高校校園招聘會(huì)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

摘 要：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是千家萬(wàn)戶最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，是黨和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中光榮而艱巨的任務(wù)。高校把舉辦校園招聘會(huì)作為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的重要手段，解決校園招聘會(huì)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提高招聘會(huì)成效，可以為推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作提供助力。文章主要對(duì)高校校園招聘會(huì)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：高校;校園招聘會(huì);用人單位

中圖分類號(hào)：G647

文章編號(hào)：2095-624X（2019）10-0010-02

校園招聘會(huì)不管是對(duì)畢業(yè)生、高校還是用人單位，都是一個(gè)非常重要的平臺(tái)，校園招聘會(huì)的健康發(fā)展，對(duì)這三方有著重要的意義。但盡管高校費(fèi)勁心力，校園招聘會(huì)仍然難以滿足畢業(yè)生和用人單位的需求。所以優(yōu)化校園招聘會(huì)模式，提高招聘會(huì)的實(shí)效性已經(jīng)迫在眉睫。

一、高校校園招聘會(huì)目前存在的問(wèn)題

筆者通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)高校近年來(lái)舉辦校園招聘會(huì)典型事例的研究，認(rèn)為目前高校校園招聘會(huì)存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在招聘會(huì)“兩個(gè)供求主體和高校這個(gè)平臺(tái)”上。

1.用人單位主體存在的問(wèn)題

首先，畢業(yè)生就業(yè)“市場(chǎng)化”趨勢(shì)已經(jīng)越來(lái)越明顯，用人單位和應(yīng)聘者之間實(shí)行著“雙選”的市場(chǎng)規(guī)則，但在規(guī)則中占優(yōu)勢(shì)地位的還是用人單位。隨著高等教育朝大眾化發(fā)展，高校擴(kuò)招導(dǎo)致高校畢業(yè)生數(shù)量年年遞增，然而社會(huì)上新增就業(yè)崗位數(shù)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上新增大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量，這就導(dǎo)致了有些用人單位對(duì)應(yīng)聘者的要求越來(lái)越高，甚至?xí)靡恍┓浅？量?、不科學(xué)的方法對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行篩選和選拔。有些單位更是在招聘中提出涉及畢業(yè)生隱私的條件，如限制身高;女大學(xué)生在一定年限內(nèi)不能結(jié)婚生子;不能有考研、出國(guó)的想法等。

其次，由于用人單位的規(guī)模不一樣，用人單位指派到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的工作人員素質(zhì)也參差不齊。有些用人單位派出的招聘人員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、素質(zhì)不高，面對(duì)畢業(yè)生的咨詢，有些工作人員業(yè)務(wù)不精，不能回答畢業(yè)生的問(wèn)題，更有甚者服務(wù)態(tài)度差，在畢業(yè)生面前損壞了該用人單位形象，使畢業(yè)生無(wú)法安心托付自己的前程。

最后，用人單位難以建立良好的信息反饋機(jī)制。用人單位對(duì)應(yīng)聘的大學(xué)生經(jīng)過(guò)層層選拔后決定錄用與否，很多招聘單位都只是聯(lián)系和通知被錄用人員，而往往忽視了對(duì)未被錄用人員的辭謝，一方面是沒(méi)有對(duì)未聘用者給予尊重，另一方面也讓未被聘用者還一直處于等待消息的狀態(tài)中，影響他們參加后面的招聘。

2.畢業(yè)生主體存在的問(wèn)題

第一，畢業(yè)生缺少自己的職業(yè)定位。當(dāng)學(xué)生從忙碌、繁重的高中學(xué)習(xí)生活中踏進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，充裕的時(shí)間和自由的學(xué)習(xí)方式讓很多學(xué)生迷失了方向、失去了奮斗的目標(biāo)，他們每天都無(wú)所事事，對(duì)學(xué)習(xí)感到無(wú)從下手。雖然高校在學(xué)生進(jìn)校時(shí)就會(huì)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃教育，但學(xué)生因感受不到實(shí)在的壓力，這個(gè)問(wèn)題往往會(huì)推后至實(shí)習(xí)時(shí)才考慮。很多學(xué)生在校時(shí)也忽略了對(duì)自己職業(yè)興趣的培養(yǎng)，所以在畢業(yè)時(shí)，很多學(xué)生制作了一份“萬(wàn)能簡(jiǎn)歷”，只要有招聘單位、就業(yè)崗位就一味亂投，而這種盲目亂投而沒(méi)有任何重點(diǎn)的簡(jiǎn)歷，大大減低了畢業(yè)生的錄取率。

