淺析如何加強(qiáng)人才交流中心人力資源開(kāi)發(fā)管理

王英男

摘 要 近幾年來(lái)，我國(guó)教育的普及程度越來(lái)越好，人才數(shù)量也在不斷地增加。在這樣的形勢(shì)下，我國(guó)的科技需要不斷地去發(fā)展，全國(guó)各地需要的人才也不斷地涌現(xiàn)。為了能夠很好地利用好人才，就需要去開(kāi)發(fā)一種有效的人力資源管理模式，這樣才能夠讓所有的人才都可以各自發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，讓他們能夠被企業(yè)所用，也能夠讓企業(yè)發(fā)展得更好?；诖耍疚娜鏈\析人才交流中心人力資源開(kāi)發(fā)管理，讓人才交流能夠全面發(fā)揮職能，讓我國(guó)的人力資源開(kāi)發(fā)能夠發(fā)展得越來(lái)越好。

關(guān)鍵詞 人才交流中心 資源開(kāi)發(fā) 管理模式

人力資源開(kāi)發(fā)是指人才交流中心具體進(jìn)行的溝通和交流，通過(guò)這一系列的溝通交流之后，企業(yè)能夠收集到關(guān)于這些人才的信息;挖掘出來(lái)的人才各方面的信息能夠很好地為企業(yè)的人力資源招聘工作打基礎(chǔ)。挖掘應(yīng)聘人員各方面能力也是一個(gè)企業(yè)招聘員工所必須做的一件事，如何利用應(yīng)聘者的智慧這樣的問(wèn)題就是人力資源管理需要去解決的問(wèn)題。如果有了良好的人力資源開(kāi)發(fā)模式，就能夠最大化地去找到最適合企業(yè)發(fā)展的人才，還能夠讓?xiě)?yīng)聘者被聘之后不斷地提高自身的職業(yè)素質(zhì)。人才交流中心就是這樣的機(jī)構(gòu)，這樣的機(jī)構(gòu)如今也面臨一系列的難題。因?yàn)闀r(shí)代的變化，現(xiàn)在人才的涌現(xiàn)正在變得越來(lái)越快，人力資源機(jī)構(gòu)的壓力也變得越來(lái)越大。為了緩解這樣的問(wèn)題，相關(guān)的研究人員通過(guò)研究之后找到了一些解決問(wèn)題的辦法，本文全面進(jìn)行分析，解決人力資源機(jī)構(gòu)面臨的問(wèn)題，讓現(xiàn)階段的人才交流和人力資源開(kāi)發(fā)能夠越來(lái)越先進(jìn)。

一、利用檔案信息去挖掘人力資源信息

人力資源管理過(guò)程中一定會(huì)涉及人才的檔案信息，在人才開(kāi)發(fā)的過(guò)程當(dāng)中，首先要做的就是獲得人才的信息。只有全面了解信息之后，企業(yè)才能夠更好地去用人，才能夠更好地去權(quán)衡。

利用檔案信息去挖掘人力資源信息，要顧及我國(guó)現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展。目前來(lái)看，我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)日漸成熟，對(duì)于那些大規(guī)模的信息處理還是能夠應(yīng)對(duì)自如的，企業(yè)要做的就是合理地去提取人才各方面的信息，更好地去利用檔案信息。在現(xiàn)在這個(gè)新的發(fā)展階段，利用檔案信息首先要加強(qiáng)相關(guān)部門(mén)對(duì)人才信息檔案的管理，要保證所有的檔案信息絕對(duì)真實(shí)、絕對(duì)安全;要讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)去重視人才的檔案信息，然后去制定相關(guān)的檔案信息管理制度。檔案信息的管理如果日漸規(guī)范化，那么人力資源機(jī)構(gòu)的后續(xù)工作就能夠更加合理、規(guī)范。

