朱浩
“居敬”涵養(yǎng)工夫是宋明理學(xué)發(fā)展過程中的一個(gè)非常重要的概念,也是朱子哲學(xué)發(fā)展中的一個(gè)重要內(nèi)含。所謂“居敬”者,誠如朱子門人陳淳所述:“人心妙不可測(cè),出入無時(shí),莫知其向?!此灾髟捉y(tǒng)攝。若無個(gè)‘敬,便都不見了?!盵1]約言之,所謂“敬”即是用一種對(duì)于道德戒律的自我約束性去規(guī)范意識(shí)產(chǎn)生主體“心”的活動(dòng),促使“心”所產(chǎn)生的各種意念合乎道德律的要求。如是乎“居敬”即意味著令這種約束意識(shí)長(zhǎng)久的保存,以引導(dǎo)吾人朝著“至善”的道德目標(biāo)前行。所以探索“居敬”工夫在朱子哲學(xué)中的地位和價(jià)值,不僅對(duì)于探索程朱一脈的理學(xué)系統(tǒng)而言意義巨大,更能夠?qū)τ谌舾蓪W(xué)術(shù)“公案”的再認(rèn)知發(fā)揮正本清源的作用。
“中和舊說”的提出一方面預(yù)示著朱子對(duì)于師從李延平以來的涵養(yǎng)工夫有了比較深刻的洞悉,充分意識(shí)到“居敬”在其中的地位和作用。但另一方面,他亦不滿意于道南學(xué)派所倡導(dǎo)的以“靜”為主的,類似于禪的修養(yǎng)工夫,并力圖于涵養(yǎng)工夫中予以改進(jìn)。所以“中和舊說”提出的前后兩個(gè)階段對(duì)于朱子的治學(xué)范式產(chǎn)生了非常深刻的影響,探究這個(gè)問題也就顯的必要和急切了。
學(xué)界長(zhǎng)期以來對(duì)于朱子的工夫論給予了特別的關(guān)注:有學(xué)者強(qiáng)調(diào)朱子認(rèn)為:“居敬與格物窮理的互相貫通、不可分離”。[2]并以此為論據(jù)批判王守仁在《朱子晚年定論》中認(rèn)為朱子晚年同于陸學(xué)的論斷。此外,亦有學(xué)者追根溯源的研究了朱子工夫論的產(chǎn)生始末,進(jìn)而提出了:“朱熹的修養(yǎng)工夫論主要繼承了程頤主敬窮理的二元思想”[3]的觀點(diǎn)。當(dāng)然有觀點(diǎn)在對(duì)比了中國(guó)的朱子學(xué)與朝鮮李朝的朱子學(xué)后提出了朱子“持敬”工夫的主要觀點(diǎn):“其一,敬乃圣門綱領(lǐng)”;“其二,敬具萬理”;“其三,敬為專一謹(jǐn)畏”;“其四,敬為克己誠敬”;“其五,持敬的表現(xiàn)形式?!盵4]這些區(qū)分對(duì)于后學(xué)充分認(rèn)知朱子的相關(guān)理論很有幫助。
綜合以上研究成果,目前學(xué)界對(duì)于朱子“居敬”工夫的研究其可取之處乃是充分意識(shí)到這種“工夫”在程朱理學(xué)一脈中的實(shí)踐和理論價(jià)值。但是卻未能從概念生成的前因后果和理論生成、發(fā)展的歷史階段性入手,建構(gòu)起朱子“居敬”之說的邏輯框架,而這正是應(yīng)該給予高度重視的維度。
一、“丙戌之悟”前的“居敬”工夫研究
南宋孝宗隆興二年,朱子三十五歲,如《年譜》記載:“春,正月,如延平,哭李先生?!盵5]在此期間朱子寫作《祭延平李先生文》,其中述及學(xué)術(shù)淵源時(shí)有言:“道喪千載,兩程勃興。有的其緒,龜山是承。龜山之南,道則與俱。有覺其體,望門以趨。惟時(shí)豫章,傳得其宗。”[6]又有同年《延平先生李公行狀》中論曰:“初龜山先生倡道東南,士之游其門者甚重。然語其潛思力行,仁重詣極,如羅公蓋一人而已。先生既從之學(xué),講誦之余,危坐終日以驗(yàn)喜、怒、哀、樂未發(fā)之前氣象為如何,而求所謂‘中也?!盵7]上述兩條引語為朱子自述學(xué)術(shù)淵源而作,如果我們仔細(xì)思索,不難釋讀出其中的深意。考察傳道譜系,楊時(shí)和謝良佐分別居于大程和小程門下。大程逝后,楊時(shí)歸于小程,但這并不意味著楊時(shí)在治學(xué)工夫處走向程頤的“居敬窮理”的路徑,關(guān)于這個(gè)問題陳來先生在《宋明理學(xué)》(第二版)中強(qiáng)調(diào):“楊時(shí)認(rèn)為,《中庸》說的‘喜、怒、哀、樂未發(fā)謂之中的‘中,也就是《尚書·大禹謨》說的‘道心惟微、惟精惟一、允執(zhí)厥中的‘中?!