新時(shí)代高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑探析

劉露玲

[摘要]新時(shí)代需要十分重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。高校面對(duì)教育過程中存在的現(xiàn)實(shí)問題，需要從思想政治教育工作的理論平臺(tái)建設(shè)、校園制度體系的實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)這三種路徑來培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代;高校;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;路徑

[中圖分類號(hào)]G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A.

[文章編號(hào)]1671-5918（2019）07-0071-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.07.030

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習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出“把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣?！碑?dāng)前，高校是國(guó)家培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育必須全方位的貫徹到高校教學(xué)中，這有助于培養(yǎng)民族復(fù)興的時(shí)代新人。

一、新時(shí)代加強(qiáng)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的必要性

（一）高校自身發(fā)展的要求

高校的存在和發(fā)展需要有理論成果作為指導(dǎo)，高校教學(xué)始終堅(jiān)持正確的教育方針，堅(jiān)持以馬克思主義指導(dǎo)校園思想陣地的原則。目前在高校的教育現(xiàn)狀中，大學(xué)生普遍擁有正確的價(jià)值行為取向，同時(shí)部分大學(xué)生也有不同程度的價(jià)值取向問題。面對(duì)這種情況，學(xué)校必須高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，使大學(xué)生堅(jiān)持正確的理想信念。

（二）思想政治教育工作的要求

思想政治教育工作是高等教育的重點(diǎn)方向，擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)人才的使命。目前，高等教育的內(nèi)容需要和生活實(shí)際相結(jié)合，教育方式要做到與時(shí)俱進(jìn)，教育目標(biāo)要做到充分發(fā)展，這有助于將新思想，和新戰(zhàn)略準(zhǔn)確，全面地向?qū)W生貫徹。高校的教學(xué)工作要盡力追求良好的教育成效，這是民族前進(jìn)和發(fā)展的重要方向，同時(shí)也是思想政治教育工作的必然要求。

（三）大學(xué)生綜合發(fā)展的要求

目前在高校的教育現(xiàn)狀中，主要以傳統(tǒng)的課堂教育為主，在一定意義上忽視了素質(zhì)教育的重要性，部分學(xué)生也存在個(gè)人主義較強(qiáng)，集體意識(shí)較弱，價(jià)值取向有誤等現(xiàn)象。習(xí)近平總書記也一直強(qiáng)調(diào)“人生的扣子從一開始就要扣好”。這表明，大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望，也是高等教育的核心目標(biāo)。因此，必須重視提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、新時(shí)代高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育面臨的現(xiàn)實(shí)問題習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“必須清醒地看到，新形勢(shì)下我國(guó)國(guó)家安全和社會(huì)安定面臨的威脅和挑戰(zhàn)增多，特別是各種威脅和挑戰(zhàn)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)?！蹦壳埃咝Ｔ谕七M(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的過程中，面臨著以下現(xiàn)實(shí)問題。

（一）理論平臺(tái)，上社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育受到不良社會(huì)思潮的沖擊

馬克思主義的觀點(diǎn)認(rèn)為“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映。”在國(guó)內(nèi)方面，進(jìn)入21世紀(jì)以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)步、各方面實(shí)現(xiàn)了十分巨大的進(jìn)步，但同時(shí)也積累了許多問題。當(dāng)前，學(xué)校一直是各種文化思潮相互影響、碰撞的地方，深刻影響著教師和學(xué)生的思維方式。在高校的教育現(xiàn)狀中，一些大學(xué)生也有不同程度的價(jià)值取向問題。一些社會(huì)思潮和各種虛假新聞充斥人們的眼球，不惜一切代價(jià)迷惑大學(xué)生，甚至一些粗俗的文化流入校園。這些現(xiàn)象深刻影響著學(xué)生，造成了十分嚴(yán)重的后果。與此同時(shí)，校園文化中的各種不良現(xiàn)象也影響著學(xué)生的價(jià)值取向。在國(guó)外方面，西方一些國(guó)家開始對(duì)我們進(jìn)行全方位的文化輸出工作。西方把民主與自由作為衡量政治是否先進(jìn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，使大學(xué)生盲目崇拜西方的價(jià)值取向。它們以蘋果和微軟所倡導(dǎo)的高科技文化、肯德基和麥當(dāng)勞所代表的餐飲文化和以好萊塢大片所代表的娛樂文化中為外衣，以民主自由的口號(hào)為旗幟，以通過項(xiàng)目資助、交流合作、傳教等方式傳播西方的價(jià)值觀。這些不良社會(huì)思潮造成了很大的負(fù)面影響。

