體醫(yī)融合背景下淺談我國運(yùn)動康復(fù)碩士研究生人才培養(yǎng)

張童 榮湘江

摘? 要：伴隨著中國老齡化的進(jìn)程，當(dāng)代社會對于運(yùn)動康復(fù)專業(yè)相關(guān)人才的需求逐漸增大。現(xiàn)有的教育體制下培養(yǎng)的運(yùn)動康復(fù)專業(yè)相關(guān)人才數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會需求。同時(shí)，運(yùn)動康復(fù)專業(yè)高層次人才的匱乏也讓運(yùn)動康復(fù)在我國的發(fā)展受到限制。在此基礎(chǔ)上，在體醫(yī)融合背景下探討我國運(yùn)動康復(fù)專業(yè)碩士研究生人才培養(yǎng)的發(fā)展進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：體醫(yī)融合? 運(yùn)動康復(fù)碩士研究生? 人才培養(yǎng)

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）02（a）-0203-02

近年來，人們對于健康問題的越來越重視，運(yùn)動已經(jīng)成為常態(tài)，而由此而產(chǎn)生的一系列運(yùn)動損傷問題也日益凸顯。面對這種情況，我國需要更多專業(yè)人才給予群眾更多的科學(xué)運(yùn)動指導(dǎo)。相比于康復(fù)治療專業(yè)而言，運(yùn)動康復(fù)專業(yè)既達(dá)成了群眾的健康運(yùn)動愿望，又能給予群眾科學(xué)的健康指導(dǎo)，必將是調(diào)節(jié)與溝通醫(yī)學(xué)和體育的重要手段。

基于此種國情，習(xí)近平總書記在首屆全國衛(wèi)生與健康大會上著重強(qiáng)調(diào)沒有全民健康，就沒有全面小康[1]。并提出“發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，加快推進(jìn)健康中國建設(shè)，努力全方位、全周期保障人民健康[2]”。同時(shí)，根據(jù)我國制定的“十三五”規(guī)劃的要求，二級以上綜合醫(yī)院，需要建立相應(yīng)的康復(fù)學(xué)科[3]，這一舉措為推動我國的運(yùn)動康復(fù)與健康碩士研究生的發(fā)展提供了重要發(fā)展土壤。在2015年，隨著國務(wù)院文件《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》的出臺，體育產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療方面成為中國經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)。國務(wù)院有關(guān)于運(yùn)動康復(fù)明方面的文件明確指出：“大力發(fā)展運(yùn)動醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)，鼓勵(lì)社會資本開辦康體、體質(zhì)測定和運(yùn)動康復(fù)等各類機(jī)構(gòu)[4]。相比而言運(yùn)動康復(fù)高層次學(xué)歷人才的培養(yǎng)卻一直停滯不前，為了解決這個(gè)問題，科教司通過研究，并結(jié)合我國各個(gè)高校運(yùn)動康復(fù)學(xué)科專業(yè)的現(xiàn)狀、全國運(yùn)動隊(duì)和社會服務(wù)實(shí)際需求，在2015年5月組織開展了增設(shè)運(yùn)動康復(fù)二級學(xué)科和創(chuàng)設(shè)運(yùn)動康復(fù)碩士專業(yè)學(xué)位兩項(xiàng)工作[5]。在教育部和國務(wù)院學(xué)位委員會的大力支持與推動下，于2016年國家通過了設(shè)立運(yùn)動康復(fù)碩士研究生的提議。同年，首都體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、北京體育大學(xué)、武漢體育學(xué)院等數(shù)十所體育院校完成了運(yùn)動康復(fù)學(xué)招生目錄、招生大綱以及考試方案的上報(bào)備案工作，成為了第一批增設(shè)運(yùn)動康復(fù)學(xué)二級學(xué)科的院校，并于2016年12月正式開始招生[6]。隨后，哈爾濱體育學(xué)院與河北師范大學(xué)于2017年分別增設(shè)了運(yùn)動康復(fù)碩士研究生和運(yùn)動康復(fù)與健康碩士研究生的相關(guān)教學(xué)安排。

1? 研究對象與方法

1.1 研究對象

以我國已經(jīng)開設(shè)運(yùn)動康復(fù)學(xué)碩士研究生學(xué)位的高校負(fù)責(zé)人和運(yùn)動康復(fù)學(xué)碩士研究生為研究對象，選取了包括北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、吉林體育學(xué)院、南京體育學(xué)院、天津體育學(xué)院、河北體育學(xué)院和河北師范大學(xué)等11所等高校作為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

向北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院等11所高校運(yùn)動康復(fù)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人發(fā)放《關(guān)于運(yùn)動康復(fù)專業(yè)碩士研究生人才培養(yǎng)方案的調(diào)研-專家版》的問卷調(diào)查，發(fā)放問卷11份，回收11份，有效問卷11份，有效回收率100%。同時(shí)，向上述11所高校運(yùn)動康復(fù)專業(yè)碩士研究生發(fā)放《關(guān)于運(yùn)動康復(fù)專業(yè)碩士研究生人才培養(yǎng)方案的調(diào)研-學(xué)生版》的問卷進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放問卷83份，回收83份，有效問卷83份，有效回收率100%。

1.2.2 專家訪談法

借助參與國內(nèi)康復(fù)醫(yī)學(xué)年會之際，對有關(guān)專家就“運(yùn)動康復(fù)學(xué)碩士研究生”的培養(yǎng)計(jì)劃等相關(guān)問題進(jìn)行了訪談，并為本研究的框架和研究提供了思路及理論支持。