第二，現(xiàn)在的大學(xué)生學(xué)習(xí)的多是理論知識(shí)，而實(shí)踐和動(dòng)手能力卻相對(duì)缺乏。在高考時(shí)，很多學(xué)生為邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的門(mén)檻，不一定會(huì)選擇自己滿意的專業(yè)，再加上大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)期有很大的差別，很多學(xué)生難以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，所以他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，努力程度不夠，再加上缺乏實(shí)踐鍛煉，這也會(huì)成為他們難以被用人單位聘用的原因。

3.作為平臺(tái)的高校存在的問(wèn)題

目前高校舉辦校園招聘的主要程序是：校方發(fā)布招聘信息，各用人單位報(bào)名后高校通過(guò)審核他們的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)證上的信息來(lái)確定用人單位的真?zhèn)危詈笮７浇M織畢業(yè)生和用人單位進(jìn)行雙選。在整個(gè)過(guò)程中，筆者認(rèn)為需要加強(qiáng)的是高校對(duì)用人單位信息的審核。高校對(duì)用人單位的審核現(xiàn)如今大多只停留在對(duì)營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)證上的審核，而沒(méi)有對(duì)用人單位進(jìn)行立體式的調(diào)查。因?yàn)楦咝o(wú)法準(zhǔn)確告知畢業(yè)生用人單位的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展方向和企業(yè)文化等，會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)生在進(jìn)行選擇時(shí)漫無(wú)目標(biāo)，做不到有的放矢，也產(chǎn)生了用人單位“來(lái)而不招”“參加雙選會(huì)意不在招聘”只為宣傳企業(yè)、宣傳企業(yè)新產(chǎn)品等虛假行為的發(fā)生。

因?yàn)楦咝Ｗ陨項(xiàng)l件的限制，招聘會(huì)的舉辦地點(diǎn)都是放在體育場(chǎng)館內(nèi)或在廣場(chǎng)上舉行，面積和設(shè)施上都有限制，所以不能像在人才市場(chǎng)舉辦的招聘會(huì)那樣，給每家招聘單位一個(gè)獨(dú)立的隔斷。高校招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)給招聘單位提供的大多只有一兩張桌椅，并且單位與單位之間，空隙較小，不能很好地展示用人單位的宣傳材料，也讓?xiě)?yīng)聘的畢業(yè)生因空間的局促感覺(jué)眼花繚亂。另外在高校負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的主要是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心和各個(gè)學(xué)院的輔導(dǎo)員，專業(yè)教師很少參與到畢業(yè)生的就業(yè)工作。但專業(yè)教師有著豐富的學(xué)科知識(shí)，并對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀較為了解，所以他們可為學(xué)生提供更為明確的建議和信息，幫助畢業(yè)生找準(zhǔn)定位，指導(dǎo)畢業(yè)生合理規(guī)劃和實(shí)施職業(yè)發(fā)展。所以，如果缺少專業(yè)教師的就業(yè)指導(dǎo)那對(duì)畢業(yè)生找工作來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常大的損失。

二、解決高校校園招聘會(huì)存在問(wèn)題的對(duì)策

在當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)日趨緊張的情況下，用人單位、畢業(yè)生和高校都應(yīng)切實(shí)解決自身存在的問(wèn)題，提升校園招聘會(huì)的有效性，提高招聘成功的概率，發(fā)揮好校園招聘會(huì)在畢業(yè)生就業(yè)工作中的重要作用。

1.用人單位需要解決的問(wèn)題

大學(xué)畢業(yè)生是我國(guó)重要的人力資源，用人單位應(yīng)該根據(jù)自身企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、業(yè)務(wù)拓展和員工流動(dòng)等情況，客觀真實(shí)地分析本單位的人力資源供給和需求，制定科學(xué)合理的人才招聘計(jì)劃。在人才選拔和錄用方面要制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成招聘計(jì)劃。用人單位應(yīng)該在大量的實(shí)踐和工作中鍛煉和培養(yǎng)人才，在招聘中要多看畢業(yè)生的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，挖掘他們的潛力，而不是單單依靠某些苛刻的條件來(lái)以貌取人。