渡袝分幸獔?zhí)的中就是道心,因此未發(fā)之中就是道心。”[8]所以龜山的工夫之學(xué)的出發(fā)點(diǎn)歸于“中道”。質(zhì)言之,不妨理解為意識(shí)的平和狀態(tài),即未曾因外直觀和內(nèi)直觀而引發(fā)的喜、怒、哀、樂的情感表現(xiàn)。由“中”字出發(fā),聯(lián)系到龜山對(duì)于“居敬”的理解則別有一番興味了,他說:“夫盡其心而無偽焉,所謂直也?!薄八髡呔矗x則自此出焉。”[9]引語強(qiáng)調(diào)存養(yǎng)工夫的關(guān)鍵是“心體”無虧損,這就意味著必須祛除各種“偽”的念頭,通過“靜”的工夫,以獲取“敬”的結(jié)果,進(jìn)而獲得“義”,“義”者“宜”也,于是道德的修為目標(biāo)自然水到渠成了,龜山的上述論點(diǎn)對(duì)于其后的羅仲素和李延平均產(chǎn)生了深刻的影響。
朱子于24歲見李延平,直至35歲時(shí),延平病歿。前后長(zhǎng)達(dá)約十年光景,這段時(shí)間對(duì)于朱子工夫?qū)W說的形成和發(fā)展產(chǎn)生的影響不可謂不巨,在此期間其對(duì)于“靜”、“敬”的反復(fù)揣摩和思索對(duì)于“中和舊說”前的“居敬”工夫的形成和發(fā)展發(fā)揮了不可忽視的作用。朱子早年之論“靜”、“敬”二義者是從后者入手,漸次推進(jìn)而得,今傳《延平答問》中載有朱子29歲與延平論學(xué)時(shí)語,其師曰:“伊川所謂未有致知而不在敬者??肌洞髮W(xué)》之序則不然,如夫子言:‘非禮勿視、聽、言、動(dòng)。伊川以為制之于外,蓋皆各言其入道之序。如此,要之‘敬自在其中也?!盵10](P653)小程認(rèn)為“格致”、“窮理”是學(xué)者進(jìn)學(xué)的一般路徑,而對(duì)于以靜坐、玄思為代表的“道問學(xué)”一脈則頗有微詞:“才說靜,便入于釋氏之說也。不用靜字,只用敬字,才說靜字,便是忘也。”[11]這就意味著“敬”和“靜”的不可缺失,以意識(shí)中的“敬”獲得對(duì)于道德律的體驗(yàn),而從“未發(fā)”中的“靜”涵養(yǎng)吾人的思,朱子晚年曾回憶曰:“李先生亦教人靜坐。蓋精神不定,則道理無湊泊處?!薄坝衷疲喉毷庆o坐,方能收斂?!盵12](P216)這種觀點(diǎn)對(duì)于朱子早期的影響很深,但是這種工夫極易引發(fā)思維的疲倦,即所謂“枯槁”。同時(shí)因個(gè)體根性有高低和優(yōu)劣,故對(duì)于從“敬”處入手的工夫未必適合每一個(gè)人。
在述及“敬”、“靜”關(guān)系的同時(shí),朱子早年在與其師論學(xué)中,亦深入地講習(xí)了“理”與“敬”之間的邏輯架構(gòu),明確了由“敬”、“靜”入手而感知“理”的為學(xué)路徑,這個(gè)觀點(diǎn)在其哲學(xué)思想發(fā)展的前期比較具有獨(dú)特性和新穎性,相較于后期遁入理性主義的小程哲學(xué)而言,似乎值得發(fā)掘?!袄怼弊置娴囊馑伎梢岳斫鉃闂l理,在程朱一脈的治學(xué)氛圍中,“理”被視為道德意識(shí)的規(guī)范,既具有強(qiáng)有力的道德約束作用,更具有道德涵養(yǎng)的目標(biāo)指向。唐君毅在其《中國(guó)哲學(xué)原論·導(dǎo)論》中認(rèn)為:“宋明理學(xué)家言理,因皆重人倫之理,故皆多少及于禮文之理?!盵13]而“禮文之理”是為道德的外部約束,而“人倫之理”則必然涉及到理與性、心之間的關(guān)聯(lián)。紹興二十八年,延平回復(fù)朱子時(shí)認(rèn)為:“但‘敬而不明于‘理,則‘敬特出于勉強(qiáng),而無灑落自得之功?!庇伞熬础背霭l(fā),通過為“靜”的工夫,“由此持守之久,漸漸融釋,使之不見有制于外,而持敬之心,理與心為一,庶幾灑落爾。”[10](P653)第二年,朱子在答復(fù)劉平甫信中,強(qiáng)調(diào):“窮理則明,則理之所在,動(dòng)必由之,無論高而不可行之理。但世俗以茍且淺近之見謂之不可行耳?!倍啊碇诩词侵械?。