校園體育文化的優(yōu)化發(fā)展與創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略探析

黃燕春

摘? 要：校園體育文化作為一種獨(dú)特的文化元素，在促進(jìn)創(chuàng)新型校園環(huán)境的行程中具有不可忽視的作用，如何巧妙的借助校園體育文化來培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才以及如何克服目前校園體育文化所面臨的困難，是當(dāng)前需要解決的重要問題，接下來探析一下這些問題，更進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)校園體育文化的優(yōu)先發(fā)展對(duì)學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要意義。

關(guān)鍵詞：校園體育文化? 優(yōu)先發(fā)展? 創(chuàng)新人才? 培養(yǎng)策略

中圖分類號(hào)：G807.01 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）05（b）-0129-02

1? 校園體育文化發(fā)展面臨的困境

1.1 校園體育物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施不完善

研究調(diào)查表明，國(guó)家政策大力支持校園體育文化建設(shè)，為此對(duì)校園的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校的體育組織基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善，基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)量少、質(zhì)量差，很難滿足學(xué)校內(nèi)師生的需求。這是由于學(xué)校投資不均衡造成的，校園投資的重點(diǎn)放在了教室、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)室、食堂等方面，而忽視了校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在基礎(chǔ)設(shè)施不完善的前提下，進(jìn)行校園體育文化建設(shè)，實(shí)在是步履維艱。這就出現(xiàn)了校園學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)與體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足的供需矛盾，這些矛盾的存在和蔓延，已經(jīng)在制約學(xué)校體育文化建設(shè)的向前發(fā)展，以及不利于學(xué)生提高自主創(chuàng)新能力。

1.2 校園體育文化觀念落后

許多學(xué)校的體育教育觀念還比較落后，有的學(xué)校僅僅是開設(shè)體育教程，只停留在鍛煉身體的層面，沒有上升到體育的精神層面，沒有意識(shí)到體育文化的重要作用。體育文化對(duì)于啟發(fā)學(xué)生的心智，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)具有很大的作用。在濃郁健康的體育文化氛圍下，可以帶給學(xué)生許多的正能量，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)?，F(xiàn)階段，社會(huì)主義文化發(fā)展欣欣向榮，然而校園體育文化仍然停滯不前，這與社會(huì)主義文化不斷發(fā)展的理念相悖。校園體育文化必須突破“重身體，輕思想”的瓶頸，不斷傳承校園體育文化的拼搏創(chuàng)新精神，在不斷推廣體育文化的情況下，營(yíng)造良好的校園體育文化環(huán)境，讓廣大的校園師生都參與到體育建設(shè)中來。

1.3 缺乏體育文化建設(shè)制度管理

各學(xué)校存在一個(gè)相似的問題，缺少校園體育文化建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度。無規(guī)矩不成方圓，要對(duì)校園文化進(jìn)行建設(shè)，就要設(shè)定相對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度，采取措施進(jìn)行管理。有關(guān)校園體育建設(shè)的規(guī)章制度的制定，需要學(xué)校綜合考慮各方面因素，結(jié)合學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)制度，做出必要的補(bǔ)充和完善。同時(shí)，也要借鑒其他學(xué)校的體育文化建設(shè)方案，認(rèn)真管理體育文化的建設(shè)工作。創(chuàng)新校園體育文化觀念，積極完善相關(guān)的體育基礎(chǔ)設(shè)施，制定和完善相關(guān)體育文化制度，全方位專業(yè)化的管理學(xué)校的體育文化建設(shè)，充分確保不同階段工作的順利實(shí)施。

2? 優(yōu)先發(fā)展校園體育文化的作用

2.1 有利于創(chuàng)新體育發(fā)展理念

促進(jìn)體育事業(yè)不斷向前發(fā)展的根本途徑就是不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新體育發(fā)展的內(nèi)容與形式，為體育活動(dòng)注入靈魂與精華，開展體育文化活動(dòng)，既可以鍛煉身體，活躍身心，更有利于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，對(duì)以后學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有很大的幫助。對(duì)于進(jìn)行體育文化優(yōu)先發(fā)展，這就是一次對(duì)體育事業(yè)的創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新才能不斷發(fā)展，停滯不前只會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。在創(chuàng)新校園體育文化的同時(shí)，也容易形成一種創(chuàng)新的氛圍，在無形之中或多或少的影響著很多人。