（二）實(shí)踐平臺(tái)，上校園文化建設(shè)需要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

隨著對(duì)外開放的擴(kuò)大和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，多元文化主義的碰撞給師生帶來了開放的心態(tài)和良好的視野，但同時(shí)也使師生都有一些不良的價(jià)值取向。第一，部分學(xué)校尚未建立以學(xué)生為本的工作理念。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育重視不夠，缺乏對(duì)新問題的調(diào)查研究，工作策略不明確，工作重點(diǎn)不明確。第二，部分教師的個(gè)人主義和自由主義傾向有所增強(qiáng)，功利主義的上升趨勢(shì)更為明顯。部分教師對(duì)一些重要的思想理論問題認(rèn)識(shí)模糊。這主要是因?yàn)楦咝５脑u(píng)價(jià)體系主要體現(xiàn)在科研水平上，導(dǎo)致一些教師全身心地投入到科研工作中，過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的名利，只，關(guān)心個(gè)人得失，缺乏對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。第三，部分學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)。部分學(xué)生個(gè)人主義較強(qiáng)，集體意識(shí)較弱，價(jià)值取向有誤。目前，高等教育的內(nèi)容需要和生活實(shí)際相結(jié)合，教育方式要做到與時(shí)俱進(jìn)，教育目標(biāo)要做到充分發(fā)展。因此，要加強(qiáng)思想政治教育工作，使高校正常發(fā)展。

（三）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上高校傳統(tǒng)教育模式受到互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)目前，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，傳統(tǒng)教育開始暴露出內(nèi)容不足，創(chuàng)新不足，管理不善等問題，這些都對(duì)教育管理者提出了新的要求。一方面，互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生交流信息的必備工具，對(duì)其學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了重要的影響。另一方面，網(wǎng)上的一些不良信息，如色情、暴力、迷信等信息，很容易給學(xué)生的身心健康帶來危害。一些學(xué)生沉迷于互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬世界，容易患上精神疾病，導(dǎo)致輟學(xué)，甚至走上犯罪的道路。當(dāng)前，西方國(guó)家利用自身的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和國(guó)際話語(yǔ)權(quán)力優(yōu)勢(shì)，通過分析大學(xué)生的興趣和共鳴點(diǎn)，分析和關(guān)注一些網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件，粉碎黨和政府的威信，給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，國(guó)內(nèi)不良媒體為了獲得點(diǎn)擊量發(fā)布一些虛假的信息，或者利用網(wǎng)絡(luò)來助長(zhǎng)某些突發(fā)性的特定問題，助長(zhǎng)了社會(huì)的浮躁和不穩(wěn)定因素。此外，由于網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的不完善、網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量參差不齊、各種流言蜚語(yǔ)的出現(xiàn)，使社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚受到嚴(yán)重的影響。

三、新時(shí)代高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑

在新時(shí)代背景下，高校面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的現(xiàn)實(shí)問題，應(yīng)該從理論平臺(tái)建設(shè)，實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)三種路徑來加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