惟窮之不深,則無所準(zhǔn)則,而有過不及之愚。未有窮理既深,而反有此愚也?!盵14]由是可以知道“持敬”工夫并非默然固守于“靜”,而是有其治學(xué)的目的即“窮理”。但此時(shí)朱子對(duì)于上述關(guān)系的領(lǐng)悟是復(fù)雜的,他既沒有完全認(rèn)同大程所謂的:“圣賢千言萬語,只是將已放之心,約之使反,復(fù)入身來,自能尋向上去,下學(xué)而上達(dá)也?!盵15]也并不非常認(rèn)可小程謂“‘必有事焉,須把‘敬來做件事著。此道最是簡(jiǎn),最是易,又省工夫”[15]的觀點(diǎn)。
反之,由于受到道南學(xué)派的影響,朱子早期的治學(xué)工夫明顯帶有其自身的特點(diǎn)。紹興三十年,三十一歲時(shí)《答程允夫》中所言:“孟子之意:以言有不順,‘理不自得處,即是心有不順,理不自得處。故不得于言,須求之于心,就心上理會(huì)也。心氣和,則言順理矣。然亦須就言上做功夫始得?!盵16](P151)這句話以孟子之說為出發(fā)點(diǎn)論證了“心”與“理”之間的聯(lián)系,明確了“修心”與“明理”之間的相互關(guān)聯(lián),文中認(rèn)為“言”之“不順”,根源于“心氣”的不平和,而使吾人無法體驗(yàn)到“理”的道德操守。故朱子認(rèn)為克服的辦法是體驗(yàn)心之“已發(fā)”與“未發(fā)”的同時(shí),尋求一個(gè)“中”字,以促使“心”的涵養(yǎng),使之合于天理。錢穆在《朱子新學(xué)案》中認(rèn)為朱子思想中“靜中有聞見之理在,此即靜而涵動(dòng)意也。靜涵動(dòng)意,故靜中亦須敬,卻不可喚靜做敬”;同時(shí)“象山先立乎其大者指心靈,朱子先立乎其大者指敬言。”[17]此論解析了動(dòng)靜之相佐的同時(shí),也強(qiáng)調(diào)了“靜”和“敬”之間的交織關(guān)系,更辨別了象山和朱子雖都論“靜”,但其各自宗旨迥異的特色。
如果說“居敬”工夫的目的是促使道德體驗(yàn)日趨于“理”的范疇的話,那么“精義”則是從實(shí)踐層面要求每個(gè)人將這種工夫?qū)嵲诘伢w現(xiàn)出來。誠如《大學(xué)》中的“三綱八條目”所言的進(jìn)德次序,質(zhì)言之就是要求道德的法則通過正心、誠意等一連串的內(nèi)心修養(yǎng)之后,最終能夠切實(shí)地體現(xiàn)于修齊治平的道德踐行中。朱子35歲時(shí)曾多次述及“居敬”、“精義”之于個(gè)體道德體驗(yàn)的價(jià)值和作用,他認(rèn)為:“日用之間,內(nèi)主于敬,而行于義;義不擇,則不精,不精則雖其大體,不離于道,而言行或流于詭妄,則亦與道離而不自知矣。”[18](P95)這句話的意思很顯然是為了強(qiáng)調(diào)在主張“居敬”工夫的同時(shí),如果僅僅將這種內(nèi)在的道德體驗(yàn)局限于意識(shí)流深處的話,則這種“居敬”對(duì)于一個(gè)人而言是不全面的,孟子所說的“夜氣”即令吾人于夜中反思平旦中的行為和思緒,以革去諸多不合于道德準(zhǔn)則的思和行,所以朱子此論重在突出對(duì)于理想道德的追求應(yīng)當(dāng)從形而上與形而下的雙線并進(jìn),而非僅僅存于形而上的單行道。朱子的上述論點(diǎn),不是無根之木和無源之水,據(jù)其所述乃是有所借鑒而得,他說:“近世為精義之說,莫詳于《正蒙》之書,而五峰先生者,亦曰:‘居敬所以精義也。此言尤精切簡(jiǎn)當(dāng),深可玩味?!?(P95)這就明白地告訴了我們其對(duì)于“居敬”和“精義”之間關(guān)系的領(lǐng)悟得自于張載和胡宏,就前者而言朱子取法于橫渠之“心統(tǒng)性情”之說,朱子的觀點(diǎn)是:我們對(duì)于心的修養(yǎng)又在一定程度上決定著性“能否得到正常表現(xiàn)和發(fā)揮”,所以必須“保持心之未發(fā)的‘中的狀態(tài)不受干擾?!盵19]由此“居敬”和“精義”之說本質(zhì)是維護(hù)“心體”安泰的一種工夫途徑,前者主“修心”,孟子說:“心之官,則思”,而“精義”則是一種受到“思”左右之下的道德的外部實(shí)踐。
