強(qiáng)化黨員教育管理的探索與實(shí)踐

張瑋琳

中圖分類(lèi)號(hào)：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2019）5-064-01

摘 要 黨員是黨組織的基本細(xì)胞，黨員充分發(fā)揮作用，黨組織才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：要把黨員日常教育管理的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好。中央也于近期印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。作為一名基層的黨務(wù)工作者，筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐，圍繞強(qiáng)化黨員教育管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)高效發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)要論述，以期為提升黨員教育管理工作水平，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)貢獻(xiàn)微薄之力。

關(guān)鍵詞 強(qiáng)化 黨員教育 管理

近日，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出了全面規(guī)范。如何深入貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，強(qiáng)化黨員教育管理，提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)，是我們每一位基層黨務(wù)工作者需要思考的問(wèn)題。

黨的十八大以來(lái)，兗州煤業(yè)鐵路運(yùn)輸處黨委結(jié)合單位實(shí)際情況和黨員隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)狀況，理清思路，拓展內(nèi)容，設(shè)計(jì)載體，積極探索實(shí)踐黨員教育管理的工作機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、黨員政治學(xué)習(xí)等制度，相繼組織開(kāi)展“戴黨徽、亮身份、作表率”、“黨員無(wú)‘三違，支部無(wú)事故”、爭(zhēng)創(chuàng)“黨員示范崗”等活動(dòng)，從根本上加強(qiáng)了對(duì)黨員教育管理，促使黨員在工作中發(fā)揮“火車(chē)頭”作用，帶領(lǐng)職工推動(dòng)企業(yè)安全運(yùn)輸。然而，在工作中也存在一些問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：部分黨員理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不夠深入，不能靜下心來(lái)思考問(wèn)題；少數(shù)黨員自我要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高，安于守成，缺乏擔(dān)當(dāng)精神和創(chuàng)新意識(shí)；個(gè)別年齡較大即將離崗的黨員存在“船到碼頭車(chē)到站”的心態(tài)，精神狀態(tài)不佳，對(duì)組織安排的工作被動(dòng)應(yīng)付，敷衍塞責(zé)，缺乏責(zé)任感；部分黨支部對(duì)黨員教育的形式方法單一、內(nèi)容固化陳舊，缺乏吸引力，導(dǎo)致黨員參與的積極性不高。

在正視問(wèn)題、深刻剖析的基礎(chǔ)上，通過(guò)以深化“黨員示范崗”創(chuàng)建為主線(xiàn)，以實(shí)施黨員“量化記分、評(píng)星定級(jí)”為載體，強(qiáng)化黨員日常教育培訓(xùn)，選樹(shù)培育先進(jìn)典型，著力解決黨員教育管理工作中存在的問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員立足崗位當(dāng)先鋒，引領(lǐng)群眾做表率，為加快建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代物流運(yùn)輸企業(yè)奉獻(xiàn)光熱。

（一）深化“黨員示范崗”創(chuàng)建，發(fā)揮模范帶動(dòng)作用

結(jié)合黨員崗位職責(zé)，區(qū)別生產(chǎn)單位、機(jī)關(guān)科室、后勤服務(wù)等不同特點(diǎn)崗位類(lèi)型，分類(lèi)制定考核標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)置分值，從優(yōu)秀共產(chǎn)黨員中評(píng)選“黨員示范崗”，并通過(guò)集中授牌、命名表彰等形式，亮明黨員身份，接受群眾監(jiān)督。對(duì)“黨員示范崗”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年就崗位履行情況進(jìn)行考核評(píng)定，分?jǐn)?shù)低于80分以及出現(xiàn)“一票否決”項(xiàng)的，取消“黨員示范崗”稱(chēng)號(hào)。目前全處共命名“黨員示范崗”34個(gè)，通過(guò)創(chuàng)建“黨員示范崗”，激勵(lì)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，輻射帶動(dòng)職工群眾干事創(chuàng)業(yè)，齊心協(xié)力推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

（二）實(shí)施“量化記分、評(píng)星定級(jí)”，激發(fā)黨員隊(duì)伍活力

建立科學(xué)完善的黨員考評(píng)體系，以黨支部為實(shí)施主體，按照“四評(píng)一定”的程序，從“政治素質(zhì)、遵章守紀(jì)、業(yè)務(wù)技能、工作績(jī)效、示范引領(lǐng)”5個(gè)方面，對(duì)黨員進(jìn)行綜合考核評(píng)定，使黨員管理既“定性”又“定量”，形成“后進(jìn)有壓力、工作有動(dòng)力、先進(jìn)有活力”的管理機(jī)制。各黨（總）支部依托黨員活動(dòng)室，將每名黨員評(píng)星定級(jí)情況進(jìn)行公開(kāi)上墻，接受職工群眾監(jiān)督。同時(shí)，將黨員評(píng)星定級(jí)結(jié)果引入民主評(píng)議黨員和各類(lèi)評(píng)先樹(shù)優(yōu)，激發(fā)了廣大黨員立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情。

（三）強(qiáng)化日常教育培訓(xùn)，提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)

每年制定印發(fā)《黨員集中培訓(xùn)工作方案》，采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方式，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨支部書(shū)記、新發(fā)展黨員和普通黨員進(jìn)行分類(lèi)培訓(xùn)，按需施教，提升領(lǐng)導(dǎo)干部思想境界、黨支部書(shū)記履職能力、新發(fā)展黨員思想認(rèn)識(shí)和普通黨員綜合素質(zhì)，確保教育培訓(xùn)求得實(shí)效。抓實(shí)黨員日常教育，針對(duì)點(diǎn)多線(xiàn)長(zhǎng)人員高度分散的實(shí)際，依托“燈塔—黨建在線(xiàn)”綜合管理服務(wù)平臺(tái)，組織黨員充分利用碎片化時(shí)間，通過(guò)觀看課件進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)，確保線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)教育融合推進(jìn)。組織黨員代表前往西柏坡、紅旗渠、孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館等地進(jìn)行紅色教育，引導(dǎo)黨員堅(jiān)定信念，銘記身份，守得初心，奮進(jìn)共為，謀事創(chuàng)業(yè)。

（四）加強(qiáng)先進(jìn)典型選樹(shù)，展現(xiàn)黨員良好形象

注重從優(yōu)秀黨員中挖掘、培育先進(jìn)典型，在“兗煤鐵運(yùn)”微信公眾平臺(tái)、內(nèi)部網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄，積極宣傳推廣先進(jìn)典型事跡。近年來(lái)，先后涌現(xiàn)出擅長(zhǎng)小發(fā)明小革新的技術(shù)能手茌良亮、嚴(yán)抓線(xiàn)路質(zhì)量和道口管理的班組長(zhǎng)甄洪峰、特別能吃苦耐勞的李桂君等一大批扎根一線(xiàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先鋒黨員。開(kāi)展“美麗鐵運(yùn)人·陽(yáng)光故事匯”事跡報(bào)告會(huì)，先模黨員走基層、進(jìn)車(chē)間、下車(chē)站、到班組進(jìn)行巡回宣講十余場(chǎng)次，分享自己的成長(zhǎng)故事，形成了典型引領(lǐng)、以點(diǎn)帶面、全面提高的良好局面。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馬燁.黨員教育要接地氣[N].中國(guó)組織人事報(bào)，2019-04-12（006）.

[2] 陳冠文.讓黨員教育更有溫度[N].中國(guó)組織人事報(bào)，2019-04-15（006）.