安陽市高校網(wǎng)球運動發(fā)展策略研究

李曉麗

摘? 要：進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，網(wǎng)球運動以其獨特的文化價值和魅力在我國迅速普及，人民大眾所接觸的外來運動項目日益增多，隨著網(wǎng)球運動群眾基礎(chǔ)的擴(kuò)大，網(wǎng)球課程在我國各高校也如火如荼地開展起來，網(wǎng)球課程迅速成為大學(xué)生最喜愛的課程之一。因此，發(fā)展高質(zhì)量的網(wǎng)球運動不僅能成為全面提高學(xué)生體育素質(zhì)的有效手段高，也是對“健康第一”教育理念的貫徹執(zhí)行。大學(xué)生熟練掌握網(wǎng)球運動技能，能夠為終身體育打下良好的基礎(chǔ)，但是網(wǎng)球運動目前的開展存在著諸多的不足和缺陷，本文通過調(diào)查法、文獻(xiàn)法、數(shù)理統(tǒng)計法等針對安陽市高校網(wǎng)球運動發(fā)展存在的問題，從場地建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍提出應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞：高校? 網(wǎng)球? 發(fā)展現(xiàn)狀? 發(fā)展策略

中圖分類號：G845? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）01（b）-0100-02

新時代網(wǎng)球公開賽的開展是很多人對網(wǎng)球運動有著極大的興趣，這不僅極大地促進(jìn)了網(wǎng)球在社會的發(fā)展，而且在高校更是得到很大的反響，尤其是網(wǎng)球的穿著漂亮，禮儀等，使更多的大學(xué)生積極投入到網(wǎng)球運動中來，畢業(yè)以后將網(wǎng)球充實到各個行業(yè)，他們將是網(wǎng)球的最好傳播者，對我國網(wǎng)球運動的普及和發(fā)展發(fā)揮巨大作用。網(wǎng)球運動發(fā)展迅猛，成為高校教師體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉的重要項目，學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球運動的興趣日益高漲，但由于網(wǎng)球場地的建設(shè)要求較高，使得安陽市高校網(wǎng)球發(fā)展的并不樂觀，學(xué)生需求大、學(xué)?，F(xiàn)有條件，師資水平，開展形式等方面的問題阻礙網(wǎng)球運動的發(fā)展，因此作者將對安陽市高校網(wǎng)球運動的發(fā)展做一調(diào)查，研究，目的是對高校網(wǎng)球運動做一客觀評價和分析，找出影響網(wǎng)球運動發(fā)展的制約因素，并做出相應(yīng)的對策。

1? 安陽市高校網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀

1.1 網(wǎng)球課程的設(shè)置

作者選取安陽市5所大學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究，其中有三所學(xué)校開設(shè)網(wǎng)球課，占所調(diào)查學(xué)校的60%。我國對網(wǎng)球?qū)W習(xí)認(rèn)識不足，對網(wǎng)球教育重視不夠，從而造成學(xué)校場地不足，專業(yè)網(wǎng)球老師稀缺，所以在開展網(wǎng)球課程的學(xué)校中，并非所有的班級都開設(shè)有網(wǎng)球課。有的班級只是進(jìn)行為期兩三周的選修課，而且還限制人數(shù)，學(xué)校表示遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的需求。所調(diào)查的學(xué)校中，網(wǎng)球場地規(guī)模均較小，場地條件較差，每次所能容納的教學(xué)學(xué)生數(shù)較少，因此，學(xué)校均采取有償教學(xué)，自備器材。

1.2 網(wǎng)球協(xié)會組織

在我國，武術(shù)協(xié)會、羽毛球協(xié)會、乒乓球協(xié)會等是最為常見的高校體育協(xié)會，隨著網(wǎng)球運動的發(fā)展，安師在近幾年也成立大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會。網(wǎng)球協(xié)會讓更多的學(xué)生了解和參與，互相交流，使課堂教學(xué)在課外得到延續(xù)，通過調(diào)查、訪談、觀察，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球協(xié)會開展的很順利，參與的人非常多，即使是安陽工學(xué)院、安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安陽人文管理學(xué)院等的不少學(xué)生也來到安陽師院學(xué)習(xí)網(wǎng)球 ，但是比賽形式單一，組織方式陳舊，需要改善。

1.3 課外活動和競賽

同學(xué)們除了通過體育課與網(wǎng)球協(xié)會，選修課參與網(wǎng)球運動外，課外活動的時候大學(xué)生們也總把網(wǎng)球作為鍛煉內(nèi)容。受到網(wǎng)球場地條件的限制，學(xué)生們大多數(shù)會選擇在普通空地或者對著墻壁練習(xí)。而在安陽師范學(xué)院大家都可以明顯感覺到，很多校外的人進(jìn)來打球。正是社會人士對網(wǎng)球的這種熱愛，感染了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。筆者經(jīng)過走訪調(diào)查安陽市的五所高校，結(jié)果顯示喜歡網(wǎng)球運動的學(xué)生占93.16%以上，足以看出學(xué)生對網(wǎng)球的喜愛程度。且網(wǎng)球賽事在校園內(nèi)的競賽形式大多是以班級、年級、專業(yè)或者單位為形式進(jìn)行的，競賽流程的編排、組織和裁判均為網(wǎng)球?qū)I(yè)的學(xué)生所執(zhí)行和擔(dān)任。本校對社會人士實行場地開放，對本校的網(wǎng)球發(fā)展是很有好處的，大部分的網(wǎng)球賽事均由此類人士進(jìn)行贊助和捐贈，這極大地促進(jìn)了網(wǎng)球運動的發(fā)展和普及。

