2000-2019年體育類核心期刊中高校體育文化相關(guān)論文研究

□ 馬思遠(yuǎn)（四川文理學(xué)院體育學(xué)院 四川 達(dá)州 635000）

1、前言

“學(xué)術(shù)論文是用專業(yè)系統(tǒng)的知識(shí)討論或研究某一具體問題的學(xué)理性文章，具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、學(xué)理性?！睂?duì)過去一段時(shí)間發(fā)表的與某個(gè)主題相關(guān)的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行整理研究，有助于我們發(fā)現(xiàn)過去一段時(shí)間學(xué)術(shù)研究的側(cè)重點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，能夠幫助后來的研究者站在前人研究的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。高校體育文化是高校校園文化的重要組成部分，它能夠推動(dòng)高校校園文化建設(shè)，在對(duì)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展的培養(yǎng)定位中占有重要地位，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化育人的重要環(huán)節(jié)。對(duì)高校體育文化的研究有助于學(xué)校體育的開展，有助于高校校園文化的建設(shè)，有助于學(xué)校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，足見其重要性。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

本文以四川大學(xué)圖書館網(wǎng)站作為檢索資料來源，以高級(jí)檢索中主題檢索加精確的文獻(xiàn)來源為方式，只選取知網(wǎng)中的16種中文體育類核心期刊 《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》、《西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《體育科學(xué)》、《廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《體育文化導(dǎo)刊》（曾用名《體育文史》）、《體育學(xué)刊》、《體育與科學(xué)》、《天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《體育學(xué)研究》（曾用名《南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)》〈社會(huì)科學(xué)版〉）、《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《中國(guó)體育科技》為參考對(duì)象，以主題詞“校園體育文化”、“高校體育文化”、“大學(xué)體育文化”和“學(xué)校體育文化”為專業(yè)名詞進(jìn)行廣泛檢索，共得到時(shí)間范圍在2000年1月1日至2019年1月1日的文章106篇，除去4篇有關(guān)“中小學(xué)校園體育文化”的文章外，本文以篩選后剩余的102篇文獻(xiàn)資料為研究對(duì)象進(jìn)行整理研究。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

本文通過四川大學(xué)圖書館查閱中國(guó)知網(wǎng)（CNKI），選取知網(wǎng)中的16種中文體育類核心期刊中有關(guān)“高校體育文化”的文獻(xiàn)資料進(jìn)行深入研究。

（2）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

本文運(yùn)用Excel2010軟件對(duì)檢索到的102篇關(guān)于 “高校體育文化”的文獻(xiàn)資料進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)分析，為進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的研究重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)提供數(shù)據(jù)支持。

（3）邏輯分析法。

本文運(yùn)用邏輯分析法對(duì)檢索到的102篇關(guān)于“高校體育文化”的文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納整理，并對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行深入的分析探討。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、有關(guān)“高校體育文化”文獻(xiàn)資料的發(fā)文量與期刊分布分析

對(duì)2000-2019年19年間知網(wǎng)中的16種中文體育類核心期刊發(fā)表的關(guān)于“高校體育文化”的文獻(xiàn)資料統(tǒng)計(jì)得知：2000-2019年間共有102篇關(guān)于 “高校體育文化”的文獻(xiàn)資料在中文核心期刊發(fā)表，總體數(shù)量不多，平均每年發(fā)表5.36篇?？赡苁怯捎谥袊?guó)舉辦2008年第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的正面影響，在2003-2008年間發(fā)文量最為集中，5年間發(fā)表有關(guān) “高校體育文化”文獻(xiàn)資料共54篇占比過半。2010年之后，體育類核心期刊關(guān)于“高校體育文化”的發(fā)文量進(jìn)入低谷，一直都在平均水平線一下徘徊。但經(jīng)筆者研究發(fā)現(xiàn)，在2010年之后，研究者們的研究范圍更加廣泛，出現(xiàn)了比較研究、指標(biāo)體系研究等。而且，對(duì)指定地區(qū)的“高校體育文化”，以及個(gè)別案例的“高校體育文化”的分析有所增多，而對(duì)于高校體育文化對(duì)學(xué)生影響的研究有所減少?？梢婋S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)術(shù)研究側(cè)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。