綜上所述在“丙戌之悟”前,朱子在“居敬”工夫中體現(xiàn)出了道南學(xué)派的學(xué)術(shù)特色的同時(shí),更恰當(dāng)?shù)乩^承了由橫渠、程顥、胡宏為一脈傳承下的“氣學(xué)”工夫之說。
二、“中和舊說”中的“居敬”工夫
乾道二年,朱子與張栻通信累次,其中三次通信為后世稱之為“中和舊說”,觀其名稱可知,其間主題圍繞著《中庸》而發(fā),當(dāng)中不可避免的述及存養(yǎng)工夫。對(duì)于“丙戌之悟”的研究前人已經(jīng)做的非常充分了,牟宗三于《心體與性體》之中甚至對(duì)此進(jìn)行了類似于章句性質(zhì)的解析,故對(duì)于后人的研究發(fā)揮了極好的指向作用,然觀此三封書信,中間直論“居敬”工夫者寥寥,但卻蘊(yùn)含了與“居敬”相關(guān)切的內(nèi)容。宋初周敦頤認(rèn)為:“太極動(dòng)而生陽,動(dòng)極而靜,靜而生陰?!盵20]言謂“靜”“動(dòng)”在宇宙本體中之生生不息道理,其后的理學(xué)諸家又將該論引申解釋個(gè)體的意念活動(dòng),于是儒家哲學(xué)體系步入一新階段。
“敬”、“靜”是朱子工夫?qū)W說的組成部分,由此而產(chǎn)生的疑問卻是吾人之心不可能永恒的處于“靜”的未發(fā)狀態(tài),當(dāng)面對(duì)紛繁復(fù)雜的外部世界和思慮萬千的內(nèi)心世界時(shí),心體必然會(huì)出現(xiàn)各種欲求,所以“已發(fā)”時(shí)如何才能居敬呢?這是“丙戌之悟”中,朱子“居敬”工夫關(guān)注的問題之一。他說:“周子曰:五行一陰陽也,陰陽一太極也,太極本無極也。其論‘至誠則曰:‘靜而無‘動(dòng)”。質(zhì)言之,朱子從宇宙本體論的角度探討了“敬”、“靜”之間的關(guān)系,他得出的結(jié)論:“方其動(dòng)時(shí),未嘗不靜”;“方其靜時(shí),未嘗不動(dòng)”。所以“程子曰:‘未發(fā)之前更如何求?只平日涵養(yǎng)便是。又曰:‘善觀者,卻于已發(fā)之際觀之。二先生之說如此亦足以驗(yàn)大本之無所不在,良心之未嘗不發(fā)矣?!盵21]這句引語認(rèn)為于“靜”、“敬”的不同效用,需要根據(jù)心之已發(fā)與未發(fā)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。于未發(fā)中可依“靜”字工夫;而于已發(fā)處言之,則更應(yīng)強(qiáng)調(diào)“居敬”涵養(yǎng)的道理了。這一點(diǎn)劉述先亦有表述,他說:朱子中和舊說之中,雖然對(duì)于南軒推崇備至,“但朱子并不了解,五峰所謂察識(shí)乃察識(shí)本心之發(fā)見而當(dāng)下體認(rèn)之?!薄胺遣煊谙才分寻l(fā)也?!盵22]由于上述認(rèn)識(shí)的誤區(qū),所以朱子與湖湘學(xué)者的默契只是一種表面,故而到乙丑后,朱子感到涵養(yǎng)工夫不可廢棄,漸次歸于伊川門下。此論認(rèn)為朱子的理論發(fā)展有一個(gè)轉(zhuǎn)變和取舍的過程,很有說服力。
張子《正蒙》中論道:“由太虛,有天之名;由氣化,有道之名;合虛與氣,有性之名;合性與知覺,有心之名。”[23]此“三句教”首在強(qiáng)調(diào)太虛之本體地位,太虛中氣之絪缊,而產(chǎn)生了氣質(zhì)之性和天地之性的差別,而“心”的概念則是總攝了性與道德判斷能力為一體。這對(duì)于后來二程的氣質(zhì)之性和義理之性的提出,具有強(qiáng)烈的啟發(fā)作用。理學(xué)工夫論的目的是尋求導(dǎo)人向善的路徑,即:“人物之性,本無不同,而氣稟則不能無異耳”。[24](P128)此處“氣稟”指代的正是“氣質(zhì)之性”,個(gè)體與個(gè)體之間“氣稟”存在不同,而于義理之性處言之則無有差距,孟子“四端”之說已經(jīng)充分的論證了這個(gè)觀點(diǎn),所以朱子提出:“若果見的分明,則天性人心未發(fā),已然渾然一致,更無別物,由是而克己居敬以終其業(yè),則日用之間,亦無適而非此事矣!”