探析大數(shù)據(jù)環(huán)境下的圖書館閱讀推廣策略與實(shí)現(xiàn)路徑

郝建軍

摘 要：當(dāng)前各種現(xiàn)代信息技術(shù)都在快速的發(fā)展，這也讓人們每天都被大量的信息所包圍，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，圖書館也面臨著新的挑戰(zhàn)，這主要體現(xiàn)在怎樣快速、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的獲取到自己所需的閱讀信息資源，這也是在閱讀推廣工作中需要重視的問題，基于此，本文就分析了大數(shù)據(jù)環(huán)境下的圖書館閱讀推廣策略與實(shí)現(xiàn)路徑。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)環(huán)境下；圖書館；閱讀推廣；策略；實(shí)現(xiàn)路徑

閱讀是我們獲得知識(shí)、增長(zhǎng)智慧以及陶冶情操的重要方式，也是國(guó)家和民族文化傳承、精神培育以及文化自信的渠道，當(dāng)前國(guó)家很重視全面閱讀，已經(jīng)將其上升到文化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略高度上。省圖書館肩負(fù)著科學(xué)研究、文化傳承創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)的重要職能，更加需要做好閱讀推廣工作。當(dāng)前已經(jīng)是大數(shù)據(jù)時(shí)代，這也給各個(gè)領(lǐng)域帶去了很大的影響，以大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)的各種新媒介數(shù)字閱讀越來越流行，因?yàn)槠渚哂械娘@著特點(diǎn)，受到很多讀者的喜歡。所以，當(dāng)前圖書館在開展閱讀推廣工作中也需要注重對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，充分發(fā)揮出其積極影響，提升推廣工作的效果。

1 圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀

圖書館是很重要的公共文化機(jī)構(gòu)，其需要加強(qiáng)閱讀推廣工作，近些年來，各種新媒介數(shù)字閱讀在不斷的發(fā)展，這已經(jīng)給讀者的閱讀習(xí)慣帶去了很大的改變，這就使得圖書館館藏閱讀資源的利用效率不斷的降低[1]。對(duì)于這種問題，圖書館也從各個(gè)方面采取了措施，開展了很多的閱讀推廣活動(dòng)，比如，各大圖書館都構(gòu)建了微信公眾平臺(tái)或應(yīng)用軟件，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開展閱讀推廣，推薦新的館藏圖書；開展多樣化的公益講座活動(dòng)；組織豐富的業(yè)余比賽活動(dòng)等等。這些都是圖書館人員為了促進(jìn)館藏閱讀資源利用效率提升而做出的努力，雖然也獲得了一定的效果，但是還是未從根本上解決這一問題?，F(xiàn)階段的圖書館閱讀以及工作模式還無法全面的滿足大數(shù)據(jù)背景下人們閱讀方式的改變，特別是眾多青少年閱讀方式以及習(xí)慣的改變。所以，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，省圖書館就需要主動(dòng)的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，利用好計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，研究和掌握讀者的閱讀心理，發(fā)掘讀者的個(gè)性化閱讀特點(diǎn)，進(jìn)而有針對(duì)性的采取閱讀推廣策略，促進(jìn)推廣工作的開展。

2 大數(shù)據(jù)環(huán)境下的圖書館閱讀推廣策略與實(shí)現(xiàn)路徑

2.1 遵循以讀者為中心的原則，推崇個(gè)性化閱讀

圖書館在開展閱讀推廣服務(wù)中，中心就是讀者的閱讀需求，所以，圖書館就需要使用計(jì)算機(jī)大數(shù)據(jù)技術(shù)有效的處理讀者的相關(guān)信息，如，檢索歷史、閱讀行為以及借閱歷史等，通過這些數(shù)據(jù)分析以及預(yù)測(cè)讀者在閱讀方面的需求，基于此有針對(duì)性的給讀者推送相關(guān)的閱讀信息。圖書館還要利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，管理好收集到的讀者的相關(guān)閱讀信息，科學(xué)合理的進(jìn)行分析，通過利用不同的途徑，向讀者宣傳圖書館服務(wù)。

2.2 圖書館要轉(zhuǎn)變理念

就圖書館本身而言，要想滿足讀者的閱讀需求，就要及時(shí)的改變觀念，培養(yǎng)和樹立大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)思維，樹立以讀者為核心、面向讀者個(gè)體、閱讀共享空間思維，能夠及時(shí)的給讀者提供滿足他們需求的服務(wù)[2]。要想促進(jìn)圖書館閱讀推廣工作的開展，還可以邀請(qǐng)更多專業(yè)的專家，作為圖書館的“閱讀推廣人”，通過多種途徑促進(jìn)圖書館閱讀經(jīng)驗(yàn)信息的共享，比如，教學(xué)活動(dòng)、交流研討以及專家演講等，激發(fā)人們的閱讀興趣。另外，還需要注重提升圖書館工作人員的素質(zhì)，招聘更多的復(fù)合型人才，要掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)，如，統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)專業(yè)以及圖書館學(xué)等，對(duì)他們進(jìn)行有關(guān)的大數(shù)據(jù)技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)而讓他們能夠更好的參與到圖書館閱讀推廣隊(duì)伍中，貢獻(xiàn)出自己的力量。

