基于生態(tài)位重疊性的知識(shí)聯(lián)盟演化機(jī)理研究

王斌 郭清琳

摘 要：運(yùn)用知識(shí)聯(lián)盟理論、生態(tài)學(xué)理論的分析方法，提出知識(shí)聯(lián)盟演化機(jī)理問(wèn)題。認(rèn)為知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性和知識(shí)開放共通性構(gòu)成知識(shí)聯(lián)盟生態(tài)位重疊性的兩個(gè)維度，構(gòu)建基于生態(tài)位重疊性的知識(shí)聯(lián)盟演化機(jī)理模型。通過(guò)理論分析和博弈模型，認(rèn)為在知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性和知識(shí)開放共通性共同作用下，生態(tài)位重疊性出現(xiàn)四種狀態(tài)。隨著四種狀態(tài)的變化，知識(shí)聯(lián)盟向更高級(jí)演化。

關(guān)鍵詞：知識(shí)聯(lián)盟 生態(tài)位重疊性 知識(shí)狀態(tài) 知識(shí)開放性

???????一、引言

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，知識(shí)已成為企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵性資源，而知識(shí)聯(lián)盟作為一個(gè)動(dòng)態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，也已成為企業(yè)生存發(fā)展的主要載體和發(fā)展模式[1]。Maura[2]認(rèn)為知識(shí)聯(lián)盟表示企業(yè)與其他企業(yè)或組織之間通過(guò)結(jié)盟方式，從對(duì)方獲取知識(shí)或與對(duì)方一起共同創(chuàng)造知識(shí)的一種組織形式。Phelps[3]則強(qiáng)調(diào)知識(shí)聯(lián)盟體現(xiàn)了實(shí)體間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，這些實(shí)體具有共同的關(guān)注，且嵌入在知識(shí)存量創(chuàng)造與共享的動(dòng)態(tài)工作環(huán)境系統(tǒng)中。根據(jù)以上觀點(diǎn)，從靜態(tài)視角，知識(shí)聯(lián)盟是一種組織形式;從動(dòng)態(tài)視角，知識(shí)聯(lián)盟是知識(shí)的創(chuàng)造與共享過(guò)程，并且相對(duì)于其作為“組織結(jié)構(gòu)”的靜態(tài)屬性，知識(shí)聯(lián)盟作為“工作環(huán)境系統(tǒng)”的動(dòng)態(tài)屬性則更為重要。

目前對(duì)知識(shí)聯(lián)盟的研究主要側(cè)重于其運(yùn)行過(guò)程、價(jià)值溢出以及生態(tài)位等方面。學(xué)者們分別從不同視角對(duì)知識(shí)聯(lián)盟的運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行闡述。從活動(dòng)方式上看，知識(shí)聯(lián)盟的運(yùn)行過(guò)程涉及到知識(shí)從顯性到隱性的轉(zhuǎn)化過(guò)程、知識(shí)的分享與轉(zhuǎn)移等過(guò)程[4];在結(jié)構(gòu)模式方面[5]，研究表明知識(shí)聯(lián)盟的聯(lián)結(jié)模式、知識(shí)分布關(guān)聯(lián)度等都將會(huì)對(duì)聯(lián)盟產(chǎn)生重要影響，從而影響聯(lián)盟內(nèi)在能力形成;從發(fā)展過(guò)程上看，Lavie等[6]將知識(shí)聯(lián)盟的發(fā)展分為離散、收斂和重構(gòu)三個(gè)階段。

在知識(shí)聯(lián)盟的價(jià)值溢出性方面，Greve等[7]把知識(shí)聯(lián)盟作為價(jià)值網(wǎng)絡(luò)的亞范疇，該價(jià)值網(wǎng)絡(luò)是通過(guò)群體、組織之間復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的交易活動(dòng)而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)組織;Yang等[8]從創(chuàng)新投入和成本關(guān)系角度，認(rèn)為聯(lián)盟成員企業(yè)通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)聯(lián)結(jié)在一起，使知識(shí)模仿變得更加容易，從而降低了知識(shí)成本。而知識(shí)成本的降低會(huì)加大對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的繼續(xù)投入，這種投入既包括引進(jìn)吸收新的知識(shí)，也包括需要加大聯(lián)盟治理投入，防止“市場(chǎng)失效”。

