高校二級學院學生黨團建設與班級管理的探索研究

張君瑞

摘 要：高等院校是我國社會發(fā)展生力軍的儲備站，是培養(yǎng)推動社會主義事業(yè)健康發(fā)展主要力量和重要基地。目前高校學生不斷增加，學生管理工作的難度也隨之增加。要把當代大學生培養(yǎng)成合格的社會主義建設者和接班人，其中很重要的一點就是使在校的大學生有凝聚力，這需要通過相應的合理的組織形式。歷史和經驗告訴我們，班級及黨團組織是高校學生的有效基本組織形式，完善高校管理機制、以班風正校風、營造良好的成長氛圍至關重要。

關鍵詞：高校學生 黨團建設 班級管理

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）08-00-01

教育的重要陣地之一是高校，思想文化的重要陣地之一也是高校。在辦學方向上，我們要牢牢把握，建設社會主義大學，高校思想政治工作要不斷地進行加強，大學生的思想政治教育，教師隊伍特別是青年教師隊伍的思想政治建設，黨員隊伍建設等方面的工作要加強。黨建帶團建要堅持探索創(chuàng)新強化，不斷提高高校各項工作管理科學化水平。

高等院校是我國社會發(fā)展生力軍的儲備站，是培養(yǎng)推動社會主義事業(yè)健康發(fā)展主要力量重要基地。目前高校學生不斷增加，學生管理工作的難度也隨之增加。要把當代大學生培養(yǎng)成合格的社會主義建設者和接班人，其中很重要的一點就是使在校的大學生有凝聚力，這需要通過相應的合理的組織形式。歷史和經驗告訴我們，高校學生的有效基本組織形式為黨團及班級，高校教師及政工人員是完善高校管理機制、以班風正校風、營造良好成長氛圍的重要力量。

目前社會環(huán)境復雜多變，新的社會環(huán)境及學生的角色轉變也向高校教師及政工人員發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。習總書記說過“人民群眾的獲得感”就是我們黨的奮斗目標，做為一名高校政工人員，我認為學生的獲得感也是我們的重要工作目標之一。

對于如何做好學生管理工作，共有以下幾點認識：

一、堅持黨的領導，加強基層黨支部核心及戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮其“思想引領”作用

思想成長的前提是政治理論學習，高校學生基層支部承擔著思想教育任務，范圍涵蓋學生群眾、申請人、黨員和入黨積極分子。支部中黨員的思想、觀點、見解及對問題的看法，對其身邊的學生有著極其重要的影響。習總書記說過“打鐵還需自身硬”，鐵人王進喜也說過：“說一千道一萬，不如干部帶頭干”，因此首先要將支部成員自身的政治理論方面的水平進行提高，支部也要通過各項活動和方式加強黨員的教育和管理，通過“兩學一做、三會一課”、形勢政策教育、開展社會調研、學習研討、民主評議、交流閱讀書籍的體會，等其他形式的豐富多彩理論學習活動，黨員在思想理論素質方面進行提高，在各個方面體現共產黨員的先進性。支部在開展對入學生群眾和黨積極分子的各項宣傳教育活動中，采用在學生中開展宣傳普及習近平新時代中國特色社會主義理論、十九大精神相關內容。具體組織方式有：相關主題教育活動、與優(yōu)秀黨員對話以利用新媒體等方法進行互動來增強學生的“四個意識”，在他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀方面進行引領，理論素養(yǎng)和實際解決相關困難和問題的能力不斷提高。支部對及時了解在學生思想方面的動態(tài)情況，更好的引領了基層黨支部的思想。以全局為高度，將決策和引導的職能發(fā)揮好，進一步將黨支部的吸引力、影響力和凝聚力在學生中進行增強。

二、學風建設加強學生黨支部的作用，充分發(fā)揮其“學習引領”作用

引導學生以學為主，鼓勵他們多讀書、讀好書，像習總書記一樣有修身、齊家、治國、平天下的遠大抱負，把精忠報國做為一生追求的目標。影響高校人才培養(yǎng)質量的直接因素之一是學風，學生黨員要以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在學習目的、學習態(tài)度、學習紀律、學習效果和學習行為等方面以身作則，帶頭做示范，做到自覺學習、主動學習、刻苦學習，將學習環(huán)境和學習氛圍營造至良好的狀態(tài)，使良好的學習氛圍感染其他學生，學習的重要性讓同學們通過各項活動感受到，樹立先進榜樣，并通過榜樣的作用引領更多學生刻苦學習。告誡學生，人生不同階段有不同的任務，使他們明確目前我們該做的就是“修身”--即好好學習，將來實現齊家、治國、平天下的遠大理想。逐步實現促進良好學風的形成。當為保持良好學風，支部還要在學習內容與方法上進行探索創(chuàng)新，將學習與思考、實踐相結合。將個人學習納入綜合素質測評，在不斷提高學習成績的同時，也提高了學生整體的學習能力、思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

三、加強學生黨支部建設帶團支部的的建設

1、在學生中進行各項宣傳工作前，支部首先要對黨的路線、方針、政策，社會熱點進行把握理解，策劃相應主題的有意義的活動并指導、督促年級、班級執(zhí)行。保證團建工作堅持正確的政治方向。2、在黨團聯(lián)系方面，支部要加強參與融合度，制定工作方案，形成整體指導和部署，在工作思路和方向上進行引領和把握。突出團支部的服務和育人功能。3、保證、支持團組織按照《團章》獨立開展工作，定期召開專題會議，聽取團隊工作匯報，研究和討論團的工作。4、鼓勵團員青年到黨校學習，強化青年團員的共產主義理想信念教育、黨的基本理論政策教育、黨的基本知識教育和社會主義思想道德教育。5、指導團組織認真做好“推優(yōu)”工作，完善“推優(yōu)”制度，規(guī)范“推優(yōu)”程序，使共青團員成為黨組織發(fā)展青年黨員的主要來源。6、本著公平、公正、公開的原則做好各類評獎評優(yōu)工作，發(fā)揚民主，把相關獎項發(fā)給最應該得到的同學。7、以班級建設為核心，開展一系列有意義的團日活動，比如考研經驗交流會，就業(yè)座談會、戶外交游、各類社會實踐、志愿活動等。

四、讓班級、黨團組織成為學生共同成長的溫暖集體

學生班級是學校工作的最基層單位，俗話說“基礎不牢，地動山搖”。班級工作開展得越扎實，黨團組織的工作才能全方位有序展開。班級工作要接受黨支部的總體指導，可以同團支部活動相結合[1]。剛剛步入大學的新生，“家庭一學?！笔菍W生在中學時期的生活重心，上大學后此重心轉化為“學校一社會”。高校學生共同成長的的重要集體：班級和黨團組織，需要通過各項活動營造溫馨的集體氛圍進一步增進各項工作的開展。