在2000-2019年19年間知網(wǎng)中的16種中文體育類核心期刊發(fā)表的關(guān)于“高校體育文化”的文獻(xiàn)資料發(fā)文量從文獻(xiàn)期刊的分布來看（見表1），除《天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)》和《中國(guó)體育科技》沒有發(fā)表關(guān)于“高校體育文化”的的文章外，其余14家中文體育類核心期刊都不同程度的有發(fā)表相關(guān)文章。其中《體育文化導(dǎo)刊》以27篇的壓倒性優(yōu)勢(shì)占據(jù)發(fā)文量榜首；由《南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)（社科版）》改名的《體育學(xué)研究》和《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》分別刊發(fā)相關(guān)文章19篇和14篇位列二、三名；發(fā)文量前三甲的期刊共刊發(fā)相關(guān)文獻(xiàn)資料60篇占比59%。發(fā)文相對(duì)集中，一方面說明期刊都有著自己清晰的價(jià)值定位，編輯在審稿用稿的時(shí)候也有一定的側(cè)重，同時(shí)也說明研究者在投稿時(shí)對(duì)各期刊是比較了解的。而在體育專業(yè)領(lǐng)域非常關(guān)注的權(quán)威期刊《體育科學(xué)》只在2004年和2010年各刊發(fā)1篇關(guān)于“高校體育文化”的文獻(xiàn)資料。讓人不禁覺得有些遺憾，這也從一定程度上說明研究者對(duì)于 “高校體育文化”的研究深度還有待加強(qiáng)。如在2010年被《體育科學(xué)》期刊收錄的《中國(guó)高校校園體育文化指標(biāo)體系研究》中顧春先等研究者在閱讀和梳理中外相關(guān)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出我國(guó)高校校園體育文化指標(biāo)體系，經(jīng)過不斷進(jìn)行修改和完善以及因子分析的檢驗(yàn)，最終確立了我國(guó)高校校園體育文化指標(biāo)體系，4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、14個(gè)二級(jí)指標(biāo)和眾多三級(jí)指標(biāo)，又通過近一年的時(shí)間在我國(guó)中、東、西部共90所高校進(jìn)行調(diào)查匯總結(jié)果，設(shè)計(jì)出一整套指標(biāo)設(shè)置科學(xué)、嚴(yán)密，易于實(shí)施和便于操作的指標(biāo)體系。

表1 2000-2019年中文核心期刊中關(guān)于“高校體育文化”的102篇文獻(xiàn)資料的分布情況

3.2、有關(guān)“高校體育文化”文獻(xiàn)資料的研究?jī)?nèi)容和領(lǐng)域分析

通過對(duì)102篇關(guān)于“高校體育文化”的文獻(xiàn)資料統(tǒng)計(jì)分析得知（見表2）：在2000-2019年19年間關(guān)于“高校體育文化”的文獻(xiàn)資料研究方向和內(nèi)容非常龐雜，研究者從不同的地區(qū)、不同的角度以及不同的影響因素對(duì)“高校體育文化”進(jìn)行的深入研究。如姜志明等在2010年通過對(duì)比中外大學(xué)校園體育文化的各個(gè)方面，提出改變傳統(tǒng)觀念、立足本國(guó)國(guó)情、借鑒國(guó)外大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)新性改革等具體思路。

但是，專家學(xué)者談?wù)撟疃嗟倪€是如何建設(shè)“高校體育文化”的問題，專家學(xué)者通過不同的角度進(jìn)行分析，給出了多種多樣的建設(shè)方案。如王志明在2014年通過對(duì)高校師生參與體育文化活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查和分析，提出從貫穿“文化本位”思想、發(fā)揚(yáng)教師參與典范、化整為零，降競(jìng)設(shè)眾、發(fā)展體育社團(tuán)、拓展特色體育文化活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)可持續(xù)發(fā)展的體育文化節(jié)、拓展外向資源、搭建各高校之間體育文化平臺(tái)、協(xié)辦大型體育賽事等方面，拓展高校體育文化建設(shè)新途徑；楊玲2015年提出了以“教師引導(dǎo)”、“實(shí)踐體驗(yàn)”、“環(huán)境熏陶”為一體的“三位一體”教育模式。