同時(shí)，用人單位應(yīng)該注重完善自己的招聘流程，從優(yōu)選擇招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)工作人員。招聘會(huì)的步驟一般為：接收簡(jiǎn)歷，篩選信息，筆試、面談以及聘用結(jié)果反饋。為了保障招聘的有效性，企業(yè)應(yīng)盡量保持招聘步驟的完整性，不隨意刪減環(huán)節(jié)。在面試結(jié)束后對(duì)應(yīng)聘人員要做好反饋和溝通工作，這對(duì)樹(shù)立良好的企業(yè)形象有較大的幫助。企業(yè)對(duì)錄用人員要及時(shí)與其簽訂就業(yè)協(xié)議或者合同，這既有利于維護(hù)雙方利益，又能穩(wěn)定應(yīng)聘人員的心。而對(duì)未被錄用的人員也要通過(guò)一定方式對(duì)其致以謝意。在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)工作人員的選擇上，用人單位除了選拔本企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的人員外，也可以考慮外請(qǐng)專家來(lái)參加招聘，這都是企業(yè)應(yīng)該要注意的問(wèn)題。

2.畢業(yè)生需要注意的問(wèn)題

大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，如畢業(yè)后要選擇什么單位，選擇什么崗位。大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己心儀的單位要主動(dòng)了解，如對(duì)用人單位的規(guī)模、工作環(huán)境、工作條件、工資待遇、崗位設(shè)置、薪酬福利和社會(huì)保障等要有大致了解。現(xiàn)在很多畢業(yè)生在求職時(shí)普遍有“拷貝簡(jiǎn)歷”，制作“萬(wàn)能簡(jiǎn)歷”的現(xiàn)象，沒(méi)有認(rèn)真考慮自己與應(yīng)聘單位崗位的匹配度，所以建議畢業(yè)生多關(guān)注就業(yè)信息，對(duì)自己感興趣的崗位或企業(yè)要進(jìn)行背景學(xué)習(xí)，制作一份既能突出自己優(yōu)勢(shì)、個(gè)性，又能符合單位、崗位要求的簡(jiǎn)歷，提高應(yīng)聘的成功率。

大學(xué)生在校期間還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)必備的人文知識(shí)素養(yǎng)、綜合能力等要有一定的儲(chǔ)備。因?yàn)楝F(xiàn)在參與校園招聘會(huì)的企業(yè)中，以民營(yíng)企業(yè)和股份制企業(yè)居多，這些用人單位到校園招聘會(huì)一般都是招聘本單位急需的應(yīng)用型人才，也就是馬上招，馬上能上崗，馬上能為企業(yè)創(chuàng)造效益的人。因此畢業(yè)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要鍛煉自己各方面的能力，使自己的知識(shí)和能力向用人單位的要求靠攏。

3.高校需要解決的問(wèn)題

高校作為校園招聘會(huì)的“搭臺(tái)”一方，要對(duì)入場(chǎng)的用人單位進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，特別是要做好用人單位的情況調(diào)查，提高為畢業(yè)生服務(wù)的質(zhì)量。高校負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)事宜的指導(dǎo)牽頭部門(mén)一般是就業(yè)指導(dǎo)處，在招聘會(huì)開(kāi)始前，該部門(mén)應(yīng)派出人員對(duì)招聘單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，一方面可以對(duì)用人數(shù)量、崗位類型進(jìn)行了解，同時(shí)也可以通過(guò)洽談知曉用人單位參會(huì)的真正目的，防止那些只為企業(yè)宣傳和產(chǎn)品宣傳的企業(yè)進(jìn)場(chǎng)。通過(guò)這種調(diào)查，高校也可以把提前了解到的用人單位信息、崗位設(shè)置情況發(fā)布給畢業(yè)生，讓畢業(yè)生提前做好應(yīng)聘準(zhǔn)備。

高校作為校園招聘會(huì)的服務(wù)平臺(tái)，在力所能及的情況下，應(yīng)該加大投入或?qū)φ衅笗?huì)進(jìn)行必要的轉(zhuǎn)型，盡可能改善招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的服務(wù)質(zhì)量。舉辦校園招聘會(huì)所涉及的因素較多，有工作人員、場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)管理等。面對(duì)招聘會(huì)越來(lái)越多元化的趨勢(shì)，高校應(yīng)該有效整合相關(guān)資源條件，合理地安排招聘會(huì)，為校園招聘會(huì)“瘦身”。辦一場(chǎng)“大、全、廣”的大型招聘會(huì)，不如把它分解成為若干次專場(chǎng)招聘會(huì)、行業(yè)招聘會(huì)和網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)，這些相對(duì)小而精的招聘會(huì)，不僅可以減少無(wú)謂的資源消耗，還可以讓用人單位更加有針對(duì)性地與畢業(yè)生溝通，提高招聘成功的概率。

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作者簡(jiǎn)介：杜艷（1987—），貴州貴陽(yáng)人，講師，碩士，專職輔導(dǎo)員，研究方向：思想政治教育。