雙簧管哨子與氣息對音色的影響探討

摘 要：在樂器之中，我們通過各種樂器的特性進行樂器的分類，而本文要探討的雙簧管屬于吹奏樂器。在吹奏樂器之中，我們還具有較為詳細的劃分。雙簧管樂器屬于吹奏樂器中的木管樂器。在我國，雙簧管音樂愛好者群體還是較大的。但是，對于雙簧管樂器自身的音色特點，我國目前并沒有一個較為清晰的認識，因此，本文需要探究的是雙簧管的哨子與氣息對于音色的影響。

關鍵詞：哨子;哨片;氣息;音色;呼吸;胸腹式呼吸法

1 哨子質量決定雙簧管發(fā)音的基本音色

在雙簧管樂器之中，具有一項十分重要的部件就是哨子，哨子的質量對雙簧管樂器的音色具有很大的影響。在哨子的組成中還具有一項十分重要的部件就是“哨片”，哨片被認為是雙簧管的“聲帶”，由此可以看出哨片在哨子的結構中占據極其重要的地位。對于哨片的制作要求也是十分嚴格的，好的哨片首先需要選取好的材質，哨片的質地是由生長多年的蘆葦制成，對于蘆葦的選擇十分重視。高質量的蘆葦需要具備纖維細密、堅硬等基本特點，除了在選擇蘆葦的過程中有很多注意事項，在制作哨片的過程中也需要對哨子進行不斷的試吹。

決定整個哨片質量好壞的因素有很多，其中一項十分重要的方面就是哨片的質地，除此之外還取決于哨片的制作工藝水平。因此，高質量的雙簧管制作過程是十分繁復的，需要匠人在制作的過程中不斷進行探索與嘗試。

由于哨片的質量與制作工藝直接決定著雙簧管的音色質量，因此在制作哨片的過程中，需要十分重視哨片的形狀、大小等基本的要素，嚴格按照國家對于哨片制作的規(guī)定處理哨片，有利于保證雙簧管的音色不受影響。這對于雙簧管的制作來說是至關重要的。[1]我國具有標配的哨子規(guī)格極其相應的哨片規(guī)格，這對于形成我國雙簧管演奏家的獨特風格有著重要作用。

2 雙簧管的音色質量，還取決于演奏者對氣息的控制

2.1 氣息與吹奏樂器

雙簧管是一種吹奏樂器，而對于吹奏樂器來說，沒有足夠的氣息量是無法將樂器吹響的。在雙簧管需要足夠的氣息量進行演奏的前提之下，還需要充分考慮到雙簧管樂器作為一種木管樂器的基本屬性，演奏者需要具備良好的指法，能夠在演奏的過程中有效地控制吹奏氣息。只有這樣才能夠在雙簧管的演奏過程中確保演奏的正常進行。

由于雙簧管樂器是來源于西方歐洲國家，因此在西方一些國家中，對于雙簧管的演奏具有一套較為成熟的技巧，雙簧管演奏者在進行雙簧管練習訓練的過程中必須進行呼吸訓練，在這個呼吸訓練過程中包含著使用胸腹式呼吸的呼吸技巧。這種技巧實際上就是在原先的腹式呼吸的基礎之上建立起的胸腹式呼吸技巧。由于中外文化的差異，對于外國人來說，這種呼吸方式是較為簡單的，腹式呼吸作為歐洲人主要的呼吸方式，在實際的吹奏樂器之中具有廣泛的應用。我國的雙簧管愛好者在演奏訓練過程中需要著重訓練腹式呼吸方法，并努力提升自己的胸腹式呼吸技巧。[2]

2.2 胸腹式呼吸

胸腹式呼吸方法作為雙簧管吹奏者必須具備的呼吸技巧，在實際的訓練過程中需要注意以下幾點：首先，胸腹式呼吸的方法所需要的氣息容量十分大，并且對于聲音的強弱程度能夠有一個較為良好的控制。在對聲音的強弱進行控制的時候，胸腹式呼吸方法能夠較為靈活地控制聲音的變化，因此，從本質上來說，胸腹式呼吸方法其實是由腹式呼吸的基礎演變而來的。因此，掌握胸腹式呼吸方法的前提就是要掌握腹式呼吸技巧，這樣才能為下一步的胸腹式呼吸打下良好的基礎。

從生理層面來說，腹式呼吸的方法在吸氣的時候由于吸入了足量的空氣，因此能夠感覺到整個腹部是十分沉重的，并且有往下沉的感覺。這個時候如果訓練者屏住呼吸，會感覺到自己腰腹部肌肉正在發(fā)生變化。在呼氣過程中，訓練者需要對自己的氣息進行一定的支撐與控制，并通過這種方式控制氣息的長度與力度。

2.3 氣息訓練

對于雙簧管的練習者來說，最初的氣息訓練是必不可少的，只有在練習初期對氣息方式進行必要的練習，才能夠在以后的胸腹式呼吸過程中建立起比較自然的腹式呼吸。[3]雙簧管演奏者在學習氣息方式以及進行氣息訓練的過程中，一定要具有最初的氣息訓練基礎。首先，在訓練出良好的氣息之前，需要研究氣息是什么，并且在氣息訓練的過程中要掌握什么是腹式呼吸。除此之外，在進行腹式呼吸訓練的時候一定要結合氣息的訓練。這是達成氣息訓練的基礎。最后練習者在基本掌握了腹式呼吸方式以及氣息使用方式之后，還要學會訓練出對于氣息的控制能力。

3 結語

通過上文對雙簧管組成部分的具體研究，我們發(fā)現影響雙簧管音色的條件主要有兩個，即，哨子質量以及雙簧管的音色質量。在這兩個相關條件之中，又具有較多因素對雙簧管的音色發(fā)生影響，并造成了后來雙簧管音色的不同。只有從雙簧管哨子結構以及演奏者所具備的多重條件來分析雙簧管的音色組成以及合成，才能夠實現更好的雙簧管的應用，并在此基礎上為越來越多的雙簧管演奏愛好者提供充分的理論知識，幫助雙簧管演奏愛好者更加地了解雙簧管的結構原理與發(fā)聲原理，促使演奏者更好地提升技巧。

參考文獻：

[1] 鄒本初.歌唱學——沈湘歌唱學體系研究[M].北京：人民音樂出版社，2001.

[2] 沈湘.沈湘聲樂教學藝術[M].北京：華樂出版社，1995.

[3] 趙梅柏.歌唱的藝術[M].上海音樂出版社，1997.

作者簡介：李婉純（1983—），女，遼寧瓦房店人，本科，講師，研究方向：音樂表演。