（一）從理論平臺(tái)上加強(qiáng)思想政治教育工作

學(xué)校一直是各種文化思潮相互影響和碰撞的地方，深刻影響著教師和學(xué)生的思維方式。當(dāng)前，各種社會(huì)思潮和各種虛假新聞充斥人們的眼球，各種社會(huì)不道德事件和社會(huì)突發(fā)事件嚴(yán)重影響了大學(xué)生對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，削弱了高校對(duì)大學(xué)生的教育效果。因此，在國(guó)內(nèi)外日益復(fù)雜的形勢(shì)下，高校應(yīng)該以重大實(shí)際問題為導(dǎo)向，消除學(xué)生對(duì)各大問題的外在疑慮。第一，高校需要建立一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的思想政治教育隊(duì)伍。第二，思想政治理論課需要發(fā)揮教育的主導(dǎo)作用。要結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情境，重視師生的人文精神，努力構(gòu)建適合學(xué)生特點(diǎn)，成長(zhǎng)環(huán)境和接受水平的話語(yǔ)系統(tǒng)，使教育內(nèi)容和方法符合學(xué)生發(fā)展的要求。第三，高校需要開設(shè)與中學(xué)密切相關(guān)的課程。在實(shí)踐中注重每門課程之間的聯(lián)系，有效地突出教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)前，高校教學(xué)需要貫穿到學(xué)生的日常管理、實(shí)踐培訓(xùn)和就業(yè)等各個(gè)方面，使學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)、公共道德都有十分明顯的提高。

（二）從實(shí)踐平臺(tái)上完善校園制度體系

建設(shè)校園制度體系的實(shí)踐平臺(tái)有助于牢牢把握思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)和話語(yǔ)權(quán)，糾正不符合社會(huì)主義核心價(jià)值要求的行為。當(dāng)前，多元文化主義的碰撞給師生帶來了開放的心態(tài)和良好的視野，但同時(shí)也使教師和學(xué)生都有一些不良的價(jià)值取向。因此，大學(xué)要通過校園制度建設(shè)把教育的思想和目的滲透到人才培養(yǎng)，教育教學(xué)和學(xué)生生活這三個(gè)方面，保證良好的校園學(xué)風(fēng)。因此，我們必須建立一個(gè)校園制度體系。第一，注重學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)，使教師和學(xué)生的行為規(guī)范符合教育的發(fā)展要求。第二，構(gòu)建師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，將師德規(guī)范融入教育、教學(xué)和科研的實(shí)踐中，促進(jìn)教師更好的完善自我、發(fā)展自我。第三，以學(xué)生為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生培育正確的學(xué)習(xí)理念和價(jià)值取向，成為國(guó)家和社會(huì)所需的人才。當(dāng)前，高校應(yīng)開展各種精神文明建設(shè)活動(dòng)，完善校園制度體系建設(shè)。

（三）從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，上重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，其信息具有海量、快速、虛擬的基本特征，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響。政府發(fā)布的文件：“要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，推進(jìn)輔導(dǎo)員博客、思想政治理論課教師博客。校務(wù)微博、校園微信公眾賬號(hào)等網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)。”這表明，高校必須積極適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新要求，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新領(lǐng)域。第一，高校必須加大財(cái)政支持，進(jìn)行教育網(wǎng)站的建設(shè)。投入更多的人力、時(shí)間和精力，創(chuàng)建特色鮮明、覆蓋面廣的網(wǎng)站，構(gòu)建以領(lǐng)導(dǎo)、思想政治課教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生為主體的網(wǎng)絡(luò)教育體系，申請(qǐng)?jiān)O(shè)立公眾號(hào)，使用新媒體正確傳播價(jià)值理念。第二，領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工必須善于運(yùn)用新媒體，新思路和新方法。在實(shí)踐中，要注重營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)文化，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)傳輸速度快、滲透力強(qiáng)、透明度高和覆蓋面廣的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，拓寬宣傳教育的渠道。第三，高校必須提高師生積極能動(dòng)性。高校作為人才培養(yǎng)的高地，要正確處理少數(shù)學(xué)生存在的個(gè)人主義意識(shí)濃厚、集體意識(shí)淡薄和價(jià)值取向不端等現(xiàn)象，充分考慮學(xué)生的正確意見，挖掘?qū)W生網(wǎng)絡(luò)的才能，通過新媒體和新技術(shù)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。學(xué)校是學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、提高道德素質(zhì)、樹立理想信念的重要場(chǎng)所。因此，要重視高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，傳播先進(jìn)文化和弘揚(yáng)民族精神。

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