淺談?dòng)⒄Z電影對提高高中英語聽力水平的幾點(diǎn)看法

摘要：英語聽力一直是學(xué)生們比較薄弱的問題，尤其是農(nóng)村中學(xué)學(xué)生。而“聽說讀寫”是英語四項(xiàng)基本要求，其中“聽”的重要性突出，因此聽力在英語學(xué)習(xí)中的地位不容忽視，并且高考中英語聽力占分30。以下是我結(jié)合個(gè)人多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要探討英語電影對提升高中生的英語聽力水平幾個(gè)看法。

關(guān)鍵詞：重要性;作用;提升

隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，英語聽力也成為我們教師和學(xué)生備受關(guān)注的話題。但英語聽力一直都是大部分同學(xué)的硬傷，因此，就如何提升高中生的英語聽力水平，本人提出觀看英語電影的這個(gè)方法。很多人認(rèn)為想要提高英語聽力，就要多練習(xí)英語聽力材料。其實(shí)，這可以說是一個(gè)小誤區(qū)。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境導(dǎo)致我們只注重單一的聽力練習(xí)是錯(cuò)誤的。所以，想要提高英語聽力水平，應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)語言環(huán)境。

由于缺乏真實(shí)的聽說環(huán)境，中國學(xué)生的聽說能力成為英語學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，因而為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語語言環(huán)境尤為重要，而英語電影里的場景就構(gòu)成了最佳的教學(xué)場景。英語電影能從多方面、多角度展示英語民族的文化。它有著地道的口語表達(dá)、真實(shí)的語言環(huán)境、豐富的文化內(nèi)涵，是英美國家特定時(shí)代社會(huì)生活和文化最直觀、最集中、最生動(dòng)的反映。學(xué)生在欣賞電影的過程中會(huì)自然地學(xué)到地道的純正的語音、語調(diào)以及生活化的語言，掌握英語語言風(fēng)格，提高其學(xué)習(xí)英語的積極性，豐富語言文化知識(shí)和技能。這樣就能很輕松地提高英語聽力和口語的水平、英語電影英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用，使高中英語聽力教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果發(fā)生了重大改變。確切來說，英語電影對高中英語聽力教學(xué)的影響主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先，英語電影擴(kuò)大了英語聽力素材來源，豐富了高中英語聽力教學(xué)內(nèi)容。英語電影應(yīng)用到高中英語聽力教學(xué)中后，學(xué)生可以接觸到更多的聽力資料，英語學(xué)習(xí)也變得更加有趣。其次，英語電影不僅內(nèi)容豐富、題材多樣，而且用的多是歐美本土語言。學(xué)生可以在動(dòng)態(tài)的、形象自然、情景逼真的學(xué)習(xí)情境中快樂學(xué)習(xí)。再次，英語電影具有鮮明的形象性和強(qiáng)烈的感染力，能有效激發(fā)高職生的求知欲，學(xué)生也更容易在感人的情節(jié)、多彩的畫面中對語言學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。最后，英語電影改變了高中英語聽力教學(xué)模式，英語電影教學(xué)涉及電影選擇、播放、聽力鍛煉、教學(xué)點(diǎn)評(píng)等方面的內(nèi)容，這都需要教師站在更高的角度去審視英語電影聽力教學(xué)，并從多重視角去審視和選擇英語電影素材，高職大學(xué)英語聽力教學(xué)的封閉性、滯后性也被打破。

第一步：英文對白+中文字幕（了解故事情節(jié)，大概記住重要的對白，練泛聽）

泛聽換句話說就是什么都聽，并不一定要完全聽懂。

不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語，有助于我們聽和說的雙重學(xué)習(xí)，有助于我們高度集中注意力。大家是不是在聽較長的對話或passage的時(shí)候很容易走神？聽著聽著就開始想為什么上帝創(chuàng)造了人類，為什么隔壁班上的那個(gè)男孩總是會(huì)比自己班上的帥，還有今天中午吃什么之類的等等?？墒窃诳措娪皶r(shí)做聽力練習(xí)的時(shí)候我們就不會(huì)走神一句都寫下來，就不會(huì)有機(jī)會(huì)去想別的了，時(shí)間長了，對于聽力走神的現(xiàn)象會(huì)有很大的改善。第三、跟讀模仿這是一石二鳥的做法。一邊練習(xí)聽力，一邊抓緊時(shí)間練習(xí)口語。美國心理學(xué)家研究表明，相同材料每復(fù)述一遍對其理解力上升三倍。如果大家覺得讀課文沒什么意思的話，這里又再一次跟大家推薦電影了。把一部經(jīng)典的電影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟記于心的話，英語不可能不提高，口語不可能學(xué)不好。

第二步：英文對白+英文字幕（學(xué)習(xí)英文的時(shí)候到了）

想要提高英語聽力，就必須要掌握足夠的詞匯量。只有你掌握了足夠的單詞，你才能在做聽力時(shí)明白是什么意思。

這是理所當(dāng)然的，看電影是擴(kuò)充自己詞匯庫的好方法，甚至連片名都不放過。如《The Shawshank Redemption（肖申克的救贖）》中的redemption，《The Pursuit of Happiness（當(dāng)幸福來敲門）》中的pursuit等等，而《當(dāng)幸福來敲門》中的經(jīng)典臺(tái)詞“There is an I in ‘happiness， There is no Y in ‘happiness， its an I.”（幸福這個(gè)單詞里面是一個(gè)“I”，不是一個(gè)“Y”）可以理解為，Y=Why=為什么，I=我，那就是：幸福里面沒有為什么，只有我。在感受這個(gè)單詞的全新解讀時(shí)，同時(shí)也可以讓學(xué)生牢牢記住happiness這個(gè)單詞。

將英語教學(xué)和英語電影結(jié)合起來，不僅有助于語言的教學(xué)，也有助于語言的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高聽說能力，感受中西文化差異，增強(qiáng)外語交際能力，擺脫枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)模式，開拓一條生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)途徑。恰當(dāng)運(yùn)用英文原聲電影輔助英語教學(xué)可以有效地促進(jìn)高中英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。

眾所周知，高中英語的學(xué)習(xí)不能夠光靠課堂，這樣不僅不能在高考中獲得較大的優(yōu)勢，也不能夠保證未來與外國友人交流時(shí)表達(dá)的流暢，看英語電影是學(xué)習(xí)英語的好方法。每當(dāng)觀賞英語電影的時(shí)候都猶如自己就置身其中，其收獲與成長不容小覷，同時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語感和英語學(xué)習(xí)的興趣有很大的提升，英語的學(xué)習(xí)也不再那么困難。

作者簡介：

傅淑萍，福建省漳州市，福建省漳州市龍海程溪中學(xué)。