民族地區(qū)主流媒體精準(zhǔn)扶貧報(bào)道策略研究

周茜瀅

摘 ?要 ?側(cè)重于研究武陵地區(qū)以恩施州土家族苗族自治州為例的精準(zhǔn)扶貧相關(guān)報(bào)道策略，新聞媒體在精準(zhǔn)扶貧工作中發(fā)揮的影響，及其“新聞扶貧”的影響和成效。

關(guān)鍵詞 ?精準(zhǔn)扶貧;“尖刀班”;報(bào)道策略研究

中圖分類(lèi)號(hào) ?G2 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ?A ? ? ?文章編號(hào) ?2096-0360（2019）11-0131-03

在高度媒介化的社會(huì)，受眾對(duì)信息的需求和選擇開(kāi)始由被動(dòng)地接受轉(zhuǎn)變成主動(dòng)地獲取，大眾傳播媒介作為信息傳播工具，屬于社會(huì)信息系統(tǒng)，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都有利用媒介獲取利益的需求。政府利用大眾媒介發(fā)布政治信息、宣傳政治主張、塑造政府和政府人物形象、進(jìn)行輿論引導(dǎo)。

“尖刀班”一詞源自紅色經(jīng)典電影《尖刀班》。作為紅軍的先遣部隊(duì)，這是一群始終沖在一線(xiàn)，作戰(zhàn)能力突出，生命不息、戰(zhàn)斗不止的隊(duì)伍。如今，也有一支這樣的隊(duì)伍奮戰(zhàn)在精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們被形象地稱(chēng)為社會(huì)主義新時(shí)代扶貧攻堅(jiān)大決戰(zhàn)的“尖刀班”。

湖北省恩施土家族苗族自治州（下稱(chēng)“恩施州”）地處武陵山脈腹地，屬于國(guó)家級(jí)集中連片特殊困難地區(qū)。2018年始，恩施州脫貧攻堅(jiān)指揮部〔2018〕1號(hào)令——《恩施州2018年脫貧攻堅(jiān)作戰(zhàn)方案》發(fā)布，全州自上而下各級(jí)單位迅速抽調(diào)精干人員組建“尖刀班”，實(shí)現(xiàn)所有行政村全覆蓋，干部力量下沉、駐村扶貧工作機(jī)制正式啟動(dòng)。2019年，全州脫貧攻堅(jiān)作戰(zhàn)方案中再次明確指示繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“尖刀班”精神，壓實(shí)干部脫貧攻堅(jiān)責(zé)任。域內(nèi)主流媒體秉承社會(huì)責(zé)任意識(shí)，通過(guò)“尖刀班”形象的建構(gòu)呈現(xiàn)該地區(qū)扶貧攻堅(jiān)工作的原生態(tài)，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

1 ?“尖刀班”的媒介鏡像

扶貧“尖刀班”這一媒介形象及其具中國(guó)特色，是主流媒體在宣傳“精準(zhǔn)扶貧”國(guó)家政策傳播過(guò)程中誕生出來(lái)的媒介符號(hào)。在域內(nèi)主流媒體的宣傳報(bào)道中，內(nèi)容以描述普通基層政府公務(wù)人員積極投身扶貧工作的事跡為主，“尖刀班”媒介形象的呈現(xiàn)主要分為四種類(lèi)型：為人民服務(wù)的干部、盡心盡力的勞模、脫貧攻堅(jiān)的帶頭人以及與群眾密切聯(lián)系的黨員?！凹獾栋唷背蓡T作為社會(huì)特殊群體，其具有政府基層工作人員的身份，又具有“脫貧攻堅(jiān)帶頭人”的角色形象。

