農(nóng)村中小學(xué)開展校園足球 活動(dòng)的可行性分析

蔡育偉

【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村;校園足球;學(xué)生;特點(diǎn);

優(yōu)勢;可行性

【中圖分類號(hào)】 G633.96

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）

17—0025—01

《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》中提到，校園足球活動(dòng)的開展有利于我國青少年足球技能的提升以及加強(qiáng)中國足球水平。校園足球活動(dòng)可以推廣到農(nóng)村中小學(xué)，因?yàn)檗r(nóng)村有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。本文對(duì)農(nóng)村中小學(xué)開展校園足球活動(dòng)的可行性進(jìn)行了深入的分析。

一、農(nóng)村的特點(diǎn)

1.農(nóng)村地多，場地不是問題。我國農(nóng)村有很多的土地，學(xué)生也很多，人數(shù)不比城市的少。他們有時(shí)間，生活相對(duì)單調(diào)，不用出太多的費(fèi)用就能組織起一場足球賽。

2.農(nóng)村學(xué)生的心態(tài)和設(shè)施方面。從心態(tài)上說，農(nóng)村的學(xué)生踢足球就是一種玩的心態(tài)，沒有多大壓力，以提高足球技能、增強(qiáng)體質(zhì)為目的活動(dòng)還是很受農(nóng)村學(xué)生喜愛的。從場地的設(shè)施建設(shè)上說，農(nóng)村的學(xué)生只要找一片空地，甚至都不需要正規(guī)的球門，隨便放兩塊石頭就能當(dāng)球門;看人數(shù)的多少，五人制足球還是十一人制足球都可以進(jìn)行。

3.農(nóng)村學(xué)生有其自身的優(yōu)勢。農(nóng)村的學(xué)生有著比城里學(xué)生更強(qiáng)健的體格、更自由的空地、更清新的環(huán)境、更充足的時(shí)間。他們完全可以展示自己的特點(diǎn)，把這種運(yùn)動(dòng)當(dāng)成自己的愛好。城里的學(xué)生學(xué)習(xí)各種特色班、技能班占用了大量的課余時(shí)間，而農(nóng)村的學(xué)生有大量時(shí)間來進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，既能鍛煉身體，又能為中國足球培養(yǎng)后備力量。

4.開拓升學(xué)和就業(yè)渠道。足球給學(xué)生帶來的好處很多。喜歡踢足球的學(xué)生可以展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)特長，從中得到更大的鍛煉，明確參加足球活動(dòng)的目標(biāo)。農(nóng)村學(xué)生因?yàn)榧彝ズ铜h(huán)境的原因，在中高考時(shí)文化課成績不理想，可是如果考體育足球就能有很大的機(jī)會(huì)上線，大大提高了升學(xué)率。另外，足球運(yùn)動(dòng)可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)今許多球星年幼時(shí)都是來自社會(huì)底層，有些光芒四射的巨星甚至從貧民窟走出。如足球巨星馬拉多納出生在阿根廷一個(gè)貧窮的鎮(zhèn)子，不因?yàn)樗募彝ブ袑W(xué)生多是累贅，反而兄妹多成了他喜歡踢球的動(dòng)力;還有足球巨星羅納爾多，他也是來自農(nóng)村。

二、政府對(duì)開展農(nóng)村校園足球運(yùn)動(dòng)的支持分析

1.多方面資金支持。校園足球活動(dòng)的開展，首要問題是經(jīng)費(fèi)問題。場地、設(shè)施、球員裝備、教練這些都需要錢。政府應(yīng)出面引導(dǎo)商業(yè)籌集資金，發(fā)動(dòng)全民捐款，或者成立足球基金會(huì)向社會(huì)各界慈善機(jī)構(gòu)申請(qǐng)資金，直接面向中國農(nóng)村。

2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。做好校園足球活動(dòng)需要良好的社會(huì)氛圍以及農(nóng)村家庭的支持，不能把踢足球當(dāng)做是不務(wù)正業(yè)。農(nóng)村人思想保守，需要給他們灌輸全新的理念，改變其加強(qiáng)學(xué)生足球訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。政府和教育部門應(yīng)多報(bào)道農(nóng)村校園足球的典型活動(dòng)，為開展農(nóng)村校園足球活動(dòng)創(chuàng)造有利的社會(huì)環(huán)境。要達(dá)到在農(nóng)村人人都是宣講機(jī)、處處都是宣傳片，讓足球活動(dòng)到處可見。

3.提高教練員業(yè)務(wù)水平。我國農(nóng)村中小學(xué)基本沒有足球教練員，也很少有專業(yè)的足球教師。想要搞好農(nóng)村校園足球活動(dòng)，提高農(nóng)村中小學(xué)體育教師的足球?qū)I(yè)能力是前提。教育部門可以加大體育教師的足球技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)可以邀請(qǐng)外面的體育教練來農(nóng)村指導(dǎo)工作。

4.政府重視并積極支持。政府對(duì)校園足球活動(dòng)的重視程度直接影響到這個(gè)活動(dòng)是否能正常開展。政府籌集資金比教育部門相對(duì)容易些，也可以通過制訂有關(guān)升學(xué)條件、發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金等辦法來鼓勵(lì)農(nóng)村學(xué)生參加校園足球運(yùn)動(dòng)。政府的大力支持能夠保證該活動(dòng)的順利進(jìn)行。

5.完善比賽機(jī)制。只有在比賽中才能展現(xiàn)出球員的真實(shí)水平，用比賽激勵(lì)學(xué)員能更快更好地提高他們的足球技能。為此，可以組織村級(jí)比賽、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)比賽等，提供最好的保障，搭建良好的平臺(tái)，從而提高農(nóng)村學(xué)生參加足球比賽的積極性，讓農(nóng)村中小學(xué)足球能最終走向正規(guī)足球比賽的道路。

校園足球活動(dòng)的開展是以強(qiáng)健體魄、提高學(xué)生足球素質(zhì)、為中國足球未來培養(yǎng)新力量為目的的，通過以上分析，我們知道校園足球活動(dòng)的開展是可行的。如果有保障、有實(shí)施，這將會(huì)是農(nóng)村學(xué)生的福利。我們期待農(nóng)村足球活動(dòng)的積極開展，用飽滿的熱情感受校園足球活動(dòng)給我們帶來全新的生命力。

編輯：王金梅