生態(tài)學(xué)理論認(rèn)為，知識(shí)聯(lián)盟作為生態(tài)系統(tǒng)的一部分，當(dāng)原知識(shí)在互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生的能量累計(jì)到一定的閥值時(shí)，就會(huì)發(fā)生變異，使知識(shí)系統(tǒng)從無(wú)序走向有序，實(shí)現(xiàn)知識(shí)聯(lián)盟生態(tài)系統(tǒng)的演進(jìn)[9];Micheal和Battiston[9]從生態(tài)位角度，認(rèn)為在知識(shí)聯(lián)盟所組成的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中，不同成員居于各自的生態(tài)位，當(dāng)多個(gè)成員利用同一知識(shí)資源時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生知識(shí)狀態(tài)的同質(zhì)性，從而出現(xiàn)生態(tài)位重疊現(xiàn)象。如果成員之間具有完全一致的生態(tài)位，則會(huì)發(fā)生完全重疊。但是，一個(gè)知識(shí)聯(lián)盟的生態(tài)位資源是有限的，當(dāng)成員數(shù)量或總體規(guī)模接近或超過(guò)生態(tài)位承載量時(shí)，聯(lián)盟成員間的生態(tài)位就會(huì)分異，適度的分異有利于知識(shí)開放共通性的形成，使生態(tài)位出現(xiàn)部分重疊。

根據(jù)以上相關(guān)文獻(xiàn)回顧，目前對(duì)知識(shí)聯(lián)盟的研究主要集中在基本內(nèi)涵、運(yùn)行過(guò)程、生態(tài)位等方面，缺少對(duì)知識(shí)聯(lián)盟演化規(guī)律的研究。而知識(shí)聯(lián)盟作為生態(tài)系統(tǒng)的一部分，各成員之間存在著生態(tài)位重疊性，這將導(dǎo)致知識(shí)聯(lián)盟內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)與合作，從而推動(dòng)知識(shí)聯(lián)盟的演化發(fā)展。據(jù)此，本文將從生態(tài)位重疊性視角，分析知識(shí)聯(lián)盟的演化機(jī)理問(wèn)題。

?????二、知識(shí)聯(lián)盟生態(tài)位重疊性構(gòu)成維度

根據(jù)以上生態(tài)位理論，可以將知識(shí)聯(lián)盟生態(tài)位重疊性分為知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性和知識(shí)開放共通性兩個(gè)維度。

（一）知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性

知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性是對(duì)組織知識(shí)的系統(tǒng)性、綜合性描述，體現(xiàn)了各類知識(shí)存量之間相互作用、相互影響的共同知識(shí)特性。知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性由知識(shí)存量、知識(shí)轉(zhuǎn)移和知識(shí)分布三種屬性決定。

1.知識(shí)存量

知識(shí)存量是一個(gè)靜態(tài)概念，以一個(gè)時(shí)點(diǎn)來(lái)衡量，體現(xiàn)不斷積累的知識(shí)總量。知識(shí)存量分為廣度和深度[10]。①?gòu)V度。知識(shí)存量廣度表示聯(lián)盟所擁有的知識(shí)種類和范圍的多樣性。廣度的產(chǎn)生是由于專業(yè)化分工的存在，各成員形成不同的內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)，從而擁有自己獨(dú)特的知識(shí)類型和范圍。②深度。知識(shí)存量深度是指組織在某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所擁有的知識(shí)存量水平，它反映了組織專業(yè)化程度。深度主要體現(xiàn)在知識(shí)存量的模塊化程度方面，包含有“看得見的”設(shè)計(jì)規(guī)則和“隱含的”設(shè)計(jì)規(guī)則[11]。

