基于微信平臺(tái)創(chuàng)新高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作途徑探析

吳璇

摘 要：“微信”是2011年騰訊公司研發(fā)推出的一款通信交流軟件，問(wèn)世至今，已經(jīng)積累的幾億的客戶，其中20～29歲的階段的青年學(xué)生是維信最主要的受眾群體，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景下，高職院校借助微信開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作是一種可行的方式，本文之中筆者對(duì)基于微信平臺(tái)創(chuàng)新的高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作途徑做出相關(guān)探析，希望能夠進(jìn)一步的優(yōu)化高職就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：微信平臺(tái) 高職學(xué)生 就業(yè)指導(dǎo) 工作途徑

前 言

微信作為一款基于移動(dòng)智能終端的即時(shí)通訊服務(wù)程序，以其諸多的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，受到了廣大青年學(xué)生的青睞和認(rèn)可，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，在新形勢(shì)背景下，針對(duì)于高職院校學(xué)生就業(yè)能力不足的現(xiàn)狀，能夠?qū)⑽⑿殴娖脚_(tái)和高職就業(yè)指導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，從而為學(xué)生提供更加優(yōu)化、便捷的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，這無(wú)疑是值得當(dāng)下高職教育工作者深入探索關(guān)注的課題。

1微信平臺(tái)創(chuàng)新指導(dǎo)高職學(xué)生就業(yè)工作的價(jià)值

微信公眾平臺(tái)是騰訊公司在微信軟件基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)出的一種模塊功能，個(gè)人或者企業(yè)單位均可以按照相關(guān)程序申請(qǐng)屬于自身的微信公眾號(hào)，進(jìn)而借助微信公眾平臺(tái)，推送相關(guān)的文字、視頻、圖片、語(yǔ)言，可滿足發(fā)布者和訂閱者之間的互動(dòng)需求，而在高職院校開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，借助微信平臺(tái)無(wú)疑是一種可行的方式，并具有以下幾個(gè)方面的價(jià)值意義。第一，就業(yè)指導(dǎo)更加方便快捷，傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)形式，如現(xiàn)場(chǎng)咨詢、就業(yè)講座、就業(yè)網(wǎng)站等，都無(wú)法做到實(shí)時(shí)、時(shí)效的為學(xué)生推送效益，跟蹤性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，而基于微信平臺(tái)的就業(yè)指導(dǎo)工作，學(xué)生借助智能手機(jī)，不限時(shí)空、不限地域的，可隨時(shí)獲取就業(yè)知識(shí)和信息，并且還可以獲取專屬自身的一對(duì)一的就業(yè)指導(dǎo)咨詢，這是傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)形式不能實(shí)現(xiàn)的，彰顯出了微信平臺(tái)創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)工作的價(jià)值[1]。第二，就業(yè)服務(wù)成本低廉，使用微信平臺(tái)進(jìn)行就業(yè)信息指導(dǎo)宣傳，技術(shù)門檻相對(duì)較低，因此成本費(fèi)用十分低廉，為高職院校提供了成本預(yù)算上的可能性，同時(shí)對(duì)于學(xué)生而言，關(guān)注訂閱公眾號(hào)和消息接收都是免費(fèi)的，無(wú)需額外的費(fèi)用支出，這也是借助微信平臺(tái)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作獨(dú)特的價(jià)值體現(xiàn)。

2微信平臺(tái)創(chuàng)新高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的途徑

2.1提升服務(wù)意識(shí)，建立專門管理團(tuán)隊(duì)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，高職院校在開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，必須要更新傳統(tǒng)觀念，要做到與時(shí)俱進(jìn)，正確的認(rèn)識(shí)新媒體和新技術(shù)，通過(guò)深入的積極探索和全面的統(tǒng)籌規(guī)劃，從而將微信平臺(tái)與就業(yè)指導(dǎo)工作深度有機(jī)結(jié)合。為此筆者建議，高職院校可以專門針對(duì)于此，組建一支管理服務(wù)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)院校公眾服務(wù)平臺(tái)維護(hù)和就業(yè)指導(dǎo)信息推送工作，而管理團(tuán)隊(duì)成員可由專職教師和學(xué)生會(huì)干部共同組成，這樣可以更好的滿足院校和學(xué)生雙方的需求[2]。而在管理團(tuán)隊(duì)組建后，高職院校還應(yīng)該定期組織管理成員進(jìn)行理論和實(shí)踐方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，高職院校要認(rèn)識(shí)到，微信公眾服務(wù)平臺(tái)雖然技術(shù)門檻比較低，但是長(zhǎng)期有效的維護(hù)管理卻并非易事，現(xiàn)下的微信公眾五花八門，但是能夠真正做下去的平臺(tái)卻不在多數(shù)，因此高職院校要組織內(nèi)部的管理團(tuán)隊(duì)，深入的學(xué)習(xí)微信公眾號(hào)的創(chuàng)建方法、菜單欄的設(shè)置、信息版面排版、信息推送最佳頻率、公眾號(hào)的維護(hù)、信息平臺(tái)安全等知識(shí)，這樣才能促使專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的職責(zé)作用得到更好的發(fā)揮，并不斷的提升對(duì)學(xué)生的就業(yè)服務(wù)意識(shí)，以此為學(xué)生的順利就業(yè)和畢業(yè)前途提供保障。

