編 者 前 言

金兼斌

轉(zhuǎn)眼又到年終歲末，學(xué)刊冬季號(hào)如期展現(xiàn)在讀者面前。

本期內(nèi)容共10篇文章，包括兩個(gè)專題以及一篇書評(píng)。其中，“科學(xué)傳播”是本期的主打?qū)ｎ}，包括5篇論文。近年來，與科學(xué)、環(huán)境、健康相關(guān)的議題頻頻成為公眾和媒體關(guān)注的熱點(diǎn)。新科技在造福社會(huì)、賦權(quán)民眾享受更高質(zhì)量生活的同時(shí)，其可能引發(fā)的社會(huì)、環(huán)境以及倫理風(fēng)險(xiǎn)，也日益成為公眾、媒體和學(xué)者的重要關(guān)切。大約一年以前的2018年11月26日，南方科技大學(xué)副教授賀建奎宣布世界首例“艾滋病免疫”的基因編輯嬰兒在中國誕生，全球一片嘩然，122名中國學(xué)者更是在當(dāng)天上午就作出反應(yīng)，發(fā)表聯(lián)合署名的公開聲明，譴責(zé)這一未經(jīng)嚴(yán)肅生物醫(yī)學(xué)倫理審查的研究和實(shí)驗(yàn)所挑戰(zhàn)的科研和醫(yī)學(xué)倫理底線。高芳芳和胡佳鳳的《公眾對(duì)人類基因編輯的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知及其影響因素研究》一文，正是以此事件為背景，聚焦公眾對(duì)爭議性科技的風(fēng)險(xiǎn)感知及其影響機(jī)理，通過問卷調(diào)查的方法，梳理了影響公眾對(duì)基因編輯的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的關(guān)鍵因素。程蕭瀟和金兼斌的《公眾對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的態(tài)度形成：基于文獻(xiàn)的理論框架梳理》一文，則聚焦公眾對(duì)轉(zhuǎn)基因的態(tài)度形成機(jī)制的理論和文獻(xiàn)探討。通過對(duì)這個(gè)領(lǐng)域國內(nèi)外研究文獻(xiàn)的系統(tǒng)梳理，綜合其他爭議性科技的風(fēng)險(xiǎn)傳播研究，他們提出了一個(gè)包含社會(huì)人口學(xué)、認(rèn)知、心理記錄、體驗(yàn)和社會(huì)文化五大類因素的綜合性分析框架，來總結(jié)迄今為止人們對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的態(tài)度形成機(jī)理的理論認(rèn)識(shí)以及所積累的概念工具和研究發(fā)現(xiàn)，并對(duì)不同科學(xué)傳播理論模型可能蘊(yùn)含的內(nèi)在缺陷作了分析，認(rèn)為基于公眾細(xì)分的科學(xué)傳播研究取向，將是今后此類研究走向深入并具有切實(shí)的科普實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值的關(guān)鍵。

“科學(xué)傳播”專題的第三篇、第四篇論文分別基于中外兩個(gè)極具典型性的科學(xué)傳播案例展開?！犊破照嫒诵阗惓淘O(shè)置的注意力分配機(jī)制——以〈加油！向未來〉為例》是朱勵(lì)瑤和張?jiān)鲆粚?duì)中央電視臺(tái)推出的大型科學(xué)實(shí)驗(yàn)真人秀節(jié)目《加油！向未來》的案例分析。在當(dāng)今社會(huì)化媒體時(shí)代，電視科普綜藝節(jié)目作為內(nèi)容傳播鏈中的上游產(chǎn)品，在面向大眾進(jìn)行科學(xué)普及和科學(xué)教育，特別是吸引年輕觀眾關(guān)注科學(xué)話題、傳播科學(xué)知識(shí)方面，仍具有不可替代的獨(dú)特功能。電視科普綜藝節(jié)目如何策略性地兼顧或平衡好科學(xué)性與娛樂性之間的張力，關(guān)乎此類節(jié)目的傳播效果和收視成敗。兩位研究者深入節(jié)目賽制，以注意力分配理論、游戲理論和博弈論為分析工具，挖掘賽制背后的注意力分配機(jī)制，從一個(gè)側(cè)面解釋了科普電視節(jié)目制作策略的變化如何影響其傳播效果。楚亞杰和梁方圓的《科學(xué)傳播的公共參與模式分析：以NASA社交媒體表現(xiàn)為例》，則重點(diǎn)考察了具有豐富科普資源的美國國家航空航天局NASA，通過社交媒體所進(jìn)行的面向公眾的立體化航空航天科普宣傳活動(dòng)，以及從中體現(xiàn)的獨(dú)具特色的參與式科學(xué)傳播文化。就科學(xué)傳播的模式演進(jìn)而言，她們的研究發(fā)現(xiàn)，“對(duì)話”和“參與”視角盡管為理解社交媒體時(shí)代的科學(xué)傳播提供了有益的思考框架，但這種視角也有其局限，包括可能會(huì)低估科學(xué)機(jī)構(gòu)的實(shí)際傳播效力。“科學(xué)傳播”專題的最后一篇《順從還是抵抗？中國氣候科學(xué)家對(duì)“科學(xué)媒體化”的感知和反思》，則來自史林基于對(duì)13位中國氣候科學(xué)家進(jìn)行的訪談，從科學(xué)家一方入手，探討個(gè)體層面內(nèi)科學(xué)與媒體的互動(dòng)關(guān)系。通過對(duì)近年來廣受關(guān)注的“科學(xué)媒體化”現(xiàn)象進(jìn)行概念梳理和實(shí)證考察，她發(fā)現(xiàn)至少在中國，科學(xué)家與媒體的互動(dòng)并未形成常態(tài)機(jī)制，科學(xué)家整體上仍然是被動(dòng)的傳播者，中國氣候科學(xué)家的“媒體化”是一種有限度的、有抵抗的媒體化，并具有明顯的政治導(dǎo)向趨勢。