有了相關(guān)制度的要求之后，要充分地利用網(wǎng)絡(luò)信息去建立完整的人力資源信息庫(kù)。現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的發(fā)展讓企業(yè)去實(shí)現(xiàn)這樣的方案變得簡(jiǎn)單起來(lái)了，企業(yè)現(xiàn)在能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去做任何事。網(wǎng)上招聘、應(yīng)聘以及網(wǎng)上的初級(jí)篩選工作，這些工作的網(wǎng)絡(luò)化都能夠很好提高單位人力資源信息的使用便利性，這樣的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)庫(kù)也能夠快速地讓企業(yè)了解到一個(gè)應(yīng)聘者所有的信息，真正實(shí)現(xiàn)資源信息網(wǎng)絡(luò)共享。

有了初步的制度和信息庫(kù)之后，人才交流中心還需要去滿(mǎn)足市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律以及需求，這樣一來(lái)就需要有一個(gè)利益共享的機(jī)制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，人才交流中心得到更加廣闊的發(fā)展。這樣能夠?yàn)槠髽I(yè)尋找到更加專(zhuān)業(yè)、優(yōu)秀的人才，既滿(mǎn)足了企業(yè)的利益要求，又為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。只有這樣，人才被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)才會(huì)越來(lái)越多，人才市場(chǎng)的空間也才能夠變得越來(lái)越大。[1]

二、利用人才培訓(xùn)中心去培養(yǎng)人力資源的素養(yǎng)

我國(guó)目前的人才招聘大多招收者都是在人才交流中心接受過(guò)培訓(xùn)的，培訓(xùn)能使人才得到一次工作之前的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣能夠在一定的程度上提升人才的質(zhì)量。

人才的培訓(xùn)也需要去了解相關(guān)的要求，因?yàn)楦鱾€(gè)企業(yè)招聘員工的要求都是不同的，所以人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首先要確定人才培養(yǎng)的計(jì)劃。人才培養(yǎng)計(jì)劃的制訂先要去了解不同企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)，然后再去制定要求，相關(guān)的培訓(xùn)措施都要以企業(yè)的要求為準(zhǔn)，然后才能夠打造出最適合人才培養(yǎng)的培養(yǎng)計(jì)劃，這樣也能夠讓人才得到最佳的培養(yǎng)，最終步入企業(yè)之后也能夠有一定的經(jīng)驗(yàn)。[2]

除了了解企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)之外，人才的培養(yǎng)還要制定適合現(xiàn)代化人才培養(yǎng)的制度。人才管理的培養(yǎng)制度是整個(gè)人才培訓(xùn)當(dāng)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)培養(yǎng)制度涉及教師隊(duì)伍的選擇。在選擇教師的時(shí)候，要去測(cè)評(píng)教師的綜合素質(zhì)，水平較高的教師才能夠培養(yǎng)出一些高素質(zhì)的人才。教學(xué)制度一定要不同于以往，一定要進(jìn)行全新的改革創(chuàng)新，要讓現(xiàn)在的教學(xué)制度更加適合當(dāng)前這個(gè)時(shí)代，要讓整個(gè)教學(xué)制度更加偏向?qū)?shí)戰(zhàn)型人才的培養(yǎng)，要使整個(gè)教學(xué)制度在面對(duì)所有的問(wèn)題時(shí)都能夠有一定的解決辦法。教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，還要不時(shí)穿插一些實(shí)踐教學(xué)，從而讓學(xué)員能夠更快地去適應(yīng)自己需要應(yīng)聘的工作崗位。這樣人才培養(yǎng)制度的改革才能夠真正做到為學(xué)員就業(yè)作保障，為企業(yè)的人才招收作保障。