2.2擴(kuò)大宣傳推廣，整合社會(huì)就業(yè)資源。高職院校微信就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)作用效果能否得到長(zhǎng)期有效發(fā)揮，與關(guān)注度的高低有很大的關(guān)系，若是持續(xù)得不到的關(guān)注，平臺(tái)就會(huì)淘汰消失，因此在微信公眾號(hào)開(kāi)通后，初期的宣傳推廣十分重要，要促使更多的實(shí)習(xí)畢業(yè)生關(guān)注并訂閱院校就業(yè)指導(dǎo)公眾號(hào)，如高職院校可通過(guò)校園官方網(wǎng)站、官方微博等加強(qiáng)宣傳推廣，從而讓更多校內(nèi)、校外的學(xué)生了解學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)公眾號(hào)開(kāi)通這一信息，以此引導(dǎo)關(guān)注訂閱[3]。再或者，還可以充分發(fā)揮專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)干部以及學(xué)生團(tuán)體的宣傳作用，從而讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)院校就業(yè)指導(dǎo)公眾號(hào)關(guān)注的重要性，進(jìn)而自發(fā)主動(dòng)的關(guān)注學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)公眾平臺(tái)。而除推廣工作外，高職院校還要強(qiáng)化對(duì)社會(huì)資源的整合，如可以通過(guò)聘請(qǐng)校友、聯(lián)合招聘企業(yè)、與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)專家等方式，更好的開(kāi)發(fā)就業(yè)指導(dǎo)公眾平臺(tái)的功能，并借助微信平臺(tái)與學(xué)生展開(kāi)互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，從而為學(xué)生提供全方位的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

2.3推送高質(zhì)信息，滿足學(xué)生就業(yè)需求?；谖⑿牌脚_(tái)創(chuàng)新高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的工作中，必須要強(qiáng)化信息推送質(zhì)量的保障，要從“渠道為王”過(guò)渡到“內(nèi)容為王”，使推送的信息質(zhì)量貼近學(xué)生的實(shí)際需求，這樣就業(yè)指導(dǎo)微信平臺(tái)的作用才能得到真正有效的發(fā)揮，對(duì)此筆者提出以下幾個(gè)方面的建議。第一，高職院校要加大就業(yè)信息收集的篩選力度，強(qiáng)化與地域企業(yè)和不同職業(yè)院校之間的合作，實(shí)現(xiàn)求職招聘信息互推共享，這樣才能為學(xué)生推送更多高質(zhì)量、有用的就業(yè)指導(dǎo)信息。第二，就業(yè)指導(dǎo)微信平臺(tái)推送的信息，應(yīng)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的原則，信息收集后，要重新篩選整合，做到去粗取精、去偽存真，同時(shí)多用綱領(lǐng)性的標(biāo)題和通俗易懂的語(yǔ)言為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)文章推送，以此更好的為學(xué)生提供指導(dǎo)。第三，在就業(yè)指導(dǎo)微信平臺(tái)中，多去為學(xué)生推送一些往屆師哥師姐創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功的案例，同時(shí)還可以邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生分享自身的求職心得經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，以此更好的幫助學(xué)生提升就業(yè)信息，給予具有實(shí)踐意義的就業(yè)指導(dǎo)。

2.4把握推送時(shí)機(jī)，確保就業(yè)指導(dǎo)時(shí)效?；谖⑿牌脚_(tái)創(chuàng)新高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的工作，還要注重信息推送時(shí)機(jī)的把握，要保障就業(yè)指導(dǎo)信息的實(shí)時(shí)性和實(shí)效性，這樣才能更好的為學(xué)生的就業(yè)提供幫助，對(duì)此筆者的意見(jiàn)是：首先，每年的五、六月份及十二月是校園招聘的黃金季，在這一階段，高職院校要強(qiáng)化招聘信息的收集和整理，著重選取與專業(yè)對(duì)口的知名企業(yè)、事業(yè)單位信息及時(shí)推送，同時(shí)加大“三支一扶”“公務(wù)員考試”“參軍”等政策信息的及時(shí)推動(dòng)，從而實(shí)時(shí)性的為學(xué)生提供多樣化的就業(yè)選擇[4]。其次，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，優(yōu)化微信平臺(tái)就業(yè)指導(dǎo)信息推送時(shí)機(jī)與頻次，如要選擇學(xué)生空閑的時(shí)間段進(jìn)行推動(dòng)，如午休時(shí)間、下午4點(diǎn)以后、晚間8～11點(diǎn)，而在信息推送的頻次上，不應(yīng)過(guò)渡頻繁，以幾天推送一次最為適宜，不然會(huì)讓學(xué)生感到眼花繚亂，反而會(huì)減少學(xué)生的關(guān)注，這都是高職院校在借助微信平臺(tái)開(kāi)展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)需要注意的。

總 結(jié)

相較于高校學(xué)生，高職院校學(xué)生在就業(yè)本就處于弱勢(shì)地位，因此高職院校能夠不斷的優(yōu)化對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)是十分必要的，這樣才能促使學(xué)生的就業(yè)能力不斷提升。而在新形勢(shì)背景下，高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作要善于利用新技術(shù)、新媒體，借助微信公眾平臺(tái)創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)形勢(shì)，這樣才能更好的為學(xué)生的就業(yè)發(fā)展提供保障，為高職學(xué)生贏得更加美好的未來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

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