2.3 實(shí)施個(gè)性化閱讀推送，保障閱讀服務(wù)的擴(kuò)展性

傳統(tǒng)數(shù)字環(huán)境下，圖書館是通過協(xié)同式過濾、關(guān)聯(lián)規(guī)則等技術(shù)推送信息，但是在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，圖書館可以對(duì)采集的非結(jié)構(gòu)化以及半結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)進(jìn)行一系列的操作，如，過濾、鑒別、分類以及處理，能夠結(jié)合閱讀的需求以及行為標(biāo)示出讀者的特征，進(jìn)而有針對(duì)性的給讀者推送數(shù)字閱讀服務(wù)。在用戶個(gè)性化閱讀管理中，要采集有效的數(shù)據(jù)，包括讀者個(gè)性化閱讀行為、讀者閱讀需求、圖書館服務(wù)可用性以及讀者閱讀滿意度評(píng)估數(shù)據(jù)，進(jìn)而構(gòu)建相應(yīng)的模型，如，讀者閱讀行為分析、用戶流失的影響力、讀者閱讀體驗(yàn)滿意度分析、個(gè)性化服務(wù)模式，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)過濾、分析和整合各個(gè)信息平臺(tái)的數(shù)據(jù)，進(jìn)而讓信息推送式服務(wù)能夠結(jié)合讀者的需求進(jìn)行拓展，科學(xué)的分析采集到的數(shù)據(jù)，確保可以科學(xué)的制定管理以及服務(wù)措施，并有效的進(jìn)行落實(shí)。圖書館可以對(duì)讀者的權(quán)限管理以及身份認(rèn)證進(jìn)行統(tǒng)一管理，通過多樣化的方式，通過不同的信息推送途徑，給讀者提供“一站式”的閱讀服務(wù)，讓讀者的個(gè)性化閱讀服務(wù)可以有較強(qiáng)的即時(shí)性以及移動(dòng)性，通過移動(dòng)圖書館加強(qiáng)宣傳以及推送。當(dāng)前智能手機(jī)已經(jīng)普及，短信功能是最簡(jiǎn)單的一個(gè)功能，電子郵件也是一個(gè)有效功能，手機(jī)可以掃描二維碼，實(shí)現(xiàn)在線閱讀，可以看到移動(dòng)圖書館具有很多的功能，通過移動(dòng)終端宣傳圖書館服務(wù)就是一個(gè)有效的功能，其和參考咨詢服務(wù)有相同點(diǎn)，即讀者無需進(jìn)入到圖書館就可以隨時(shí)的掌握?qǐng)D書館的最新服務(wù)和資源，能夠?qū)Y源進(jìn)行下載。

2.4 對(duì)讀者進(jìn)行有效的閱讀引導(dǎo)

決策是基于收集、分析、處理信息基礎(chǔ)上進(jìn)行的，就讀者而言，他們?cè)谶M(jìn)行閱讀決策時(shí)，一般都不會(huì)被圖書館書目信息所影響，但是針對(duì)受讀者的評(píng)論和心得，就會(huì)對(duì)他們的閱讀決策產(chǎn)生影響[3]。以往讀者要閱讀一本書，需要瀏覽圖書館網(wǎng)站的各種專欄信息，但是這些并不足以支撐讀者做出閱讀決策。但是在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，圖書館要是無法高效、準(zhǔn)確的將館藏資源展現(xiàn)給讀者，那么就會(huì)無法吸引讀者，甚至是失去讀者，所以，這就需要圖書館能夠主動(dòng)積極的對(duì)讀者進(jìn)行閱讀引導(dǎo)，加強(qiáng)互動(dòng)性，讀者結(jié)合引導(dǎo)會(huì)到圖書館中查找資料，這時(shí)就可以給他們提供電子閱覽室，讓他們可以圍繞專題進(jìn)行談?wù)?，?duì)他們需要的資料內(nèi)容進(jìn)行具體化，還可以在電子閱覽室中下載自己需要的資料，等讀者閱讀完專題資料之后，就可以組織他們集中起來分享自己的收獲，然后給他們提供交流的時(shí)間，讓讀者可以自己提出問題和回答問題，讓他們?cè)谶@一過程中可以展現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展?；诖髷?shù)據(jù)環(huán)境下，智能手機(jī)已經(jīng)普及，人人的手機(jī)中都有微信，很多人也都開通了自己的微信公眾號(hào)，通過這一平臺(tái)，可以傳播自己的感悟，抒發(fā)自己的情感，交朋友，不用很高的技巧就可以在平臺(tái)上發(fā)布和分享各種內(nèi)容，國(guó)內(nèi)也有更多的圖書館人員積極的編寫自己的微信公眾號(hào)，所以，可以通過微信公眾號(hào)，劃分類別，將互動(dòng)活動(dòng)的視頻、照片、感悟、專題指導(dǎo)等發(fā)布到平臺(tái)中，同時(shí)把網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)的其他微信公眾號(hào)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)信息導(dǎo)航。當(dāng)前圖書館服務(wù)需要發(fā)展，要滿足數(shù)字閱讀發(fā)展的需要，掌握更多的現(xiàn)代信息技術(shù)，要深入了解各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，能夠開展多樣化的互動(dòng)，讓讀者在表達(dá)中將知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，交流思想引導(dǎo)讀者也可以參與到閱讀推廣中，促進(jìn)互動(dòng)性的提升，進(jìn)而可以有效的提升讀者的滿意度。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，圖書館閱讀雖然還有一些不足和問題，但是其還是具有重要的作用和職能，所以，當(dāng)前要想實(shí)現(xiàn)圖書館的更好發(fā)展，充分發(fā)揮出其作用，就需要跟隨時(shí)代發(fā)展，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，促進(jìn)閱讀推廣活動(dòng)的開展。

參考文獻(xiàn)

[1]熊培松.公共圖書館閱讀推廣工作新進(jìn)展及趨勢(shì)分析[J].圖書館學(xué)刊.2017，39（07）：90-94

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[3]王天泥.從概念引入、實(shí)踐思考到大數(shù)據(jù)研究——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”圖書館閱讀推廣研究述評(píng)視角[J].圖書館學(xué)刊.2017，39（06）：1-6