論新課改背景下小學(xué)體育足球教學(xué)的有效策略

王薇薇

摘 要：在新課改背景下，足球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到小學(xué)體育教學(xué)的重視。因此，在足球教學(xué)中要精心設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法以吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生對(duì)足球的興趣，充分做到因材施教，從而讓學(xué)生愛(ài)上足球運(yùn)動(dòng)。本文圍繞如何開(kāi)展有效的足球教學(xué)進(jìn)行闡述，旨在提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;足球教學(xué);有效性;興趣;練習(xí);教學(xué)

眾所周知，足球是當(dāng)今最受喜愛(ài)的大眾運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中教師要采取有效的教學(xué)策略激發(fā)兒童參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)小學(xué)生身體健康的成長(zhǎng)。足球在世界上的地位逐步提高，這就要求教師也要學(xué)會(huì)更好地去讓學(xué)生學(xué)習(xí)足球知識(shí)和技能。當(dāng)然，良好的教育策略是成功的一半，對(duì)于怎么樣更好地去幫助學(xué)生學(xué)習(xí)足球成了廣大教師探討的問(wèn)題。

一、 細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

我們知道，興趣是學(xué)習(xí)最好的教師。小學(xué)階段的體育教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。在小學(xué)體育的足球教學(xué)課程中，教師的主要教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生了解一些基本的足球知識(shí)、運(yùn)用技巧以及裁判方法這些最簡(jiǎn)單的知識(shí)。然而，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是比較難實(shí)現(xiàn)的。因此，教師在教學(xué)時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)。例如，教師可以在班級(jí)中設(shè)置“足球小明星”的評(píng)選欄，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生榮登榜欄，當(dāng)然，對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生教師也要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這種教學(xué)模式不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的熱情和興趣，更重要的是讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)切身地體會(huì)到了成功的喜悅。除此之外，教師還可以組織學(xué)生舉辦競(jìng)賽活動(dòng)，抓住小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)的活動(dòng)設(shè)計(jì)出相符合的教學(xué)設(shè)計(jì)。在進(jìn)行比賽時(shí)教師可以將學(xué)生劃分為四組，讓學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球比賽，讓他們?cè)诒荣愔懈玫厝ゼぐl(fā)自身的學(xué)習(xí)興趣，掌握更多的足球知識(shí)，讓每一位學(xué)生都能夠積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

二、 創(chuàng)新教學(xué)方法，逐步提高訓(xùn)練難度

現(xiàn)代教育理論重視創(chuàng)新教學(xué)方法在課堂教學(xué)中的作用。因此，教師在教學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)創(chuàng)新課堂教學(xué)，逐步提高訓(xùn)練難度。當(dāng)然，處于小學(xué)階段的學(xué)生身體發(fā)展尚未成熟，教師在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。在教學(xué)的過(guò)程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，逐步加深逐漸提高足球教學(xué)中的難度。在教學(xué)手段方面，教師也要本著多樣化的原則，防止小學(xué)生的反感。在體育教學(xué)的過(guò)程中，教師也可以通過(guò)播放有足球的電影將其中的一些知識(shí)點(diǎn)通過(guò)多媒體的模式去呈現(xiàn)給學(xué)生，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣和愛(ài)好。小學(xué)生的理解能力也比較弱，教師在教學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)在教學(xué)時(shí)能夠引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地去參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)一系列的足球的技能和練習(xí)讓學(xué)生切身地去感受足球的魅力，也認(rèn)識(shí)到了體育運(yùn)動(dòng)的重要性。不可否認(rèn)的是創(chuàng)新性課堂教學(xué)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，除此之外教師還可以通過(guò)提高訓(xùn)練難度進(jìn)一步去提高學(xué)生的體育素質(zhì)，讓每一位學(xué)生都能夠愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，擁有一個(gè)健康的身體。

三、 強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生足球技能

認(rèn)知心理學(xué)家斯金納認(rèn)為，技能的形成與練習(xí)的效果存在一定的因果關(guān)系。實(shí)踐證明，好的課堂氣氛能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師可以趁著這種高漲的熱情引導(dǎo)學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)和掌握足球方面的技能。足球技能的掌握是學(xué)習(xí)足球的關(guān)鍵因素，它能夠直接影響學(xué)生整個(gè)足球?qū)W習(xí)的進(jìn)程，假使學(xué)生掌握好了這一方面的技能，會(huì)對(duì)學(xué)生的足球技能掌握起到事半功倍的效果。因此，教師在教學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)強(qiáng)化技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的足球技能，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去探索和發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的技巧。例如，在學(xué)習(xí)足球方面的知識(shí)時(shí)教師可以給出這樣幾個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)了解足球運(yùn)動(dòng)中都有哪些技術(shù)呢？”部分學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的掌握比較多便回答道：“傳球、踢球等?！苯處熆梢愿鶕?jù)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)，再把一些基本的足球技能告訴學(xué)生，如傳球、踢球的力度等等，并給學(xué)生展示一些基本的動(dòng)作，給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)去練習(xí)，或者去請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的人。當(dāng)然，在實(shí)際操作過(guò)程中，教師可以把學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們進(jìn)行比賽，通過(guò)競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中更好地去掌握足球知識(shí)。

四、 實(shí)施任務(wù)教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性

教育心理學(xué)研究認(rèn)為，不同年齡階段的學(xué)生在身體素質(zhì)以及心智發(fā)展方面差異較大，教師在設(shè)計(jì)足球教學(xué)內(nèi)容的時(shí)應(yīng)該充分考慮到這一點(diǎn)，站在學(xué)生的角度為不同的學(xué)生設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技巧。當(dāng)然，教師在教學(xué)時(shí)要以學(xué)生的興趣為主，讓學(xué)生能夠在一種輕松、愉悅的環(huán)境中掌握相關(guān)的足球知識(shí)。針對(duì)不同的年齡段特點(diǎn)，教師要細(xì)化不同的教學(xué)目標(biāo)，并給學(xué)生布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。例如，在學(xué)習(xí)足球技巧這一課時(shí)，教師可以向?qū)W生明確踢球的目標(biāo)，低年級(jí)的學(xué)生只需要了解基本的足球知識(shí)，高年級(jí)的學(xué)生要能夠會(huì)一些基本的踢球技巧，讓不同階段的學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。除此之外，教師還可以讓小組同學(xué)之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)合作的環(huán)境中更好地提高自身的學(xué)習(xí)熱情，繼而更好地去汲取足球方面的運(yùn)動(dòng)技巧，讓他們愛(ài)上足球，愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)。

落實(shí)足球有效教學(xué)在小學(xué)體育需要教師能夠優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)模式，多給學(xué)生提供機(jī)會(huì)去練習(xí)，讓他們切身地去感知足球的魅力，端正學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度。除此之外，它更需要學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不要忽略體育的重要性，讓每一位學(xué)生都能夠積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，繼而更好地為足球教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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