[16](P155)上引之文,朱子意欲吾人于“靜”中體驗(yàn)“未發(fā)”,于“敬”字入手克制各種為惡的意識(shí)和為惡的動(dòng)機(jī),這與程顥在《定性書》中所言頗有差異,明道認(rèn)為:“無事則明,明則尚何應(yīng)物之為累哉!”[25]此處凸顯“靜”在工夫涵養(yǎng)中的決定性地位,于“靜”中體驗(yàn)天理,恢復(fù)本性,這與朱子之說有共性。但是朱子卻不局限于“靜”,而更主張于“敬”中尋求克制。從工夫論角度言之晦庵之論更加考慮到不同人之“稟性”的不同,因人而異的涵養(yǎng)模式更加具有實(shí)踐價(jià)值。但是很顯然朱子并未沿著大程開創(chuàng)的治學(xué)路徑走下去,牟宗三認(rèn)為其原因是“程明道有清明圓熟的智慧。道德意識(shí)強(qiáng),不是一股消涼散。朱夫子把程明道看成專門喜歡說漂亮話頭,話說得太高;要不然就說他說話渾淪,不分明?!盵26]所以牟宗三提出自橫渠而后,接續(xù)者為大程,而非伊川。朱子雖在中和舊說中體現(xiàn)出了與大程同樣的氣象,但因大程意境甚高,而最終趨向于小程。
眾所周知,未發(fā)為性,已發(fā)為心是朱子中和舊說中的核心要義之一,從工夫論中可知,涵養(yǎng)工夫的踐行需要吾人有高度的道德踐行意識(shí)。于視、聽、言、動(dòng)時(shí)約束心體之動(dòng),警惕于人心、道心之別,朱子說:“夫日用之間,渾然全體,如川流不息,天運(yùn)之不窮耳。此所以體用精粗,動(dòng)靜本末,洞然無一毫之間,而鳶飛魚躍,觸處朗然也。”[27]又提出:“學(xué)者于是致察,而操存之,則庶幾乎可以貫乎大本,達(dá)道之全體,而復(fù)其初矣。”[21](P667)這兩句引語于居敬涵養(yǎng)處極具啟發(fā)價(jià)值:第一,已發(fā)和未發(fā)對(duì)于人類的意識(shí)而言并無涇渭分明的界限,平時(shí)很難體會(huì)其中的奧義,故在工夫中應(yīng)當(dāng)將之視為一個(gè)“思”的整體;第二,居敬工夫須于“日用之間”做起,久而久之道德體驗(yàn)日趨豁朗。從某種意義上說朱子的這個(gè)論點(diǎn)有類于康德在其道德哲學(xué)中的論斷,他說:“你行為要做到意志可以任它自己就以它的格準(zhǔn)頒作普遍律?!盵28]這句話意思是只有當(dāng)意識(shí)中的道德律成為意識(shí)自身的一個(gè)組成部分,并能自如地指引個(gè)體行為的時(shí)候,我們才能認(rèn)為一個(gè)人的道德養(yǎng)成方才取得了顯著的提升。而朱子的工夫論本質(zhì)言之是從最先的“克己”,逐步發(fā)展到使之與心成為“渾然全體”。
居敬涵養(yǎng)并非認(rèn)為本體的“寂然”本性,更非以意志力把持“心體”不動(dòng),其所要求者,是吾人應(yīng)當(dāng)逐步養(yǎng)成強(qiáng)烈的道德“悟性”,在面對(duì)復(fù)雜的外部世界和多彩的內(nèi)心意識(shí)體驗(yàn)中察識(shí)本性。關(guān)于這個(gè)問題在《心體與性體》中強(qiáng)調(diào):朱子的這個(gè)觀點(diǎn)“皆是表示致察與操存唯施于此本心,工夫唯是在使此本心呈現(xiàn)上用”,且“察存雖可同時(shí),然在義理次序上說‘先察識(shí)后涵養(yǎng)并無過?!盵29](P71)“察識(shí)”和“涵養(yǎng)”實(shí)際上表明了工夫說的兩個(gè)階段,第一個(gè)階段是察識(shí)本性,即體驗(yàn)未發(fā)時(shí)的氣象,以識(shí)“性”為目的;第二個(gè)階段是涵養(yǎng)此“性”,以促成道德意志在意識(shí)深處的確立。蔡仁厚認(rèn)為儒家之工夫論之說,本質(zhì)言之即“修養(yǎng)之事,總須反求諸己。若是求之于外,則求之雖力,終將‘無益于得。”[30]意在突出無論是察識(shí),還是涵養(yǎng),著力于培育道德的自省,而不是通過外部的道德約束力規(guī)范個(gè)體的行為和思慮。所以朱子認(rèn)為:“雖一日之間,萬起萬滅,而其寂然之本體,則未嘗不寂然也?!