探討小學管理中的德育教育和安全管理問題

張國祥

【摘要】在小學教育工作當中，通過小學管理能夠有效加強小學德育教育和安全管理工作，有效提高小學的辦學水平。本文就以小學管理中的德育教育和安全管理為切入點探究小學管理中存在的問題，以提出相應的管理措施。

【關鍵詞】小學? 德育教育? 安全管理? 問題? 策略

【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-0085-01

隨著我國社會體制的不斷改革，人們逐步意識到小學教育的重要性，且逐步加強了小學教育管理工作。由于傳統的教育觀念根深蒂固，導致小學管理教育工作始終呈現僵硬，教條化，缺乏創(chuàng)新，難以適應當前的小學教育發(fā)展要求。因而在當前的小學教育工作當中，則需要教育工作者能夠有效加強對小學管理工作的認識，且能夠不斷創(chuàng)新其教學模式，有效加強小學德育教育和安全管理工作，為學生營造一個安全穩(wěn)定的生活環(huán)境。

一、小學管理中德育教育和安全管理現狀

隨著社會體制的不斷完善，人們逐步意識到小學管理工作能夠有效加強小學德育教育工作，且能夠在一定程度上加強小學安全管理，有效提高小學學校的辦學水平。而在小學教育管理工作當中，受到多方面客觀因素的影響，進而導致小學管理工作始終難以高效開展，難以保障小學德育教育和安全管理工作的質量，進而使得學生的在校生活缺乏相應的保障。在小學教育工作當中，其部分教師和家長認為小學管理的重點就是加強基礎知識點的教學，以為學生日后的學習打下堅實的基礎。正是因為這種錯誤的教育觀念，導致小學管理工作難以高效開展，同時在一定程度上增加了小學管理的難度。實際上，在小學管理工作當中則要求教師能夠結合時代發(fā)展特性，以不斷優(yōu)化小學管理的模式，不斷豐富小學管理的形式，通過科學靈活的民主管理，有效加強小學管理工作。

二、加強小學德育教育和安全管理的措施

（一）加強校風建設

為了有效提升小學管理工作的質量，且能夠為學生的學習營造一個積極向上，健康，穩(wěn)定的學習環(huán)境。在小學管理工作當中，則要求教師能夠有效加強其安全意識，且能夠通過相應的教學，有效加強學生的安全意識，有效保障學生的人身安全，且能夠讓學生在健康，快樂的校園環(huán)境中成長。因而在小學管理工作開展的過程當中，首先要建立良好的校風，以形成良好的校風，通過潛移默化的影響，加強小學德育工作和安全管理工作開展的效果。在小學管理工作當中則要求其教育工作者能夠通過相應的實踐活動和基礎知識教學，有效培養(yǎng)學生的安全意識，且能夠有效引導學生形成謙虛，謹慎，團結，禮讓等良好的道德修養(yǎng)，不斷提高學生的道德意識，使得學生在其學習的過程當中，能夠嚴于律己，不斷規(guī)范自身的行為，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，以有效加強校園安全建設工作。

（二）完善管理制度

在小學管理工作當中，為了有效加強小學德育和安全管理工作，則需要不斷完善小學管理制度。通過相應的制度，不斷規(guī)范學生和教師的行為。結合管理制度，讓教師在教學的過程當中能夠時刻規(guī)范自身的言談舉止，做好風向標，為學生的學習和生活樹立榜樣。實際上，在小學這一階段的教學過程當中，學生的自主意識還未形成，安全意識相對較薄弱，缺乏正確的人生觀及道德觀。這就對小學教師提出了更高的要求，在教學過程當中能夠嚴格管理學生，幫助學生形成正確的價值體系，且能夠不斷規(guī)范學生的行為。在完善管理制度的過程當中，首先要讓學生能夠明確其違反規(guī)章制度后的嚴重后果，讓學生產生敬畏的心理，在日常生活當中，能夠嚴格按照規(guī)章制度來規(guī)范自己的行為。在小學管理工作當中，建立一套完善的行為規(guī)范制度是加強小學德育教育和安全管理的根本保障，讓全體師生都能夠充分的認識到哪些行為是好的，哪些行為是嚴禁出現的，有效加強學生的意識。

（三）加強安全預警

為了有效提升小學管理教育水平，且能夠強化小學安全管理的力度，在實際教學過程當中則要求教師能夠本著以人為本的工作理念，不斷完善小學管理開展體系，以加強小學德育和安全管理工作。因而在小學管理工作當中，則要求教師能夠結合相應的教學內容，有效加強小學德育管理工作，且能建立一套及時有效的小學安全預警系統，以保障小學安全管理工作能夠順利開展。在教學過程中，教師可以利用學生的課余時間來創(chuàng)建相應的實踐活動，為學生創(chuàng)造一個具體的活動，讓學生能夠加強對危險的認識，且能夠掌握基本的安全知識和逃生技能，有效提升小學管理工作的質量。同時，在小學管理工作當中，需要突破傳統管理模式的束縛，有效加強德育教育，且能夠結合以人為本的管理理念，有效加強教師的管理意識，使得小學管理工作能夠更加透明，有效加強小學管理工作質量。

三、結束語

總之，為了有效提升小學管理工作的整體水平，在開展小學管理工作的同時，需要結合時代發(fā)展特性不斷創(chuàng)新小學管理的模式，有效加強小學德育教育和安全管理工作。此外，在小學管理工作當中，還要求其相應的工作人員能夠結合小學管理制度，認真貫徹落實每一項安全管理工作，為學生的學習營造一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，有效提高小學教育的質量。