高校工會管理工作的創(chuàng)新改革之道分析

羅朝術(shù)

[摘要]高校工會組織是黨為與群眾建立良好的溝通平臺而建立的。主要以服務(wù)高校發(fā)展為主要目標。不僅可以輔助廣大教師職工的教育工作，還能夠提高高校的凝聚力。為了不斷推動高校的未來的發(fā)展，就需要進行高校工會管理工作的創(chuàng)新改革的思考與分析。本文將通過高校工會工作整體發(fā)展，研究促進新時期高校工會管理工作創(chuàng)新發(fā)展的有效策略，以期高校工作管理更好的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]高校 工會管理工作 創(chuàng)新發(fā)展

在高校的發(fā)展過程中，工會工作起到了十分重要的推動作用。要想創(chuàng)新高校工會工作，就需要給工會管理安排一個好的帶頭人，通過嚴格制定一系列的工會工作管理制度，促進高校工會工作形成中國社會主義特色發(fā)展方向，提高高校的凝聚力，因此，從高校的創(chuàng)新發(fā)展的角度出發(fā)，高校工會工作需從以下幾點出發(fā)。

一、高校工會工作發(fā)展建設(shè)的四個著力點

（一）充分發(fā)揮工會領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用

在高校工會工作建設(shè)中，首先，工會的領(lǐng)導(dǎo)需要以身作則，需要有勇挑重擔(dān)，熱心服務(wù)、創(chuàng)新鉆研的精神，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的良好帶頭作用，增強領(lǐng)導(dǎo)者的無私奉獻的精神，促進高校的日常管理工作能夠得到順利的開展。同時可以通過有效的培養(yǎng)方式，不斷為高校的工作管理工作培養(yǎng)出優(yōu)秀的工會主席和小組成員，共同促進高校工會管理工作形成高度的執(zhí)行力，提高高校工會工作管理的工作效率。

（二）制定完善的工作制度

“無規(guī)矩不成方圓”，企業(yè)需要制定嚴格的企業(yè)章程，才能促進企業(yè)的有序發(fā)展，高校工會管理工作理應(yīng)如此，對于高校工會工作的創(chuàng)新管理而言，制定一套完善的工會工作管理制度，是促進高校工會工作開展的重要依據(jù)。不僅可以提高執(zhí)教職工工作的態(tài)度，還能夠促進高校日常工作的更好的進行。所以說，首先需要針對教師工作存在的問題，提出相應(yīng)的措施;其次，結(jié)合高校發(fā)展的不足之處，進行有效的分析，對現(xiàn)有教師和選聘的教師工作提出新的要求，加強教師團隊管理;最后，整合高校工會工作內(nèi)部制度，不僅要加強教師本職教育的制度，還需要積極開展相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)校工會管理工作的成效，通過完善高校工會管理的相關(guān)制度，優(yōu)化管理模式，健全評價機制，促進高校的文化建設(shè)，并不斷推動高校各項工作的順利開展。

（三）發(fā)展高校團結(jié)協(xié)作的凝聚力

在高校工會管理工作中，發(fā)展高校的高度凝聚力是創(chuàng)新發(fā)展的必要條件。在新時期下創(chuàng)新高校工會管理而言，高校的凝聚力是具有較強的號召力、執(zhí)行力以及高度的影響力作用的。在實際的高校工會管理工作中，重視開展教師文化和體育方面的娛樂活動，加強教師間的交流和溝通，讓教師們通過參加活動，加強相互間的了解，提高教師們團結(jié)協(xié)作的精神。另外為培養(yǎng)師生間凝聚力，工會應(yīng)該積極組織教學(xué)活動，為在校的教師和學(xué)生搭建溝通和交流的平臺，通過開展師生交流的講座、組織暑假游等活動，促進學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)效果。