2.2 有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在“拼搏、奮斗、創(chuàng)新、進(jìn)取”的體育文化氛圍下，參加體育活動(dòng)的每一個(gè)學(xué)生都能被這種體育精神所深深地吸引，潛移默化中促進(jìn)創(chuàng)新精神的形成。我國(guó)實(shí)施的是《素質(zhì)教育》，而體育教育是每個(gè)學(xué)校的必修課，必須全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，開展豐富多彩具有意義的體育活動(dòng)。校園體育文化活動(dòng)的開展，要以學(xué)生為主體，以“加強(qiáng)課堂與體育文化交流”為主題，以“多方位、多角度、多功能”為宗旨，集“娛樂性、學(xué)習(xí)性、創(chuàng)新性”為一體，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與體育文化的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生與老師的交流、溝通。在各種新穎有趣的體育活動(dòng)中，感受體育文化氛圍，尋找體育活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.3 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，除了學(xué)習(xí)基本的科學(xué)文化知識(shí)外，學(xué)校更是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的重要地方，在這里學(xué)生的性格逐漸形成，要想培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，需要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。在體育文化活動(dòng)中可以解決學(xué)生很多的疑惑，使學(xué)生在體育活動(dòng)中感受“合作、交流、創(chuàng)新、發(fā)展”的樂趣，進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，有利于學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)去學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，完善品格修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

2.4 有利于學(xué)校凝聚力量

中華民族五千年來屹立于世界東方，中華文化綿延不絕，在很大程度上依賴于偉大的民族精神，其中最為重要的莫過于愛國(guó)精神。愛國(guó)精神將華夏子孫凝聚在一起，一起保衛(wèi)偉大的祖國(guó)。同理，一個(gè)學(xué)校的長(zhǎng)盛不衰、興旺發(fā)達(dá)，也需要一股神奇的力量，將全校師生凝聚到一起，而校園文化就是這條線，這條線將師生聯(lián)系在一起，讓學(xué)校里的老師和學(xué)生同舟共濟(jì)，合作共贏。校園體育文化作為校園文化的一種，在其中也發(fā)揮著重要的作用，校園體育文化讓師生在體育鍛煉的過程中教學(xué)相長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。積極向上的體育文化使得學(xué)生和老師團(tuán)結(jié)一致、熱愛校園、創(chuàng)新發(fā)展，不斷增強(qiáng)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生、老師和學(xué)校的共同發(fā)展。

3? 優(yōu)先發(fā)展校園體育文化促進(jìn)人才創(chuàng)新的策略

3.1 學(xué)校做好體育文化建設(shè)規(guī)劃

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要支持體育文化建設(shè)活動(dòng)的開展，財(cái)政部門對(duì)體育文化建設(shè)提供資金支持，體育文化建設(shè)相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)整個(gè)建設(shè)過程進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，積極參與到體育文化建設(shè)活動(dòng)中來，起好帶頭作用，激發(fā)學(xué)生參與熱情。另外，要學(xué)會(huì)利用身邊的一切資源，提高校園體育物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的質(zhì)量水平，同時(shí)促進(jìn)校園體育文化建設(shè)活動(dòng)的開展。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，參考吸收其他學(xué)校的體育文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也可以采取合作的方式，不同院校之間資源共享，共同促進(jìn)體育文化事業(yè)的進(jìn)步。

3.2 升華體育精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

體育文化的精髓在于體育精神。任何一部作品，它的精髓都是它的靈魂或者精神。體育文化建設(shè)活動(dòng)中所顯示出來的最為重要的也是它的精神。體育精神可以說是有形的也可以說是無形的。體育精神可以幻化成為：積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、銳意創(chuàng)新、拼搏奮斗等有形的精神名詞，也可以作為一種神奇的力量存在。這種力量可以突破許多限制，它可以在你想要放棄的時(shí)候，逼迫自己不斷前進(jìn);它可以在你冥思苦想時(shí)，帶給你火花一閃，奇思妙想;它可以在你困于禁錮之中，開天辟地，創(chuàng)新發(fā)展。在體育文化建設(shè)活動(dòng)中用心去感受體育的魅力，體驗(yàn)體育文化的內(nèi)涵，每一個(gè)人都會(huì)收獲頗豐。

4? 結(jié)語

校園體育文化建設(shè)的發(fā)展道路任重而道遠(yuǎn)，體育文化建設(shè)作為學(xué)校教育中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)以及提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力和水平具有很大的作用。在促進(jìn)校園體育文化優(yōu)先發(fā)展的過程中，必然有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，從而再次提高學(xué)生創(chuàng)新能力，對(duì)培育創(chuàng)新型人才意義重大。

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