2.知識(shí)轉(zhuǎn)移

知識(shí)轉(zhuǎn)移可以視為知識(shí)接受方與知識(shí)發(fā)送方之間的互動(dòng)。知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程可以分為獲取、吸收、同化和架構(gòu)四個(gè)階段[12]。①獲取。獲取階段主要表現(xiàn)為聯(lián)盟中處于高勢(shì)能成員的知識(shí)流向低勢(shì)能成員，低勢(shì)能成員獲取知識(shí)，從而引發(fā)知識(shí)轉(zhuǎn)移的持續(xù)進(jìn)行。②吸收。知識(shí)的接受方必須將原先不知道的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己可以理解的知識(shí)[13]，這個(gè)吸收過(guò)程將使聯(lián)盟成員的能力進(jìn)一步提高。③內(nèi)化。成員的知識(shí)內(nèi)化過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)新舊知識(shí)相互融合的過(guò)程。新知識(shí)需要與成員的原知識(shí)相互磨合，使兩者能夠兼容。④架構(gòu)。架構(gòu)是指組織將所轉(zhuǎn)移的新知識(shí)結(jié)構(gòu)從混亂狀態(tài)變得有序化，從而改變知識(shí)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，形成創(chuàng)新知識(shí)[14]，它是知識(shí)轉(zhuǎn)移的高級(jí)階段。

3.知識(shí)分布

知識(shí)分布體現(xiàn)組織的不同載體所擁有的知識(shí)狀況。一個(gè)聯(lián)盟成員往往有最高管理層到基層員工等許多不同層次部門組成，而這些部門由于工作性質(zhì)不同，所要求的知識(shí)種類也不同。知識(shí)分布具有非均衡性，主要表現(xiàn)在知識(shí)水平、專業(yè)領(lǐng)域、知識(shí)資源等方面分布不均衡[15]。合理的知識(shí)分布使得聯(lián)盟成員之間易于協(xié)作，交流，使知識(shí)創(chuàng)新得以實(shí)現(xiàn)。

因此，當(dāng)知識(shí)聯(lián)盟中各成員間的知識(shí)存量水平接近，對(duì)知識(shí)的吸收、架構(gòu)能力相當(dāng)，并且成員內(nèi)部各層次的知識(shí)分布結(jié)構(gòu)相似時(shí)，則聯(lián)盟成員之間的知識(shí)狀態(tài)具有同質(zhì)性。反之，聯(lián)盟成員之間的知識(shí)處于分離狀態(tài)。

（二）知識(shí)開放共通性

知識(shí)開放共通性是指聯(lián)盟內(nèi)的知識(shí)不是一個(gè)封閉系統(tǒng)，一個(gè)充分開放的知識(shí)聯(lián)盟內(nèi)，成員之間保持密切的聯(lián)系，有利于各類知識(shí)有效地交流。知識(shí)開放共通性由知識(shí)交流傳導(dǎo)率和知識(shí)交流頻度組成。

1.知識(shí)傳導(dǎo)率

借助電流或液體流動(dòng)的公式，Cather和Connelly建立起知識(shí)交流傳導(dǎo)率公式[16]：

T=D/Y，其中：T代表知識(shí)交流傳導(dǎo)率，D代表知識(shí)交流驅(qū)動(dòng)力，Y代表知識(shí)粘性。

從公式中可以看出，知識(shí)交流傳導(dǎo)率正比于知識(shí)交流驅(qū)動(dòng)力而反比于知識(shí)粘性，即要提高交流傳導(dǎo)率應(yīng)該從兩方面著手：①提高知識(shí)交流驅(qū)動(dòng)力。知識(shí)交流驅(qū)動(dòng)力由知識(shí)發(fā)送方驅(qū)動(dòng)和接受方驅(qū)動(dòng)組成。知識(shí)發(fā)送方的交流驅(qū)動(dòng)是成員關(guān)系確立的決定性因素，它決定著向其它成員交流何種類型的知識(shí)，以及交流的程度如何;接受方驅(qū)動(dòng)力則決定了知識(shí)接受方是否具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，以及是否能夠主動(dòng)地利用一切機(jī)會(huì)與知識(shí)發(fā)送方交流。②降低知識(shí)粘滯性。知識(shí)粘滯性主要指知識(shí)本身不易流動(dòng)的特點(diǎn)。由于慣例和價(jià)值觀等深深地嵌入到聯(lián)盟成員的組織背景深處，形成路徑依賴，成為聯(lián)盟中難以交流傳導(dǎo)的知識(shí)[17]。通過(guò)提高聯(lián)盟成員的情景嵌合度，使聯(lián)盟成員傾向于和自身具有相似思維框架和認(rèn)知背景的其他成員進(jìn)行交流和互動(dòng)，加強(qiáng)在認(rèn)同感、共同文化等方面的相融性，可以有效地降低知識(shí)粘滯性，從而增加知識(shí)的傳導(dǎo)交流。