1.1 ?基于政治層面的形象

2018年9月21日州扶貧辦發(fā)布的《鶴峰縣委組織部“尖刀班”：真情書(shū)寫(xiě)扶貧新篇章》中例舉了鶴峰縣縣委組織部選派的扶貧駐村干部隊(duì)伍在鄉(xiāng)黨委政府的支持下幫扶鶴峰鄔陽(yáng)鄉(xiāng)三園村整村脫貧出列的事跡。在這篇深度報(bào)道中，記者通過(guò)凸顯村民扶貧前后生活的改變來(lái)刻畫(huà)全心全意為人民服務(wù)做好基層工作的扶貧隊(duì)伍形象，強(qiáng)調(diào)了地方政府對(duì)于脫貧攻堅(jiān)的大力支持也成功塑造了為人民服務(wù)的政府形象。

1.2 ?基于經(jīng)濟(jì)層面的形象

“尖刀班”因地制宜助力發(fā)展貧困村特色產(chǎn)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)扶貧的主要路徑，恩施州下轄恩施、利川2個(gè)縣級(jí)市;建始、巴東、宣恩、咸豐、來(lái)鳳、鶴峰6個(gè)縣，各地不同的經(jīng)濟(jì)狀況和發(fā)展現(xiàn)狀決定了扶貧工作的難易程度。如發(fā)布在中國(guó)建始網(wǎng)的扶貧報(bào)道《建始：強(qiáng)抓產(chǎn)業(yè)建設(shè)，鋪就致富新路》，講述了扶貧“尖刀班”為助力脫貧出列的重點(diǎn)貧困村桐梓溝村的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過(guò)對(duì)接項(xiàng)目、組織培訓(xùn)、拓寬銷(xiāo)路一系列工作成功助推全村致富的真實(shí)故事?！凹獾栋唷钡闹饕蝿?wù)是發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)推動(dòng)扶貧對(duì)象由被動(dòng)接受幫扶到主動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的轉(zhuǎn)變，鮮明的形象定位為“尖刀班”的工作帶來(lái)了群眾對(duì)其專(zhuān)業(yè)性的信任。

1.3 ?基于文化層面的形象

文化的核心是價(jià)值觀(guān)，主流媒體的主要工作之一就是呵護(hù)主流價(jià)值觀(guān)，主流價(jià)值觀(guān)的倡導(dǎo)和彰顯是大眾媒介的主要職能，以黨政宣傳喉舌自居的主流媒體在宣揚(yáng)一個(gè)國(guó)家的主流價(jià)值觀(guān)中擁有著無(wú)可替代的作用。扶貧“尖刀班”的報(bào)道通過(guò)表面層次的表達(dá)傳遞的是扶貧工作者在脫貧攻堅(jiān)上的決心和任勞任怨為人民服務(wù)的精神，而其深層次的內(nèi)涵所傳遞的則是“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”的家國(guó)精神。

1.4 ?基于社會(huì)層面的形象

媒介系統(tǒng)是現(xiàn)存社會(huì)制度的一部分，其主要作用是維護(hù)既有社會(huì)秩序，為社會(huì)總目標(biāo)而服務(wù)。收集信息、處理信息和傳播信息是社會(huì)信息系統(tǒng)的主要功能，主流媒體作為社會(huì)信息系統(tǒng)的重要組成部分，為政府宣傳工作的信息采集和發(fā)布提供了直接支持。扶貧“尖刀班”報(bào)道為受眾提供了可靠的脫貧信息來(lái)源，同時(shí)也為脫貧工作主體政府提供了宣傳資料。

扶貧“尖刀班”形象構(gòu)建在主流媒體上的呈現(xiàn)上富有人情味，大量人物工作中的形象描寫(xiě)和村民直接評(píng)價(jià)的引用構(gòu)建了真實(shí)而富有人情味的人物形象。扶貧“尖刀班”的內(nèi)涵主要包括媒體在扶貧工作的系列報(bào)道過(guò)程中呈現(xiàn)給受眾的傳播具象建立起來(lái)的對(duì)扶貧工作勞動(dòng)楷模的整體映像?！靶蜗蟀撤N‘想象的成分，立于傳者和受眾之間，媒介組織提供‘概念，激發(fā)受眾的聯(lián)想”[1]扶貧“尖刀班”形象成功地通過(guò)大量的宣傳報(bào)道激發(fā)了受眾的聯(lián)想，一提及扶貧便會(huì)聯(lián)想到“尖刀班”。

