)和故障處理當作重點;第四，將設備、儀器和工具的責任制當作設備管理中的重點，從而起到一定的效率和效果。

（三）創(chuàng)新實訓室的管理理念與管理模式

為了有效加強實訓室的建設與管理工作，需要從根本上創(chuàng)新實訓室的管理理念與管理模式，而這需要從以下幾方面入手。第一，創(chuàng)新實訓室的管理理念，制定一套完整的從領導到老師的實訓室管理系統，有效提升實訓室的管理水平。第二，制定并優(yōu)化實訓室管理制度，針對陳舊的管理制度進行改革、創(chuàng)新，實現高職院校實訓室管理的現代化以及規(guī)范化。

（四）靈活配置實訓室儀器設備

現階段的實訓室存在著較為嚴重的鋪張浪費、重復購買、建設過多的現象。要想有效解決這一現象，需要從以下幾方面入手。第一，在進行實訓室建設的時候，要先分析本校的實際情況，統計學校的學生規(guī)模以及課程安排，靈活確定購買儀器設備的數量。第二，在建設實訓室的時候，要優(yōu)先選擇信譽良好、頗具規(guī)模的建設施工單位。第三，采購實訓室儀器設備的時候，要提前調研市場行情，貨比三家，選擇性價比較高的儀器設備，并安排專業(yè)教師進行試用，檢驗儀器設備的性能。第四，在進行實訓室教學之前，要統計學生規(guī)模以及課程安排情況，適當的改造儀器設備，可以多種儀器設備搭配使用，最大限度地提升教學質量。

（五）加強實訓室的環(huán)境建設以及安全管理

高職院校藝術類實訓室的建設與管理還包含實訓室的環(huán)境建設以及安全管理。在進行實訓室的建設與管理的時候，還需要通過各種措施提升實訓室的環(huán)境條件，針對環(huán)境建設制定相應的實訓室環(huán)境保護機制，例如嚴禁學生將吃食帶入實訓室;當完成實訓室的教學后，要引導學生將藝術廢料進行妥善的處理、禁止亂扔亂放。另外，針對實訓室的安全管理，要大力推行安全責任制和賠償制度，如果在實訓室學習過程中，有學生故意損壞專業(yè)儀器設備的不良現象，要按照相應的制度要求賠償，培養(yǎng)學生愛護實訓室儀器設備等教學設備的良好意識和行為。

結語

本文對實訓室建設與管理優(yōu)化方式提出幾點措施：對實訓室進行項目化管理、對實訓室設備進行加強維護和管理、創(chuàng)新實訓室的管理理念與管理模式、靈活配置實訓室儀器設備、加強實訓室的環(huán)境建設以及安全管理等。

參考文獻：

[1]楊光.高職藝術設計類專業(yè)實訓室的建設與管理分析[J].漯河職業(yè)技術學院學報，2016，15（5）：73-75.

[2]姜楠.高職藝術設計類專業(yè)實訓室的建設與管理探討[J].遼寧高職學報，2014，16（11）：71-73.