黨建引領(lǐng)砥礪前行

摘要：在以習近平新時代中國特色社會主義思想的引領(lǐng)下，學校黨支部以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“傳承、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學思路，解放思想，開拓進取，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，提升校園文化品位，推動學校內(nèi)涵發(fā)展，推動黨支部現(xiàn)代化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：黨建 ? 引領(lǐng) ? 教師 ? 學習

在以習近平新時代中國特色社會主義思想的引領(lǐng)下，作為一名基層黨支部書記，既要順應改革趨勢，著眼根本，立足長遠，又要敢于嘗試，勇于突破。下面就用地球儀的概念，來做學校黨建工作的立體化展示，即“一軸輻射、兩極呼應、三經(jīng)聚力、四緯環(huán)繞”。

一、“一軸輻射”即以政治思想引領(lǐng)為軸心，堅定政治信念，夯實思想基礎(chǔ)

學校黨支部制訂了周密的學習計劃，組織全校黨員干部教師認真進行政治學習和黨員學習。以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為培訓主渠道，推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，積極開展“大學習、大調(diào)研、大改進”“三照三轉(zhuǎn)三改三推”活動，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、落實“兩個維護”。

首先，通過“請進來走出去”的形式，組織黨員教師在深入學習上下功夫，把集中學習和個人自學、重點學習和專題學習、原文學習和延伸學習結(jié)合起來，不斷提升教師理論素養(yǎng)。黨支部邀請了山東大學法學院教授進行了憲法學習輔導講座，聽取了市紀委同志作的《挺紀在前，嚴守底線》的報告，參加了“教育系統(tǒng)黨的十九大精神專題學習培訓”。同時，還“走出去”參加了支部書記黨建培訓、學校教育管理等各類培訓學習。通過學習，把大家的思想和認識統(tǒng)一到學校教育和諧發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學校教育工作目標任務(wù)上來。其次，通過組織一系列學習競賽活動，以賽促學、以學促做。組織黨員進行了“燈塔-黨建在線”黨的十九大精神學習競賽，參加了全市“學習十九大、奮進新時代”百題知識競答，開展了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》在線學習競賽以及憲法學習月、憲法學習周等學習競賽活動，使全校教職工堅定政治信念，夯實思想基礎(chǔ)。

二、“兩極呼應”即教師的師德師風和學生的德育工作相呼應，所謂“才者，德之資也;德者，才之帥也”

黨支部深入開展“樹師德、正師風”活動，組織全校教師認真學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁中小學教師有償補課的規(guī)定》等文件，簽訂了師德承諾書，增強教職工的紀律意識，強化自我約束，做到規(guī)范從教。

同時，強化教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，通過榜樣示范，對標先進，學思踐悟。組織教師開展了“我推薦我評議身邊好人”活動，尋找“最美家庭”活動，“齊魯最美教師評選”活動，邀請了濟南市百姓宣講團成員為全體教師作了感人至深、洗滌心靈的報告。通過樹典型、立模范，在全校凝聚起崇德向善的強大正能量。

黨支部注重學生德育工作，通過實施課程一體化建設(shè)工程、陽光少年培養(yǎng)工程、家庭教育提升工程、輔導員隊伍建設(shè)工程、人生導師培育工程等五大工程，力推德育序列化發(fā)展。

三、“三經(jīng)聚力”即干部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍凝心聚力、共促發(fā)展

加強干部隊伍建設(shè)。增強領(lǐng)導干部的政治意識、服務(wù)意識、團結(jié)意識、奉獻意識，身先士卒、率先垂范、求真務(wù)實、探索創(chuàng)新、凝聚干事創(chuàng)業(yè)合力。黨支部堅持嚴管與厚愛結(jié)合、激勵與約束并重，完善干部考核評價機制，增強干部的使命感和責任感，做到胸有大局，服務(wù)全局，形成一個有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的團隊，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍。

加強黨員隊伍建設(shè)。主要是嚴把黨員“三道關(guān)”。1、嚴把黨員發(fā)展關(guān)。按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，嚴把發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)。2、嚴把黨員教育關(guān)。強化對黨員的日常管理，嚴格落實“三會一課”制度、組織好主題黨日活動，組織開展了“青藍攜手共揚帆，師徒結(jié)對同發(fā)展”“黨員崗位建功，教學課堂展風采”等活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和傳幫帶作用，在工作中勇挑重擔、處處爭先，激勵群眾、影響群眾、帶動群眾。3、嚴把黨員考評關(guān)。開好民主生活會和組織生活會，認真開展批評與自我批評，嚴格落實黨員民主評議制度，對優(yōu)秀黨員及先進事跡及時宣傳表彰，使大家對標先進、學有榜樣。

加強教師隊伍建設(shè)。建立常態(tài)化的政治理論學習制度，間周組織教師政治學習。黨支部還非常重視人文關(guān)懷，如定期對教師進行心理疏導，開展對困難教職工救助活動等，積極為教師排憂解難，積極鼓勵教師建功立業(yè)，使教師在教育教學工作中體驗人生的幸福，從本職工作中實現(xiàn)自身的價值。