2.知識(shí)交流頻度

知識(shí)交流頻度是指聯(lián)盟成員間相互交流知識(shí)的頻率，它反映了成員間溝通交流的密切程度[18]。Rae[19]指出處于產(chǎn)業(yè)前端未成熟的知識(shí)，一般以“非程序化權(quán)威”知識(shí)形式內(nèi)嵌于特定情境之中，非程序化渠道使交流頻度增加，進(jìn)而提高隱性知識(shí)的開放度。

因此，一方面，隨著知識(shí)發(fā)送方和接受方的交流驅(qū)動(dòng)力加強(qiáng)，以及知識(shí)粘滯性的降低，知識(shí)在不同成員間的交流更加順暢;另一方面，隨著溝通渠道的建立，各方交流頻度會(huì)進(jìn)一步增加。在知識(shí)交流傳導(dǎo)率和交流頻度的共同作用下，知識(shí)開放共通性得以提高。

?????三、模型構(gòu)建

通過(guò)上文分析可以看出，知識(shí)聯(lián)盟是一個(gè)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，聯(lián)盟內(nèi)各成員之間存在多種生態(tài)位，它們通過(guò)知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性和知識(shí)開放共通性兩個(gè)維度，以一定的方式相互作用，共同產(chǎn)生整體行為，使聯(lián)盟成員的生態(tài)位產(chǎn)生交叉重疊，從而促進(jìn)知識(shí)聯(lián)盟生態(tài)系統(tǒng)的演化。在此基礎(chǔ)上，本文構(gòu)建了基于生態(tài)位重疊性的知識(shí)聯(lián)盟演化機(jī)理模型。見圖1。

?標(biāo)題

（一）相離狀態(tài)

在知識(shí)聯(lián)盟建立初期，各結(jié)點(diǎn)知識(shí)分布較為分散，知識(shí)存量寬度和深度差距大。知識(shí)接受方的吸收能力較弱，無(wú)法準(zhǔn)確地獲取知識(shí)發(fā)送方的知識(shí)存量。因此各方的知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性小，知識(shí)接受方處于低勢(shì)能知識(shí)狀態(tài);該階段各方的任務(wù)在于識(shí)別和選擇聯(lián)盟伙伴，因此，對(duì)自身的知識(shí)控制度較高，知識(shí)粘滯性大，知識(shí)傳導(dǎo)率和交流頻度很少，進(jìn)而導(dǎo)致知識(shí)開放共通性小。知識(shí)聯(lián)盟各組織之間的生態(tài)位處于相離狀態(tài)，沒有產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，僅存在少量試探性的合作。

（二）點(diǎn)重疊狀態(tài)

隨著知識(shí)聯(lián)盟的進(jìn)一步成長(zhǎng)，聯(lián)盟各組織通過(guò)創(chuàng)建新的聯(lián)結(jié)關(guān)系，獲取嵌入在聯(lián)盟內(nèi)的知識(shí)和信息，通過(guò)模仿性投入，積累自身的資源與能力，促使知識(shí)存量激增[20]。通過(guò)初期相離狀態(tài)所獲得的分散知識(shí)有助于低勢(shì)能知識(shí)狀態(tài)成員吸收能力的提高，掌握先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)知識(shí)的高勢(shì)能狀態(tài)成員也會(huì)有意識(shí)地向關(guān)聯(lián)伙伴轉(zhuǎn)移一些知識(shí)，知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性有了較大的提升;但是，該階段聯(lián)盟中各成員的情景相似性低，非正式交流渠道尚未形成，知識(shí)存量通常以顯性知識(shí)的載體結(jié)構(gòu)在成員間進(jìn)行交流，知識(shí)交流傳導(dǎo)率存在較大障礙，知識(shí)開放共通性仍處于較低水平。該階段，聯(lián)盟成員間的生態(tài)位處于點(diǎn)重疊狀態(tài)。較相離狀態(tài)，雙方有了進(jìn)一步的合作。但是由于知識(shí)狀態(tài)的同質(zhì)性，雙方為了爭(zhēng)奪有限的聯(lián)盟資源，僅在低開放度下開展局部合作。