本期第二個(gè)專題是“國際傳播”，由4篇各具特色的文章組成。第一篇是由達(dá)雅·屠蘇所寫的《多極化世界的全球傳播重構(gòu)》一文，由盛陽、史安斌翻譯。作為印度裔但長期工作和生活在西方世界的跨文化傳播學(xué)者，屠蘇教授在這篇文章中著力探討的是，在當(dāng)今數(shù)字全球化時(shí)代，中國和印度的崛起，對(duì)以美國為代表的西方主導(dǎo)的全球傳播格局和秩序的改變所可能帶來的影響。在他看來，中國和印度能夠成為在全球場域中代表“全球南方”視角在一系列重要議題上發(fā)出重要聲音、從而確保一個(gè)多極化世界秩序的關(guān)鍵力量。他以“是時(shí)候開始深入了解中國和印度日益勃興的傳播文化，并隨之重新校準(zhǔn)媒體與傳播研究的整體范式”這一倡導(dǎo)式呼吁作為文章的結(jié)尾。史興松、徐文娟和單曉暉的論文《近十年國際跨文化傳播研究進(jìn)展的文獻(xiàn)計(jì)量分析》，通過對(duì)過去十年SSCI期刊上的跨文化傳播研究論文進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析，來梳理和總結(jié)國際跨文化傳播研究的進(jìn)展、趨勢和特點(diǎn)，以及最廣為應(yīng)用的理論概念和分析框架。他們認(rèn)為，盡管國際跨文化傳播研究已進(jìn)入成熟的學(xué)科發(fā)展階段，國內(nèi)跨文化傳播研究尚未形成完整的學(xué)科體系。

“國際傳播”專題的第三篇文章《全球南方、社會(huì)主義探索與批判傳播學(xué)新想象——中印比較三人談》是一篇厚重而獨(dú)具特色的學(xué)術(shù)訪談，由加拿大西門菲莎大學(xué)傳播學(xué)院的博士生張曉星訪談該院畢業(yè)的兩位知名“全球南方”批判傳播學(xué)者，即作為華裔的趙月枝教授和作為印度裔的曼殊納特·蓬達(dá)庫教授。整個(gè)訪談從長期以來形成的西方中心主義意識(shí)和西方全球文化霸權(quán)為切入點(diǎn)，把中國與印度這兩個(gè)最大的“全球南方”國家放在一起進(jìn)行思考和討論，視野恢弘開闊，“個(gè)人困擾”式的生活經(jīng)歷和觀察敘述，與全球南方這一“公共議題”的論述，有機(jī)交融，相互輝映，批判傳播學(xué)者獨(dú)特的問題意識(shí)和發(fā)展關(guān)懷，以及他們鮮明的個(gè)性和毫不避諱的價(jià)值取向都躍然紙上。盡管兩位批判傳播學(xué)者都承認(rèn)，在全球理論和學(xué)術(shù)版圖中，“全球南方”學(xué)者處于相對(duì)邊緣的地位，但他們堅(jiān)定地認(rèn)為，重新講述“全球南方”的故事，是批判傳播學(xué)者的歷史使命。這篇精彩紛呈的三人談，從某種程度上可以看作是對(duì)前述Thussu教授呼吁的一種學(xué)術(shù)回響?！皣H傳播”專題的第四篇文章《轉(zhuǎn)變的實(shí)踐：牙買加公共廣播服務(wù)的新興替代方案》則來自三位西印度大學(xué)加勒比媒體與傳播學(xué)院老師，由胡穎、劉宣伯翻譯。在這篇以牙買加公共服務(wù)廣播媒體為例進(jìn)行的個(gè)案研究中，三位作者把牙買加公共媒體的運(yùn)行情況放在歷史語境下進(jìn)行考察，試圖梳理牙買加公共廣播服務(wù)歷史演變的內(nèi)在邏輯，以及今后發(fā)展的方向。

除了兩個(gè)專題，本期學(xué)刊還刊登了張學(xué)霞所寫的一篇書評(píng)《地方新聞史書寫的新范式——評(píng)于鳳靜〈當(dāng)代東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播史研究〉》。作者從所評(píng)著作的觀點(diǎn)呈現(xiàn)、書寫路徑、問題意識(shí)等方面，對(duì)這部填補(bǔ)了地方新聞史研究和少數(shù)民族新聞傳播研究空白的學(xué)術(shù)著作的特點(diǎn)和創(chuàng)新之處，作了精彩點(diǎn)評(píng)。

回首即將過去的2019年，一方面是國內(nèi)正艱難但穩(wěn)步推進(jìn)的由高速發(fā)展階段向高質(zhì)量發(fā)展階段的轉(zhuǎn)變，另一方面是中美貿(mào)易戰(zhàn)大背景下一個(gè)多極化世界正在動(dòng)蕩中逐步形成，而這也隱隱與學(xué)刊本期的兩大專題“科學(xué)傳播”與“國際傳播”遙相契合。在前述“三人談”一文中，趙月枝老師有這樣一段充滿行動(dòng)主義者情懷的話：

我也曾想象,如果每位中國學(xué)者都去聯(lián)系一個(gè)村莊、一個(gè)城市社區(qū)、一個(gè)政府部門、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)民間非政府機(jī)構(gòu),也許這樣能走出一條不同于西方大學(xué)的中國特色社會(huì)主義大學(xué)的知行合一之路,在認(rèn)識(shí)世界中改造世界、改造自己。

在認(rèn)識(shí)世界中改造世界、改造自己！新的一年，讓我們以此共勉。