毖灾^意識(shí)的本體在日用中并非“寂然”,只是“‘未發(fā)如是而已?!奔词故窃谝寻l(fā)之后“天然本真,隨時(shí)發(fā)見,不少停息者,其體用固如是,而物欲之私,所能壅遏,而梏亡之哉!故雖汩于物欲流蕩之中,而其良心萌櫱,亦未嘗不因事而發(fā)見。”[21](P667)引文中斷定先驗(yàn)的道德在已發(fā)后只是“汩于物欲流蕩之中”,并非湮沒和消失,而吾人深陷此“良心萌櫱”之時(shí)則應(yīng)當(dāng)運(yùn)用好對(duì)于先驗(yàn)道德的“悟性”,從認(rèn)識(shí)角度言之經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)是經(jīng)過感知器官而獲得的,這種“知”與綜合的“知”之間有共性之處,而吾人意識(shí)的悟性則是從經(jīng)驗(yàn)的分析的知中探求這種綜合的先驗(yàn)的知,而朱子所謂“天然本真”正是這種先驗(yàn)的“知”的載體,而其中“敬”的涵養(yǎng)則是培養(yǎng)吾人“悟性”中的自覺,一種對(duì)于“良心”或“良知”的持之以恒的期待和向往的心理活動(dòng),通過“思敬”以烘托出趨于向善的道德察識(shí)。
上述論證已經(jīng)初步涉及到了“神秘體驗(yàn)”的問題了。所謂“神秘體驗(yàn)”,指經(jīng)歷了長(zhǎng)期的道德實(shí)踐之后,意識(shí)深處的“悟性”突然間領(lǐng)悟到了知的本質(zhì),或存在的本質(zhì),進(jìn)而對(duì)于個(gè)人的意識(shí)活動(dòng)產(chǎn)生顛覆性影響的精神體驗(yàn)?!爸泻团f說”雖未曾直白的告知我們存在這種經(jīng)歷,但亦透露出了些許痕跡暗示了此種體驗(yàn)的存在和價(jià)值。“蓋人之用處無不是心,自圣人至于下愚一也。但所以用之者,精粗邪正之不同。故有圣賢、下愚之別,不可謂圣人全不用心,又不可謂圣人無心可用。但其用也,妙異乎常人之用耳然。又須知即心即用,非有是心而又有用之者也?!盵21](P670)此引文包括了三個(gè)方面的深層次意義:首先,從認(rèn)識(shí)能力的高低角度觀察,有圣人和愚人的差別,言下之意是兩類不同人群的“悟性”不可同日而語。其次,“悟性”并非有心為之,對(duì)于圣人而言其悟道則是在不經(jīng)意間發(fā)生的,并非刻意玄思以得體驗(yàn)道德本質(zhì)。再次,“心”雖已發(fā),它承擔(dān)了雙重的職責(zé),既要負(fù)責(zé)對(duì)于經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的處理,又需要能夠從中反思各種經(jīng)驗(yàn)所得,而未發(fā)時(shí)的性在心的活動(dòng)中則扮演了道德引導(dǎo)者的角色:“蓋性無時(shí)不行乎心之用,但不妨常有未行乎用之性耳?!盵21](P668)從“悟性”處言之,“居敬”涵養(yǎng)不僅是對(duì)已發(fā)的心,亦是對(duì)于義理之性的雙重戒懼。
三、“丙戌”和“已丑”間的“居敬”涵養(yǎng)工夫的發(fā)展
朱子三十八歲到三十九歲之間是“丙戌”和“已丑”之悟的一個(gè)過渡期,這個(gè)期間雖僅兩年的時(shí)間,但卻是中和之說由舊向新的轉(zhuǎn)折期。其中有兩件事情的發(fā)生對(duì)于這段時(shí)間朱子哲學(xué)思想的發(fā)展,具有很深刻的影響:其中第一件事為朱子三十八歲時(shí),赴湖南潭州與張栻相會(huì),關(guān)于這次會(huì)晤的具體內(nèi)容今已不可曉,但有觀點(diǎn)云在這次會(huì)晤中,朱子與湖南學(xué)者的觀點(diǎn)出現(xiàn)了明顯的分歧,即以“舊說”中之“性為未發(fā),心為已發(fā)”言之,此次會(huì)面時(shí)“南軒之意恐以胡五峰為背景,其底子不必同于朱子所悟也?!盵29](P107)第二件事為三十九歲時(shí)與人論學(xué)時(shí)明顯的呈現(xiàn)出極似于陸、王心學(xué)的傾向。總此種種轉(zhuǎn)變意味著研究這個(gè)時(shí)期的朱子思想變遷的重要性。而從“居敬”涵養(yǎng)工夫處入手,此期間朱子哲學(xué)思想呈現(xiàn)出新的變化。