（四）重視高?？蒲信d教

在高校的工會管理中，工會應(yīng)當充分發(fā)揮重要的主導(dǎo)地位，工會主席和組成員間要起到良好的帶頭作用，率先承擔(dān)起高校的科研項目工作，共同實現(xiàn)科研興教的教學(xué)目標，不斷提升教師的自身的綜合素質(zhì)，推動整個校園科研項目研究的浪潮。在新時期工會創(chuàng)新發(fā)展下，高校工會應(yīng)當將以更好的完善學(xué)校管理工作為目標，改變傳統(tǒng)的管理工作模式，充分做好開拓創(chuàng)新，與時俱進，進行創(chuàng)新的工作機制，實行新穎的工作方法，為推動高校今后的發(fā)展，創(chuàng)新教學(xué)理念，提高高校的教學(xué)質(zhì)量。通過開展科研項目工作，不但可以貫徹落實國家對高校發(fā)展要求，還可以確保自身發(fā)展的發(fā)展要求，同時，提高高校師資力量的重要途徑。因此，高校工會應(yīng)當抓住最優(yōu)的時機，讓全體執(zhí)教職工主動投入到科研項目研究的工作中去，使教師資源得到合理的分配，通過老教師帶動新教師，進行高學(xué)歷帶動低學(xué)歷，高年級和低年級教師相互協(xié)作發(fā)展，共同完成科研項目研究的終極目標，培養(yǎng)教師不斷進步，從而實現(xiàn)提高教學(xué)效率的效果。

二、高校工會工作管理工作中的創(chuàng)新對策

在新時期工會管理工作中，高校的工會管理工作應(yīng)當從自身創(chuàng)新角度出發(fā)，對現(xiàn)行的工會管理進行創(chuàng)新改革，建設(shè)校園管理的每一項工作，從而更好實現(xiàn)服務(wù)高校發(fā)展的目標。在工會的創(chuàng)新建設(shè)中，針對高校發(fā)展的實際發(fā)展的情況，結(jié)合高校執(zhí)教職工自身權(quán)益，從創(chuàng)新工會組織本身角度出發(fā)，加強工會組織自身管理建設(shè)，并且不斷強化教職工代表大會建設(shè)，從而提升高校整體的文化建設(shè)質(zhì)量。

（一）工會自身發(fā)展的角度進行創(chuàng)新改革

在工會管理工作創(chuàng)新改革過程中，需首要加強工會組織自身建設(shè)，從工會制度、教職工自身利益出發(fā)，不僅要突出工會組織在高校黨政工作的主體地位，而且要強調(diào)代表著高校職工的利益。近些年，隨著高校教育改革的發(fā)展和推動，高校的工會組織也逐漸進行創(chuàng)新改革。因此，從高校工會組織發(fā)展的角度出發(fā)，堅持開拓創(chuàng)新，與時俱進的發(fā)展方向，優(yōu)化工會管理工作的模式，提升工會組織的凝聚力，提高工會自身建設(shè)工作，從而提高工會工作效率。

（二）加強教職工代表大會的創(chuàng)新改革

工會組織在高校的日常管理工作起著重要的導(dǎo)向作用。然而，僅有極少的教職工能夠參與到計劃制定、工作決策中，所以說，加強教職工代表大會的建設(shè)，讓工會管理工作的制定更加透明，使教職工的責(zé)任意識得到增強，肩負起自身需要承擔(dān)的重要任務(wù)，提高對高校工會創(chuàng)新改革的重要性的認識，從而提升工會的凝聚力，為高校更好的發(fā)展提供有力條件。

（三）提高對校園文化的創(chuàng)新改革

校園文化能夠很好的反映高校的精神面貌，所以說，高校的整體發(fā)展水平是衡量一個學(xué)校校園文化的成功與否。對校園文化建設(shè)而言，加強校園文化建設(shè)不但可以讓高校工會管理工作得到創(chuàng)新發(fā)展，還能夠促進教職工以及學(xué)生的全面發(fā)展，從而幫助高校形成良好的形象，為高校營造出積極向上、良好的校園氛圍，激發(fā)教職工工作熱情和參與的積極性，從而提升工會工作責(zé)任意識。

結(jié)束語：綜上所述，在對高校工會管理工作的創(chuàng)新改革的分析，隨著教學(xué)的改革的不斷推廣，高校的工會建設(shè)也應(yīng)當遵循與時俱進的發(fā)展的原則，創(chuàng)新工會管理理念，優(yōu)化工會組織的管理模式，加強對教師的管理，充分發(fā)揮工會領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用，并重視對其管理和教育，不斷加強教職工代表大會的建設(shè)，提高校園文化建設(shè)，促進高校工會創(chuàng)新改革之道的取得飛躍發(fā)展。