（三）完全重疊狀態(tài)

隨著知識(shí)迅速、有效地在各兩名成員間互動(dòng)擴(kuò)散，組織的訣竅、技能得到提高，知識(shí)開放共通性不斷加強(qiáng)，在知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性的共同作用下，聯(lián)盟成員間生態(tài)位重疊區(qū)域不斷增大，直至完全重疊。聯(lián)盟成員生態(tài)位完全重疊意味著兩個(gè)組織成員共同使用一個(gè)生態(tài)位中的資源;但是，當(dāng)成員發(fā)展的規(guī)模超過(guò)知識(shí)聯(lián)盟生態(tài)系統(tǒng)承載量時(shí)，成員間為了獲得有限的資源而展開激烈競(jìng)爭(zhēng)，這些有限的資源往往包括領(lǐng)先技術(shù)、客戶、區(qū)域市場(chǎng)等，這時(shí)成員之間的生態(tài)關(guān)系表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（四）相連重疊狀態(tài)

為了避免成員間的劇烈競(jìng)爭(zhēng)所導(dǎo)致的知識(shí)聯(lián)盟解體，某一方會(huì)率先增加創(chuàng)新投入，通過(guò)搜索、評(píng)估獲得新知識(shí)存量，架構(gòu)新的語(yǔ)言和程序，知識(shí)成本逐漸下降，知識(shí)狀態(tài)向更高層次推進(jìn)[21]。該階段中，知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性再次變小，形成高勢(shì)能知識(shí)狀態(tài)和低勢(shì)能知識(shí)狀態(tài)兩級(jí)分化;通過(guò)協(xié)調(diào)、處理不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等方式，聯(lián)盟內(nèi)部建立一套約束機(jī)制，這將有利于成員之間保持較強(qiáng)的知識(shí)交流驅(qū)動(dòng)力和多種交流渠道。低勢(shì)能知識(shí)狀態(tài)企業(yè)也會(huì)加大創(chuàng)新投入，增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新知識(shí)的反應(yīng)強(qiáng)度，各方擁有相對(duì)較高的知識(shí)表達(dá)能力，知識(shí)開放共通性繼續(xù)保持較高的水平。該階段聯(lián)盟組織間生態(tài)位處于相連重疊狀態(tài)，適度的競(jìng)爭(zhēng)和合作使組織之間形成共生、互惠的關(guān)系，知識(shí)聯(lián)盟處于穩(wěn)定狀態(tài)。

在知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性和知識(shí)開放共通性二維結(jié)構(gòu)影響下，知識(shí)聯(lián)盟生態(tài)位重疊性經(jīng)歷了相離、點(diǎn)重疊、完全重疊和相連重疊四種狀態(tài)。在這四種狀態(tài)變化過(guò)程中，擁有不同專長(zhǎng)的成員為了共同的情景目標(biāo)而結(jié)盟，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)聯(lián)盟的動(dòng)態(tài)演化。