分析主流媒體近年來(lái)的扶貧報(bào)道，從人物通訊、消息、事件通訊、短篇特寫(xiě)等各種體裁來(lái)看，扶貧“尖刀班”成員大多都是為人民嘔心瀝血為扶貧鞠躬盡瘁的干部勞模形象，媒介形象在塑造過(guò)程中容易出現(xiàn)媒介形象抽象不豐富和媒介形象單一化的問(wèn)題。而扶貧報(bào)道的主要內(nèi)容一般分為兩大類(lèi)，其中一類(lèi)是對(duì)扶貧“尖刀班”日常扶貧工作的事件報(bào)道，另一大類(lèi)則是針對(duì)某一表現(xiàn)尤為突出的扶貧“尖刀班”成員的個(gè)人人物通訊報(bào)道。由于扶貧工作的工作內(nèi)容一般大相徑庭，所以扶貧報(bào)道的內(nèi)容和主題也幾乎相差無(wú)幾。并且，主流媒體對(duì)于扶貧報(bào)道的編輯和審核的流程規(guī)則大多一致，在這種硬性要求下，扶貧報(bào)道的內(nèi)容容易套路化模式化。

2 ?“尖刀班”形象建構(gòu)路徑

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下，受眾從信息的接受者轉(zhuǎn)變成對(duì)信息擁有主導(dǎo)權(quán)利的使用者——“用戶(hù)”，我國(guó)的主流媒體是黨的喉舌，在傳播話(huà)語(yǔ)權(quán)下放的大背景下，受到了自媒體、社交媒體的沖擊，但其一般新聞媒體難以相比的權(quán)威地位和特殊影響依舊作為公眾獲取信息的主要渠道。

大眾傳媒通過(guò)構(gòu)建“扶貧尖刀班”媒介形象傳播扶貧信息落實(shí)“精準(zhǔn)扶貧”重大政策，主流媒體憑借其獨(dú)特的媒介地位來(lái)發(fā)布扶貧信息宣傳黨政方針，生產(chǎn)易被大眾接納的傳播內(nèi)容現(xiàn)已成為主流媒體的主要追求目標(biāo)。不同的媒介形象來(lái)自于差異化的媒介建構(gòu)，扶貧“尖刀班”媒介形象作為信息環(huán)境中衍生出來(lái)的符號(hào)是現(xiàn)實(shí)環(huán)境中真實(shí)存在的人物在媒介上的呈現(xiàn)。

2.1 ?報(bào)道立場(chǎng)

扶貧工作的直接受益者是處于貧困的人民群眾，采用貼近人民群眾的視角講述扶貧故事，把抽象的扶貧數(shù)據(jù)具象成生活化、可感知的事物，采用通俗易懂的群眾語(yǔ)言報(bào)道扶貧故事，讓群眾發(fā)聲講述切身感受，才能成功塑造“尖刀班”為人民服務(wù)的干部形象，達(dá)到良好的宣傳效果。

2.2 ?傳播平臺(tái)

傳媒業(yè)的全媒體實(shí)踐從中央推行到地方，媒介融合發(fā)展把主流媒體的影響力向網(wǎng)絡(luò)空間延伸，鞏固和擴(kuò)大主流媒體的輿論陣地是主流媒體迎接移動(dòng)互聯(lián)化的最大任務(wù)。“云上恩施”App由恩施州電視臺(tái)主辦是恩施州州委州政府權(quán)威信息化平臺(tái)、恩施日?qǐng)?bào)官方微信公眾號(hào)、中國(guó)硒都網(wǎng)，由傳統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)新聞端平臺(tái)、微信公眾號(hào)平臺(tái)、信息化平臺(tái)構(gòu)成了新老媒體聯(lián)合的傳播鏈，扶貧“尖刀班”報(bào)道初步實(shí)現(xiàn)了一次采集多種形成多元傳播的效果。