乾道三年朱子在與何叔京書信論學(xué)中,對(duì)于“敬”的認(rèn)知有了些許變動(dòng),這與先前專論程門一脈有了很大的變化。他說:“子曰:‘敬;又嘗曰:操‘約者,‘敬而已矣。惟其‘敬足以直內(nèi),故其‘義有以方外?!盵31](P158)這句話對(duì)于“敬”的詮釋已經(jīng)將之局限于心體之內(nèi),而“義”則被認(rèn)定為外在實(shí)踐的一種理想的道德實(shí)踐原則,由是朱子的哲學(xué)思想略帶有孟學(xué)的工夫范疇。孟子之說首先肯定了人性本善,進(jìn)而研討一系列的命題,正如徐復(fù)觀先生所說:“孟子既從心上論定性善,而心的四種活動(dòng),即是‘情?!巳羝淝?,則可以為善的情,即指惻隱、羞惡、是非、辭讓等而言?!盵32]所以才有了“集義”、“夜氣”、“契矩之道”。而在“丙戌”后,朱子再次將孟子觀點(diǎn)中的若干命題予以討論,“‘集義而‘氣得所養(yǎng),則夫喜、怒、哀、樂之發(fā),其不中節(jié)者,寡矣。孟子論:‘養(yǎng)吾浩然之氣。以為‘集義所生,而繼之曰:‘必有事焉,勿正心,勿忘,勿助長(zhǎng)也。蓋有以‘居敬為‘集義之本也。”[31](P158)“集義”在于“養(yǎng)氣”,以促使喜、怒、哀、樂之發(fā)合乎道德的規(guī)范,而“集義”的方法論卻是孟子所未曾提及的,朱子于此處把“居敬”納入其中,從而彌補(bǔ)了孟子之說于此中的不足。
與此同時(shí),朱子對(duì)于“持敬”之說的含義已經(jīng)發(fā)生了理解角度的變化。如果說“丙戌之悟”時(shí),“持敬”之說還是一種持之以恒的道德涵養(yǎng)的手段的話,到了此時(shí)則是一種有類于禪宗所謂的“頓悟”意味了,“向來妄論‘持敬之說,亦不自記其云何?但因其良心發(fā)見之微,猛省提撕,使心不眛,則是做‘工夫底本領(lǐng)。本領(lǐng)既立,自然下學(xué)而上達(dá)矣?!边@句話中的含義是深刻的,朱子肯定了先前“持敬”理解的偏差;另一方面又認(rèn)為“持敬”則是在“良心發(fā)見”時(shí)起到了“猛省提撕”的提攜作用,所以如果只是暢談“持敬”而不知于緊要處踐行者,則“渺渺茫??譄o下手處也。”[31](P168)所謂持敬之說,乃是涵養(yǎng)天心,以心明理,克復(fù)情之妄動(dòng)。此處朱子更于涵養(yǎng)之外,注重“猛省”之悟,此是“敬”中應(yīng)有之義。這與孟子所謂“不動(dòng)心”者有同,但并非如孟子只言“不動(dòng)心”,而是在涵養(yǎng)工夫到了一定階段后,對(duì)于“道心”體認(rèn)的升華,促使心體趨向于中道,心統(tǒng)性、情、理之說形成。
但同時(shí)朱子對(duì)于湖湘學(xué)派并未摒棄,而是恰當(dāng)?shù)丶橙×似渲械暮侠硖?,以擴(kuò)充此前自身理論體系中的不足。湖南學(xué)者的觀點(diǎn)重在于談?wù)撆c“心”有關(guān)的問題,其中的“良知”說雖不可直言對(duì)于心學(xué)系統(tǒng)產(chǎn)生了直接的影響,但亦可說開啟了心學(xué)系統(tǒng)的先河。如胡宏所言:“人之生也,良知良能,根于天,拘于己,汩于事,誘于物?!盵33]所以居敬涵養(yǎng)的工夫雖能夠從本源入手領(lǐng)悟“良知”和“良能”,但是卻和個(gè)體的體認(rèn)能力有關(guān),“然若一向矯枉過直,則柔弱者必致狂暴;剛強(qiáng)者,必為退縮,都不見天理之當(dāng)然?!盵24](P122)由此對(duì)于“柔弱者”和對(duì)于“剛強(qiáng)者”而言,“居敬”涵養(yǎng)工夫?qū)儆凇俺C枉過直”。出于此種考慮,朱子并不主張任何人都按照“居敬”的工夫踐行。
關(guān)于朱子工夫說的變遷,后世學(xué)者多有論爭(zhēng),雖出發(fā)點(diǎn)各有不同,但都已經(jīng)初步意識(shí)到此與朱子對(duì)于道德實(shí)踐的探求有密切的聯(lián)系。明代王陽明的《朱子晚年定論》編輯朱子論學(xué)書信,自謂在“龍場(chǎng)悟道”后,“復(fù)取朱子之書而檢求之,然后知其晚歲固已大悟舊說之非,痛悔極艾,至以為自誑誑人之罪,不可勝贖?!?可惜所論考校不精,未能在厘清朱子思想發(fā)展的時(shí)間線索后,闡發(fā)觀點(diǎn),但基本已經(jīng)明確地指出了朱子工夫理論中的心學(xué)傾向。