干部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍構(gòu)筑穩(wěn)定的三足鼎立之勢，凝心聚力，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，助推學校高質(zhì)量發(fā)展。

四、“四緯環(huán)繞”即以組織建設(shè)、作風建設(shè)、廉政建設(shè)、制度建設(shè)“四位一體”，緊緊圍繞政治建設(shè)這一軸心實現(xiàn)四維驅(qū)動發(fā)展

黨支部抓好組織建設(shè)，加強黨員隊伍的教育管理培訓，按時收繳黨費及做好組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。重視發(fā)展黨內(nèi)民主，按照集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善黨內(nèi)議事和決策機制，形成一個組織健全、班子團結(jié)、工作協(xié)調(diào)、開拓進取、廉潔高效的戰(zhàn)斗集體。

黨支部把作風建設(shè)作為一項重要工作經(jīng)常抓、深入抓、持久抓。組織黨員認真學習《黨章》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中共黨員的100條禁令》等，使大家內(nèi)化于心、外化于行，提高政治站位，保持勤政務(wù)實、激情干事的狀態(tài)。通過建章立制進一步規(guī)范黨員干部的一言一行，不斷錘煉工作作風，牢固樹立清正廉潔意識，嚴守政治規(guī)矩和紀律規(guī)矩，強化敢于擔當、建功立業(yè)的意識，在全校上下營造風清氣正、干勁十足的良好氛圍，切實做到在路線原則上立場堅定、在重大問題上旗幟鮮明、在關(guān)鍵時刻經(jīng)得起考驗。

壁立千仞，無欲則剛。黨支部認真落實黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作。黨支部積極開展“廉潔文化進校園”活動，通過“小手拉大手，廉潔路上一起走”“童心繪書簽，為廉潔插上會飛的翅膀”等活動，讓廉潔教育走進每一位教師、每一位學生、每一個家庭。黨支部重視反腐敗工作，召開了掃黑除惡專項斗爭誓師大會，發(fā)放明白紙認真學習，進行了莊嚴宣誓，并在“掃黑除惡 為建設(shè)平安校園保駕護航”橫幅上簽名，做到旗幟鮮明地向黑惡勢力宣戰(zhàn)，不忘初心，牢記使命，積極投入掃黑除惡專項斗爭，勇當主力軍，爭當先鋒隊，敢當排頭兵，為建設(shè)平安校園保駕護航。

黨支部重視制度建設(shè)，認真落實“三會一課”制度，堅持組織生活會、民主生活會制度，堅持主題黨日學習制度，堅持民主評議黨員制度，建立健全完善黨支部各項工作規(guī)章制度，做到以制度管人，以制度教育人，使黨建工作制度化、規(guī)范化。

五、創(chuàng)建黨建品牌“知乎”，塑造形象提升內(nèi)涵

中國特色社會主義進入了新時代，為黨建工作提供了新的發(fā)展機遇，體制機制變革釋放出了新的活力和創(chuàng)造力。學校黨支部樹立“黨建引領(lǐng)、文化聚力”的工作理念，推出了學校黨建品牌“知乎”?！爸酢奔粗绬幔苛私鈫?？明白嗎？黨員作為群眾的引路人，強化政治理論學習，打牢思想根基，用革命的理論、科學的知識不斷充實自己、完善自己、武裝自己，提高黨性修養(yǎng)，始終保持與時俱進的思想觀念，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，保持開拓創(chuàng)新的工作作風，帶領(lǐng)群眾共同學習共同進步?！爸酢彼凵涞膯栴}意識和求是探索精神，正是學校黨建工作的重要前提。

黨支部通過“知乎競答”活動，增強黨員理論自信。使大家更深刻地認識到必須堅持學習，用理論武裝自己，加強自身短板建設(shè)，思想上補鈣，學習上加壓，能力上加油，提升責任和擔當意識，將軟實力轉(zhuǎn)化為工作中的硬功夫。通過“以知促行”活動，使黨員牢記使命。把理想信念化為行動力量，煥發(fā)初心不改、信仰彌堅的政治品格，激勵黨員始終堅持人民利益高于一切，把為家長、學生謀幸福作為工作的出發(fā)點和落腳點，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。通過“知思踐悟”活動，砥礪黨員開拓前行。把思想和行動統(tǒng)一到學校的決策部署上來，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，主動擔當、積極作為，以開拓創(chuàng)新的精神，推動學校各項工作實現(xiàn)新突破。

今后，學校黨支部將繼續(xù)以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“傳承、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學思路，團結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部教師，進一步解放思想，開拓進取，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，提升校園文化品位，推動學校內(nèi)涵發(fā)展，源源不斷地為黨建工作注入新的活力和創(chuàng)造力，推動黨支部現(xiàn)代化建設(shè)。

（作者簡介：于婷，小學高級教師，單位：濟南市營市東街小學，研究方向：學校黨建工作。）