討論2：隨著低勢(shì)能知識(shí)狀態(tài)企業(yè)的知識(shí)積累，雙方知識(shí)開放共通性提高，生態(tài)位逐漸處于完全重疊狀態(tài)，但是這種情況只是短暫的。為了維持領(lǐng)先地位，高勢(shì)能知識(shí)狀態(tài)企業(yè)會(huì)加大創(chuàng)新投入，減少知識(shí)成本，知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性逐漸變小。而此時(shí)，知識(shí)聯(lián)盟仍處于知識(shí)開放共通性較高水平，低勢(shì)能知識(shí)狀態(tài)企業(yè)也會(huì)加大創(chuàng)新投入，通過(guò)提高知識(shí)交流傳導(dǎo)率，增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新知識(shí)的反應(yīng)強(qiáng)度，避免因知識(shí)存量廣度和深度差距過(guò)大而導(dǎo)致的聯(lián)盟解體。此時(shí)，生態(tài)位處于相連重疊狀態(tài)，聯(lián)盟雙方形成互惠共生關(guān)系，從而共同推動(dòng)知識(shí)聯(lián)盟的發(fā)展演進(jìn)。

?????五、結(jié)論與現(xiàn)實(shí)意義

知識(shí)聯(lián)盟演化過(guò)程是知識(shí)存量增長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要途徑，生態(tài)位重疊性已成為影響知識(shí)聯(lián)盟共生發(fā)展的重要因素。本文從理論模型和數(shù)量分析的角度，構(gòu)建了基于生態(tài)位重疊性的知識(shí)聯(lián)盟演化模型。并得出以下結(jié)論。

（一）生態(tài)位重疊性由知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性和知識(shí)開放共通性構(gòu)成。知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性具有知識(shí)存量、知識(shí)轉(zhuǎn)移和知識(shí)分布的屬性;知識(shí)開放共通性表現(xiàn)為知識(shí)交流傳導(dǎo)率和交流頻度的交互性。

（二）在知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性和知識(shí)開放共通性共同作用下，生態(tài)位重疊性表現(xiàn)出四種狀態(tài)，即相離狀態(tài)、點(diǎn)重疊狀態(tài)、完全重疊狀態(tài)和相連重疊狀態(tài)。隨著四種狀態(tài)的變化，知識(shí)聯(lián)盟逐漸由低級(jí)向更高級(jí)演化。

（三）通過(guò)博弈模型進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，隨著知識(shí)狀態(tài)同質(zhì)性和知識(shí)開放共通性的不同組合，聯(lián)盟成員的知識(shí)創(chuàng)新投入和創(chuàng)新反應(yīng)程度出現(xiàn)非線性增減，這將對(duì)聯(lián)盟成員生態(tài)位的變化產(chǎn)生影響，從而促進(jìn)知識(shí)聯(lián)盟的發(fā)展。

本研究對(duì)于我國(guó)企業(yè)具有一定的管理實(shí)踐意義。首先，企業(yè)要積極建立知識(shí)聯(lián)盟，通過(guò)開展聯(lián)盟活動(dòng)，進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新，增加企業(yè)自身的知識(shí)存量，形成共有的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范準(zhǔn)則，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)狀態(tài)的一致性;其次，重視聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)交流，加強(qiáng)聯(lián)盟內(nèi)各企業(yè)間的合作意愿和動(dòng)機(jī)，形成多頻次的互動(dòng)，增加知識(shí)聯(lián)盟的開放性;最后，對(duì)聯(lián)盟企業(yè)進(jìn)行專業(yè)化分工。專業(yè)化分工會(huì)使處于不同環(huán)節(jié)的企業(yè)在高度分工協(xié)作的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)資源有效配置，保持適度的知識(shí)距離，避免“孤島式”發(fā)展模式，強(qiáng)化企業(yè)間的分工與合作，形成互惠共生的生態(tài)位模式。

本研究尚存在一些不足之處。對(duì)本文所提出推論和模型還需要搜集資料，做進(jìn)一步的實(shí)證研究。不同聯(lián)盟結(jié)構(gòu)和不同知識(shí)技術(shù)等級(jí)下的企業(yè)所組成的知識(shí)聯(lián)盟存在很大的差別，本文并沒有針對(duì)這種差別來(lái)研究知識(shí)聯(lián)盟的穩(wěn)定性問(wèn)題。因此，對(duì)于本文以上的不足之處，將是后續(xù)研究的主要內(nèi)容。

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〔本文系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“制造業(yè)集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的共生演化機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號(hào)：17BGL038）階段性研究成果〕

（王斌、郭清琳，河南工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院）