其次，專家學(xué)者對(duì)“高校體育文化”給學(xué)生的生理、心理以及社會(huì)適應(yīng)方面的論述也是相當(dāng)豐富，可見“高校體育文化”建設(shè)的重要意義。它不僅能給在校學(xué)生提供良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活方式，潛移默化的影響學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率；還能對(duì)學(xué)生走向社會(huì)的適應(yīng)能力進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的意志品質(zhì)，不畏挫折，堅(jiān)持到底，快速適應(yīng)并融入社會(huì)。

表2 2000-2019年中文核心期刊中關(guān)于“高校體育文化”的102篇文獻(xiàn)資料的研究方向和內(nèi)容分析

3.3、關(guān)于“高校體育文化”的文獻(xiàn)資料的基金支持和課題項(xiàng)目分析

通過分析，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于“高校體育文化”的文獻(xiàn)資料中無基金支持的文獻(xiàn)有65篇占比約64%，有基金支持的文獻(xiàn)有37篇占比約36%。且有基金支持的文獻(xiàn)中有24篇是在2010年之后發(fā)表的，可以看出政府部門對(duì)于“高校體育文化”相關(guān)研究重視程度的轉(zhuǎn)變過程，支持力度逐步提高。畢竟前文已經(jīng)提及有關(guān)“高校體育文化”的文獻(xiàn)資料在2003-2008年間發(fā)表是最為集中的。2010年之后，體育類核心期刊關(guān)于 “高校體育文化”的發(fā)文量進(jìn)入低谷。在2010-2019年期間共發(fā)表45篇，卻有一半來自政府部門的基金支持。在有基金支持的文獻(xiàn)中擁有國(guó)家級(jí)項(xiàng)目支持成果有17項(xiàng)占比38%，擁有省級(jí)項(xiàng)目支持成果有28項(xiàng)占比58%，擁有其他項(xiàng)目支持成果有2項(xiàng)占比4%。

4、結(jié)論與建議

4.1、取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)不同地區(qū)對(duì)比研究

近代體育發(fā)展的比較好的歐美各國(guó)，都有自己獨(dú)特的體育組織模式，高校體育就是其中重要一環(huán)。中國(guó)大學(xué)校園體育文化建設(shè)與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)具有明顯差距，我們可以通過對(duì)國(guó)內(nèi)外高校體育體育文化的對(duì)比研究，借鑒學(xué)習(xí)國(guó)外大學(xué)成功經(jīng)驗(yàn),建設(shè)多元化的高校體育文化。同時(shí)，也要發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)高校在高校體育文化建設(shè)方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比中西部不同地區(qū)的地區(qū)差異，結(jié)合自身，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4.2、實(shí)地調(diào)研，解剖體育文化優(yōu)秀個(gè)案

“榜樣的力量是無窮的”。對(duì)于高校校園文化建設(shè)比較優(yōu)秀的高校進(jìn)行專門研究，發(fā)現(xiàn)其成功的經(jīng)驗(yàn)，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義，以往在這個(gè)方面的研究還太少。發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的高校體育文化建設(shè)案例，充分解剖其之所以成功的各方面原因，抓住其本質(zhì)，推廣其經(jīng)驗(yàn)，使得其他高校有所借鑒，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，為高校營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)作出貢獻(xiàn)。

4.3、文化自信，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目

在整理研究當(dāng)中，筆者發(fā)現(xiàn)，對(duì)于發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，共建多元化高校體育文化的研究較少?，F(xiàn)在高校學(xué)生所進(jìn)行的體育項(xiàng)目絕大多數(shù)是由西方傳入的現(xiàn)代競(jìng)技體育項(xiàng)目。但隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)的國(guó)際地位穩(wěn)步提升，中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也越來越受到人們的關(guān)注。其中不乏一批優(yōu)秀的體育項(xiàng)目在進(jìn)行加工整理之后是可以適合學(xué)校體育教學(xué)、競(jìng)賽或表演的。研究者可以更多的關(guān)注此方向的研究，為中國(guó)的文化自信，為高校體育文化的建設(shè)增磚添瓦。