我的快樂我做主之支教篇

我溫柔地對待了這個世界，也被這世界溫柔以待！從而，收獲了屬于我的快樂！

——題記

一成不變的工作終會使生活缺乏活力，所以，在2016年我做出了一個決定，選擇去平度郊區(qū)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)——立青小學(xué)支教一年，這既是為了圓自己多年的一個夢，也是為自己的教師生涯充電。

一、勇挑重?fù)?dān)，克服困難，收獲快樂

支教的一年中，我服從支教學(xué)校的安排，不僅承擔(dān)了全校所有一至六年級的體育課、一至三年級和六年級音樂課的教學(xué)，還積極承擔(dān)了三年級的班主任工作。其間，主動給請假的鄉(xiāng)村老師代課40余節(jié)，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。支教工作中難免會遇到許多意想不到的困難，比如因環(huán)境有限，為解決一日三餐，我利用周末，回家多帶點(diǎn)食品或讓去鎮(zhèn)上的同事幫忙買;學(xué)校較偏僻，為了安全，每次返校，我都與同事結(jié)伴而行或讓朋友送;所住宿舍是由一間簡陋的活動室改造的，冬天像個冰窖，夏天像個蒸籠，條件非常艱苦。但不管遇到什么苦難，我都勇敢地去面對，以積極的心態(tài)對待支教的每一天，認(rèn)認(rèn)真真地為學(xué)生上好每一節(jié)課。為了彌補(bǔ)鄉(xiāng)村小學(xué)體育設(shè)備的不足，我經(jīng)常因陋就簡自制體育器材，并對損壞的體育器材進(jìn)行修補(bǔ)和維護(hù)。學(xué)校的操場簡陋，我就利用課余時間，帶領(lǐng)學(xué)生一起清理操場上的雜草，平整跑道，清理出一條“新跑道”，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全干凈的運(yùn)動環(huán)境。

二、發(fā)揮專長，引領(lǐng)成長，收獲快樂

在支教的一年里，我憑借著對教育事業(yè)的熱愛和扎實(shí)的體育專業(yè)知識，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，同時采用多種形式，使學(xué)生感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，利用自己的體育專長改革創(chuàng)新了立青小學(xué)的體育課堂和大課間活動，改善了學(xué)生自由玩耍的現(xiàn)象，使支教學(xué)校的體育教學(xué)上了一個新的臺階。經(jīng)過一年潛移默化的教育，學(xué)生在體育課堂上從不會站隊(duì)、不會集合、不會跑隊(duì)列，到現(xiàn)在的有模有樣，且行為習(xí)慣、健身意識、文明禮貌都有所提升，學(xué)生也表現(xiàn)得越來越自信。通過體育課，他們知道了體育鍛煉不僅可以強(qiáng)健體格、健全人格，還能夠讓自己自信自強(qiáng)。在課中，他們學(xué)會了尊重對手、遵守規(guī)則，學(xué)會了包容，學(xué)會了看淡成功和失敗。我用積極、敬業(yè)的工作態(tài)度贏得了全體師生和家長的好評。

三、勤于筆耕，傳授經(jīng)驗(yàn)，收獲快樂

在支教課余時間，我堅(jiān)持撰寫支教隨筆，發(fā)布博客隨筆20多篇。其中支教隨筆《我被世界溫柔以待》發(fā)表在平度市級刊物《平度日報》上，被平度教體局作為支教老師的榜樣在平度教育微信公眾號上發(fā)布。我還先后多次組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育教師進(jìn)行教研活動，發(fā)揮自己的專長和經(jīng)驗(yàn)，與鄉(xiāng)村學(xué)校體育教師交流教育理念，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享教學(xué)成果，積極送課鄉(xiāng)村兄弟學(xué)校，無私指導(dǎo)年輕體育教師成長。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，我支教的事跡多次被《平度日報》、中國平度教育網(wǎng)報道。

四、付出愛心，得到回報，收獲快樂

在平度支教的一年中，我收獲了許多感動。有一名學(xué)生的父親犯罪入獄，母親離婚后不知所蹤，孩子跟奶奶生活，經(jīng)常因?yàn)椴幌丛?，渾身散發(fā)著異味，天氣冷了，卻只能穿著一雙舊運(yùn)動鞋?？粗蓱z的孩子，我買了幾雙質(zhì)量較好的運(yùn)動棉襪交給他奶奶，讓她督促孩子洗澡，并換上干凈的衣服。當(dāng)孩子最終整潔自信地站在我面前，并且取得優(yōu)異的體育成績時，我由衷地為他高興。當(dāng)孩子拿出讓奶奶親手制作的一副紅色棉手套遞到我手上時，我的心里溫暖中洋溢著快樂。元旦臨近時，孩子們送給我的剪紙、漂亮的小手工手鏈、好玩的疊紙笑臉、鮮艷漂亮的小紙花等禮物，是我收到的最棒的新年禮物。這都是值得我一生珍藏的禮物！

五、支教結(jié)束，愛在延續(xù)，收獲快樂

現(xiàn)在，我已經(jīng)結(jié)束支教生活，回青島的原單位工作2年多了，去看支教學(xué)校孩子的機(jī)會越來越少，但是即便如此，也會經(jīng)常收到孩子們給我寫的信，只言片語溫暖感動了我的心！謝謝孩子們！因?yàn)閻?，所以愛！因?yàn)閻?，所以快樂！我會永遠(yuǎn)珍惜這份師生情！永遠(yuǎn)愛你們！

支教期間，我也得到了同事、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和認(rèn)可！

支教負(fù)責(zé)人周教授：周信香支教一年，付出了心血和汗水，平度的老師、學(xué)生及家長永遠(yuǎn)不忘。這才是真正的好老師！

“一縷陽光”：一位能教小學(xué)英語、音樂和體育的中學(xué)體育教師，一位從城市來到鄉(xiāng)村的支教教師，一位用語言記錄思考和感動的教師，一位用快樂傳遞快樂的教師。一位體育教師，能做到對學(xué)生如此細(xì)致的關(guān)懷，怎能不被溫柔以待……

支教學(xué)校校長感言：立青小學(xué)作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，因?yàn)橛心?，而變得更為活潑。立青因?yàn)橛心?，學(xué)生們變得陽光，老師們變得勤奮，家長們對孩子、對學(xué)校也有了更多的愛心，甚至整個村莊也在悄悄地改變……

感恩自己一路走來，能有諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，能有良師益友以及熱情淳樸的孩子們相伴的每一個溫暖瞬間。感謝你們！是你們讓我平凡的生命充滿著無限的意義，讓我對教育事業(yè)更加堅(jiān)定了那份執(zhí)著，讓我在平凡的支教活動中收獲了不平凡的快樂。