要有嚴(yán)格的考核制度。教學(xué)的最終目的就是要讓學(xué)員掌握專(zhuān)業(yè)的工作技能，考核能夠?qū)⑺袇⒓优嘤?xùn)學(xué)員的最終學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)出來(lái)。有了嚴(yán)格的考核制度，才能夠公平地將所有人的培訓(xùn)結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)，也就能夠?yàn)槠髽I(yè)未來(lái)的發(fā)展提供高質(zhì)量的人才保障?？己诵枰己藢W(xué)員全方位發(fā)展，而不僅僅是學(xué)員的工作能力，只有“德、智、勤、績(jī)”都高的學(xué)員，才能夠算是最終的培訓(xùn)成果，這些學(xué)員才能夠成為企業(yè)招收的首選對(duì)象。經(jīng)過(guò)考核之后，通過(guò)各方面的評(píng)比之后，可以將所有的學(xué)員分為優(yōu)秀、良好、合格以及不合格。所有的優(yōu)秀學(xué)員可以?xún)?yōu)先收到企業(yè)的招聘書(shū)，良好以及合格的學(xué)員可以選擇繼續(xù)接受培訓(xùn)，也可以選擇去競(jìng)爭(zhēng)，而那些不合格的學(xué)員就只能夠重新接受下一輪的培訓(xùn)了。這樣做不僅能夠評(píng)選出所有學(xué)員當(dāng)中的佼佼者，而且還能夠?qū)⑷瞬沤涣髦行牡穆曌u(yù)傳播出去，為企業(yè)的后續(xù)發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。[3]

三、利用測(cè)評(píng)小組來(lái)保證最終的人才質(zhì)量

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)以及考核的人進(jìn)入企業(yè)之后，人力資源管理的工作還沒(méi)有真正結(jié)束，人力資源管理最后還需要去跟進(jìn)、測(cè)評(píng)所有進(jìn)入企業(yè)的學(xué)員。測(cè)評(píng)應(yīng)該是定期進(jìn)行的，測(cè)評(píng)維持的時(shí)間也應(yīng)該是確定的，直到測(cè)評(píng)期過(guò)后，所有的人力資源工作才能夠算是告一段落。

測(cè)評(píng)小組的工作應(yīng)該利用科學(xué)的方法去進(jìn)行合理的測(cè)評(píng)，通過(guò)采集那些學(xué)員的知識(shí)水平、能力以及工作之后的性格特點(diǎn)，進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，去比較各種人才的信息，最終能夠得到一份這位學(xué)員的認(rèn)定證明。這些定性的測(cè)評(píng)結(jié)束之后，還要進(jìn)行定量的測(cè)評(píng)，所有人的工作能力只有在實(shí)際工作之后才能夠顯現(xiàn)出來(lái)，按照企業(yè)的要求對(duì)所有的學(xué)員進(jìn)行相關(guān)的工作量的測(cè)評(píng)之后，能夠得到所有學(xué)員工作量的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)也成為這些學(xué)員在公司考核的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也能夠?yàn)楹髞?lái)的應(yīng)聘者提供一些借鑒之處。測(cè)評(píng)小組最終的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)通過(guò)人才交流中心的管理人員進(jìn)行整合之后，能夠很好地為企業(yè)輸送相關(guān)類(lèi)型的人才，也就能夠使所有的人才都能夠得到最大程度的使用。[4]

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本文的介紹分析，目前，人才交流中心在人力資源管理中的一些問(wèn)題能夠得到很好的解決，這些問(wèn)題的解決能夠很好地為企業(yè)招收人才降低難度，也能夠很好地為企業(yè)輸送人才。在今后的發(fā)展過(guò)程中，一定還會(huì)遇到各種類(lèi)型的問(wèn)題，在面對(duì)新問(wèn)題的時(shí)候，人才交流機(jī)構(gòu)一定要分析解決問(wèn)題的方法，從而讓整個(gè)人力資源的管理得到循序漸進(jìn)的發(fā)展。

（作者單位為濱州市惠民縣人力資源和社會(huì)保障局）

參考文獻(xiàn)

[1] 張海雯.發(fā)揮人才交流中心職能? 優(yōu)化人力資源開(kāi)發(fā)管理[J].人才資源開(kāi)發(fā)，2016（14）：106-107.

[2] 賈殿明.人才交流中心人力資源開(kāi)發(fā)管理優(yōu)化措施[J].河南科技，2014（02）：227.

[3] 王吟偉.發(fā)揮人才交流中心職能? 優(yōu)化人力資源開(kāi)發(fā)管理[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2010（24）：46.

[4] 萬(wàn)瑞紅.人才派遣企業(yè)中派遣員工管理模式研究[D].山東大學(xué)，2010.