1.2.3 文獻(xiàn)資料法

以“體醫(yī)融合”、“運(yùn)動康復(fù)專業(yè)”、“碩士研究生培養(yǎng)”等關(guān)鍵詞去進(jìn)行交叉搜索。篩查出相關(guān)文獻(xiàn)，并結(jié)合所研究的目的對這些文獻(xiàn)進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)與分析，為本研究提供了篤實(shí)的基礎(chǔ)。

2? 我國運(yùn)動康復(fù)專業(yè)碩士研究生人才培養(yǎng)的發(fā)展進(jìn)程

2.1 我國運(yùn)動康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)情況

目前，我國運(yùn)動康復(fù)專業(yè)碩士研究生教育正處于穩(wěn)中求進(jìn)的階段。國內(nèi)開設(shè)運(yùn)動康復(fù)專業(yè)碩士研究生的院校大體分為兩類：體育專業(yè)類院校、師范類院校，學(xué)制通常為三年，畢業(yè)后授予教育學(xué)碩士學(xué)位。截止至2018年9月的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：全國已在12所本科院校中開設(shè)該專業(yè)。其中，北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、沈陽體育學(xué)院、首都體育學(xué)院、天津體育學(xué)院、南京體育學(xué)院、山東體育學(xué)院等數(shù)十所體育院校于2016年開始招收運(yùn)動康復(fù)專業(yè)碩士研究生;哈爾濱體育學(xué)院與河北師范大學(xué)于2017年開始招收運(yùn)動康復(fù)碩士研究生和運(yùn)動康復(fù)與健康碩士研究生。在開設(shè)運(yùn)動康復(fù)碩士研究生的學(xué)校中體育類11所，師范類1所。

2.2 全國本科院校運(yùn)動康復(fù)專業(yè)人才招生情況

通過在北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、首都體育學(xué)院等各個(gè)院校的研究生網(wǎng)站[7，8]查詢招生簡章，調(diào)查統(tǒng)計(jì)了2016年至2019年運(yùn)動康復(fù)專業(yè)碩士研究生的招生情況。從表1可以看出部分學(xué)校數(shù)年來招生人數(shù)基本持平，但是大部分院校對于運(yùn)動康復(fù)專業(yè)碩士研究生的招生數(shù)量逐年上升。招生人數(shù)的增多不僅代表了運(yùn)動康復(fù)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)數(shù)量從無到有、從有到多的增長，也預(yù)示著運(yùn)動康復(fù)碩士研究生良好的培養(yǎng)前景。同時(shí)，鑒于我國亞健康、慢性病等龐大人群的市場需求，我國運(yùn)動康復(fù)產(chǎn)業(yè)將是未來運(yùn)動健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和核心[9]。

2.3 各個(gè)院校培養(yǎng)目標(biāo)的對比

通過對各個(gè)院校運(yùn)動康復(fù)專業(yè)負(fù)責(zé)人的訪談，我們從各個(gè)院校的運(yùn)動康復(fù)碩士研究生培養(yǎng)方案中了解到該校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。從表2可以看出，各個(gè)院校在運(yùn)動康復(fù)專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)專注于復(fù)合型人才的培養(yǎng)。這不僅要求學(xué)生具備該專業(yè)的實(shí)際操作能力，而且要求學(xué)生具備相對高水平的科研能力以及創(chuàng)新能力。各院校深刻了解到我國未來的健康服務(wù)模式由傳統(tǒng)粗放式向現(xiàn)代精細(xì)化全面轉(zhuǎn)變[10]，從社會需求出發(fā)，結(jié)合社會緊缺運(yùn)動康復(fù)相關(guān)人才這一實(shí)際情況，設(shè)立培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)出健康產(chǎn)業(yè)需要的跨越單一學(xué)科、綜合素質(zhì)高、集專業(yè)技能與社會[11]能力于一身的復(fù)合型人才。

3? 結(jié)語

我國健康模式正在從單一救治模式轉(zhuǎn)向“生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式”一體化防治模式，在這種模式轉(zhuǎn)變之下，以運(yùn)動康復(fù)相關(guān)人才的緊缺的問題也日益凸現(xiàn)出來。但是我國未來老年人口的增多將會給運(yùn)動康復(fù)相關(guān)專業(yè)帶來無限的前景。

參考文獻(xiàn)

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[3] 楊清.運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)現(xiàn)狀分析及其發(fā)展對策[J].智庫時(shí)代，2017（12）：260，262.

[4] 國務(wù)院.國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見[EB/OL].（2014-10-20）.http：//www.gov.cn/zhengce/content /2014-10/20/content_9152.htm.

[5] 佚名.2015年全國體育院校運(yùn)動康復(fù)研究生招生工作會議在沈陽召開[EB/OL].http：//news.163.com/15/0908/09/B2VSA73P00014SEH.html.

[6] 佚名.全國體育院校運(yùn)動康復(fù)高層次人才培養(yǎng)模式研討會在我校召開[EB/OL].http：//www.cdsu.edu.cn/xwgg/xyxw/2799.html.

[7] 成都體育學(xué)院2019年碩士研究生招生章程[Z/OL]http：//yjs.cdsu.edu.cn/ReadNews.aspx？id=5966.

[8] 天津體育學(xué)院2019年碩士研究生招生簡章[Z/OL]http：//yjsb.tjus.edu.cn/info/1004/2830.htm.

[9] 邵明虎.體育產(chǎn)業(yè)對接健康產(chǎn)業(yè)研究：國外啟示、融合模式和培育工程[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2017，25（11）：1-2，40.

[10] 黃惠勇.談大健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展模式[J].湖南中醫(yī)雜志，2017，33（3）：1-4.

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