3 ?“尖刀班”形象建構(gòu)優(yōu)化策略

“公信力、親和力與傳播力共同構(gòu)成了媒介形象建構(gòu)的基本準(zhǔn)則?！盵1]在大眾媒介傳播扶貧信息的過(guò)程中，如何建構(gòu)扶貧“尖刀班”媒介形象，如何建設(shè)媒介扶貧信息傳播的新話(huà)語(yǔ)，成功塑造扶貧“尖刀班”這一媒介形象以推動(dòng)媒體促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)和社會(huì)發(fā)展，是一個(gè)宏大的議題。

地方主流媒體在媒介形象建構(gòu)的過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)媒介自身的現(xiàn)實(shí)資源及未來(lái)需求，并且充分了解受眾的形象認(rèn)識(shí)和形象期待去構(gòu)建媒介形象。

3.1 ?發(fā)揮媒介議程設(shè)置功能

大眾媒介不僅是重要的信息源，而且也是重要的影響源?！熬珳?zhǔn)扶貧”政策活動(dòng)作為“大事”被主流媒體大力宣傳報(bào)道，同樣也作為“大事”反映在公眾的意識(shí)當(dāng)中。

扶貧“尖刀班”作為攻堅(jiān)扶貧工作中的杰出代表典型，正是作為社會(huì)行動(dòng)者的媒介與社會(huì)其他行動(dòng)者“互動(dòng)”的結(jié)果。加強(qiáng)扶貧“尖刀班”媒介形象的塑造是一個(gè)傳者與受眾“雙重構(gòu)建”的過(guò)程，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社交媒體興起以個(gè)人為基本單位的傳播能量被激活，“心理喚起與意識(shí)聯(lián)想”促成了媒介形象推向大眾，主流媒體在傳播扶貧信息的同時(shí)也應(yīng)該注重與受眾的互動(dòng)效果。

在扶貧“尖刀班”媒介形象的塑造過(guò)程中，我們無(wú)法忽視技術(shù)對(duì)于媒介形象的推進(jìn)、改良和提升等方面的作用，也不能忽視媒介形象在不同媒介傳播效果的差異。主流媒體應(yīng)該注重不同形式媒介的傳播效果，以此選擇最佳傳播媒介。

3.2 ?優(yōu)化內(nèi)容生產(chǎn)

新聞話(huà)語(yǔ)的選擇決定了受眾的接受程度，采用正確的敘事策略才能做好輿論引導(dǎo)工作。隨著新興傳播技術(shù)的不斷發(fā)展，輿論環(huán)境也隨之不斷變化，主流媒體應(yīng)該注重培養(yǎng)受眾視角，保持對(duì)輿論的敏感度。正面宣傳應(yīng)該建立在扶貧成果的基礎(chǔ)之上，夸大扶貧工作成果和夸張工作完成程度都會(huì)引起受眾對(duì)扶貧“尖刀班”形象的反感 。

新聞的接近性是指受眾對(duì)于新聞中因地理、心理、利益等厲害關(guān)系方面的接近而對(duì)新聞事實(shí)產(chǎn)生密切關(guān)心的一種新聞的本質(zhì)特征。利用新聞的接近性建立起與受眾的關(guān)聯(lián)從而達(dá)到良好的傳播效果，是新聞媒介吸引受眾的一種傳播手段。扶貧“尖刀班”媒介形象的建構(gòu)可以通過(guò)建立與人民群眾切身利益相關(guān)的聯(lián)系，例如提供政策信息的解讀，從而在傳播內(nèi)容上吸引受眾，更好的充當(dāng)政府與人民的情感紐帶。

參考文獻(xiàn)

[1]欒軼梅.媒介形象學(xué)導(dǎo)論[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007.