乾道四年秋,朱子39歲,赴長(zhǎng)沙歸后,對(duì)于“居敬”問題的思索更加成熟和完善。他說:“其實(shí)始終是個(gè)‘敬字,但‘敬中須有體察功夫,方能行著習(xí)察。習(xí)察不然,兀然‘持敬,又無進(jìn)步處也?!辈⒎磳?duì)學(xué)者只知道“持敬”克己的工夫路徑,而“體察”則是一種反思,通過反思獲得對(duì)于行為主體的善惡、是非的評(píng)判,相較于“持敬”時(shí),“主靜”的工夫而言,此處主張的是個(gè)體主動(dòng)的去體驗(yàn)良知,而非在“靜坐”中等。故“觀夫子等門人,為仁之問不同,然大要以‘敬為入門處,正要就日用純熟處識(shí)得便無走作,非如今之學(xué)者,前后自為兩段行解,各不相資也。”[35]以“敬”為入門工夫,識(shí)得仁體,體驗(yàn)知之良,沿著這個(gè)脈絡(luò)克去己私才是個(gè)人工夫的康莊大道。楊國(guó)榮在論及王陽明“先天之知”與“后天知致”的時(shí)候,認(rèn)為守仁所說的致知“并不意味著經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的增加,而是以內(nèi)在良知的達(dá)到和實(shí)現(xiàn)為指歸?!盵36]而朱子的“居敬”工夫在中和舊說后,實(shí)則承擔(dān)了“王學(xué)”體系中的“致知”工夫的角色,其最終的目的是實(shí)現(xiàn)“知至”,即使每個(gè)個(gè)體領(lǐng)悟到最高水準(zhǔn)的道德追求。
四、結(jié)語
朱子于“中和舊說”前后對(duì)于“居敬”工夫的探索,既是對(duì)于此前問學(xué)所獲的工夫論的總結(jié),更是在汲取思孟之學(xué)和湖湘學(xué)派基礎(chǔ)上的一種再創(chuàng)新。從整個(gè)理論體系而言,他已經(jīng)不再局限于道南學(xué)派的工夫傳統(tǒng),但是對(duì)于湖南學(xué)者從“心”入手的工夫說有汲取,但亦有保留。他潛意識(shí)中認(rèn)識(shí)到“心學(xué)”系統(tǒng)的工夫簡(jiǎn)單特性,同時(shí)也覺察到“理學(xué)”系統(tǒng)的縝密特色,但是正如朱子后來所述,其泛濫于章句和訓(xùn)詁,加之稟性不高,是故最終走上了理性主義濃厚的伊川學(xué)系。
乾道五年,朱子四十歲,是年朱子在《與湖南諸公論中和第一書》中論曰:“故程子答蘇季明,反復(fù)論辯極于詳密,而卒之不過以“敬”為言;又曰:‘敬而無失,即所以中;又曰:人道莫如‘敬,未有致知而不敬者;又曰:涵養(yǎng)須是‘敬,進(jìn)行則在致知。”[37]此處朱子由“居敬”出發(fā),提出致知的前提是涵養(yǎng)心體本根,只有心體中正才能于格致中察覺到意識(shí)中的缺漏,才能實(shí)現(xiàn)道德修為的目標(biāo)。
至晚年朱子對(duì)于居敬工夫的體悟更加明朗。他說:“小學(xué)涵養(yǎng)此性,大學(xué)則所以實(shí)其理也?!盵12](P252)由此涵養(yǎng)工夫則被定位在小學(xué)階段,即吾人治學(xué)的最初階段,而大學(xué)則窮究事物之理,居敬窮理的論斷最終形成和發(fā)展,由此朱子哲學(xué)系統(tǒng)中的基本理論框架得以確立。門人黃榦論曰:“居敬以立其本,窮理以致其知”,[38]其徒真德秀則進(jìn)一步明確:“蓋窮理以此心為主,必須以敬自持,使心有主宰,無私意邪念之紛擾,然后有窮理之基?!盵39]上述兩條引文明確了居敬工夫在朱子學(xué)發(fā)展至成熟階段以后,已經(jīng)納入了其治學(xué)的最基本路徑,而逐漸與體認(rèn)“天理”“良知”之說產(chǎn)生了區(qū)別。
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