城鎮(zhèn)初中校外寄宿生管理策略探析

趙江 王權(quán)武

【關(guān)鍵詞】城鎮(zhèn);初中;校外寄宿生;管理方法

【中圖分類號】G625.5 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】1004-0463（2019）11-0030-01

校外寄宿生在安全、學(xué)習(xí)、活動等方面均存在著不同程度的問題：焦躁不安、自閉、抑郁心理，個別寄宿生整天沉溺于網(wǎng)吧、錄像廳等游戲場所，荒廢學(xué)業(yè)成為不良少年，甚至走上違法犯罪的道路。由于父母監(jiān)管不力以及思想教育的缺失，以致這些寄宿生行為偏激，心態(tài)浮躁。由此可見，相當(dāng)一部分初中校外寄宿生身上凸顯的問題令人堪憂，引人深思，這類現(xiàn)象普遍存在于我國西部小城鎮(zhèn)的各類學(xué)校中，成為急需解決的一個社會問題。我校屬于城鎮(zhèn)獨立初級中學(xué)，多年來，各級各班均有將近半數(shù)的校外寄宿生，因此，校外寄宿生的管理成了制約我校發(fā)展的一項瓶頸工作，經(jīng)過反復(fù)探索、實踐和改進，逐步摸索出了一套行之有效的管理措施。

一、排查摸底，建立校外寄宿生信息庫

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)?？捎烧烫帬款^負(fù)責(zé)，安排班主任對校外寄宿生進行徹底詳細(xì)的排查、摸底工作，將每個年級的校外寄宿生分片進行登記造冊，建立完整的校外寄宿生管理檔案，這些工作為寄宿生安全檢查和管理提供了可靠詳實的信息依據(jù)。此后再安排寄宿生的科任教師負(fù)責(zé)校外寄宿生的檢查和管理工作。

二、明確責(zé)任。強化管理

學(xué)校建立完整的校外寄宿生管理機構(gòu)，多方銜接，與當(dāng)?shù)卣C治辦、派出所、房東、學(xué)生家長及學(xué)生本人簽訂《六方責(zé)任書》。責(zé)任書明確各方應(yīng)承擔(dān)的安全責(zé)任，對各自承擔(dān)的工作進行細(xì)化量化。學(xué)校對責(zé)任書的落實力爭做到四有，即月月有檢查，年年有考核，隨時有反饋，問題有落實;轄區(qū)派出所與學(xué)校、房東簽訂《治安責(zé)任書》《安全責(zé)任書》，細(xì)化量化租房的義務(wù)和責(zé)任;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師劃片包干，責(zé)任到人，做到定期巡查監(jiān)控。公安、學(xué)校、家庭、房東互通信息，共同監(jiān)管，嚴(yán)防校外寄宿生意外事故的發(fā)生，這種責(zé)任聯(lián)合凝聚了社會各界的力量，疏通了監(jiān)管渠道，加強了對學(xué)生的高效管理。

三、舉一反三。加強檢查整改

根據(jù)我?！缎Ｍ饧乃奚踩[患排查與整改制度》，學(xué)校將校外寄宿生安全管理按班級承包責(zé)任到每位科任教師，要求包干教師必須對校外寄宿生的住宿、安全和學(xué)習(xí)情況進行定期檢查登記。每周末對校外寄宿生進行一次安全隱患排查工作，并在開學(xué)初、期中、期末進行檢查大評比，其中的冬季取暖安全更是重中之重。對上述檢查中發(fā)現(xiàn)的需要整改的問題，當(dāng)場解決、限期解決并跟蹤反饋，力求工作落實到位。學(xué)校還制定了嚴(yán)密的檢查細(xì)則，要求檢查教師一一對應(yīng)量化，如實登記，層層把關(guān)，檢查記錄上交學(xué)校政教處審核存檔。

四、增強家長、房東的安全責(zé)任意識

多數(shù)寄宿生背井離鄉(xiāng)，自主獨立的生活對他們來講是一個全新的領(lǐng)域，這讓寄宿生覺得無所適從，一片茫然，因此焦慮心理自然伴隨而來。針對校外寄宿生的這些現(xiàn)狀和管理特點，學(xué)?？衫瞄_學(xué)初的黃金時段及時召開校外寄宿生家長會、房東會，印發(fā)相關(guān)宣傳材料，實施走訪，個別交流，多方調(diào)動監(jiān)管人對寄宿生進行管理，同時增強家長、房東的安全責(zé)任意識。

五、建立校外寄宿生關(guān)愛小組

校外寄宿生大致可以分為兩類：一是進城務(wù)工隨遷子女，有家長陪讀;另一類是附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的為追求優(yōu)質(zhì)資源的擇校生，獨立租房自主生活。對于無家長陪讀的寄宿學(xué)生，學(xué)?？烧{(diào)動一切力量，建立校外寄宿生班級關(guān)愛小組，由班主任牽頭，科任教師和班干部負(fù)責(zé)落實，不定期輪流到無家長陪同的寄宿生宿舍走訪交流、談心，發(fā)動全班學(xué)生及熱心家長共同幫助解決問題。同時還可通過向房東咨詢，了解寄宿學(xué)生的各種表現(xiàn);或動員包干教師對個別問題寄宿生實時伴讀，給寄宿生做一頓可口的飯菜，讓寄宿生在遠(yuǎn)離父母的情況下也能感受到家的溫暖。

六、加強宣傳教育。提高安全防范意識

利用安全教育主題班會、家長、房東座談會、櫥窗、黑板報、QQ、班級微信群等平臺，組織全體教師和校外寄宿生學(xué)習(xí)相關(guān)文件及制度，并通過抽樣問卷、試題競答等不同形式普及安全常識，不斷增強寄宿生的安全防范意識和獨立自主能力。

總之，在西部農(nóng)村的相當(dāng)一部分地區(qū)，校外寄宿生的管理工作是一大難題，正因為有我們這些奮戰(zhàn)在教育一線的追夢者堅持不懈的努力，遠(yuǎn)離父母的寄宿生同樣能夠健康成長。

編輯：王金梅