1.4 場地設(shè)施嚴(yán)重不足

網(wǎng)球運動場對于網(wǎng)球運動的意義，就好比是教室對于學(xué)生上課的意義。一個好的網(wǎng)球場地能夠在很大的程度上促進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)的發(fā)展。因此網(wǎng)球場地的數(shù)量和百分比是衡量一所學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)發(fā)展的重要標(biāo)志。但從實際調(diào)查的情況來看，我國高校網(wǎng)球運動發(fā)展的最大問題是場地及其設(shè)施嚴(yán)重落后和不足，據(jù)調(diào)查安陽師范學(xué)院有硬地7塊，塑膠地2塊;安陽工學(xué)院有硬地9塊、塑膠地2塊;安陽市人文管理學(xué)院有硬地2塊，其他學(xué)校均沒有網(wǎng)球場。由于高校對網(wǎng)球場地投入的經(jīng)費有限，導(dǎo)致了網(wǎng)球運動場地的建設(shè)速度發(fā)展緩慢，場地數(shù)量與網(wǎng)球?qū)I(yè)學(xué)生的數(shù)量比存在著巨大的差異，這在一定程度上阻礙了網(wǎng)球運動的發(fā)展。這是大部分高校普遍存在的問題。安陽市各高?；揪W(wǎng)球場等地由于占地面積限制或多或少都有不規(guī)范，而且場館太少，天氣變化影響大，對學(xué)生練習(xí)會有一定影響。

1.5 師資隊伍建設(shè)不強(qiáng)

網(wǎng)球教學(xué)的核心是老師，老師的質(zhì)量直接決定著網(wǎng)球這項運動的發(fā)展程度，學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)的過程中體育教師對學(xué)生影響時間最長。通過對安陽市高校調(diào)查作者發(fā)現(xiàn)，目前網(wǎng)球運動的師資水平仍然較為薄弱，專項老師較少，生師比達(dá)不到教育部的要求。大部分師上學(xué)期間都是其他項目的專業(yè)老師，就業(yè)后就改專項了，缺少專業(yè)的訓(xùn)練，這就不難看出我國師資隊伍的建設(shè)任務(wù)的艱巨性。

2? 提高網(wǎng)球運動發(fā)展的措施

2.1 舉辦大型網(wǎng)球賽事

從2013年開始首次安陽師范學(xué)院成功的承辦了“河南省高校校長杯網(wǎng)球賽”之后又相繼舉辦了“河南省移動4G快人一步網(wǎng)球邀請賽”等賽事，如果能夠?qū)⑦@類大型賽事在各個高校舉辦，將會使得學(xué)校的場地得到極大的改善，并增設(shè)室內(nèi)場館，可以極大地引起廣大學(xué)生和體育愛好者對網(wǎng)球運動的關(guān)注，同學(xué)們在欣賞高水平比賽的同時，激起了強(qiáng)烈的參與的熱潮。網(wǎng)球運動健身性、娛樂性、競技性、教育性的特點，使網(wǎng)球運動具有了廣泛的群眾基礎(chǔ)。

2.2 提高學(xué)生的競技能力

本市的公務(wù)員及一些企業(yè)的老板經(jīng)常來高校打網(wǎng)球，如果學(xué)校舉辦的各類比賽，由他們提供贊助，這樣比賽舉辦起來就會容易很多，很多同學(xué)就會積極加入，對打的優(yōu)秀的同學(xué)有獎品，裁判有工資，有服裝、比賽期間有供水，彌補(bǔ)了近年來官方很少或幾乎不組織這類比賽的缺陷，這樣比賽越正式，學(xué)生就越重視，練習(xí)技能就會越努力，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，很多人的技能提高都是在比賽中提高的，所以比賽在學(xué)生競技能力提高中發(fā)揮了重要作用

2.3 規(guī)劃運動場館 .增設(shè)室內(nèi)場

日本心理學(xué)家小林等人研究結(jié)果表明“體育設(shè)施的條件是決定體育課是否成功的一個重要關(guān)鍵”，學(xué)校的運動場地、器材設(shè)施、場館大小等均是構(gòu)成良好體育教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和實施保障。一個空間足夠，具備精良體育裝備的場館能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，學(xué)校應(yīng)抓住高等教育進(jìn)一步普及學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)正在不斷的建設(shè)完善的有利時機(jī)，科學(xué)合理地規(guī)劃運動場館。校區(qū)各項運動體育場地建設(shè)的比例結(jié)構(gòu)應(yīng)符合改革發(fā)展的需要，受經(jīng)濟(jì)條件限制可因地制宜利用校園較避風(fēng)的空地多建些沙土、水泥和瀝青場地。盡量選擇在學(xué)生生活區(qū)尤其是宿舍樓附近和運動場區(qū)，如安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，空地很多都在閑置，卻沒有將此合理利用，修建場地，因此他們學(xué)校不能開設(shè)網(wǎng)球課程。安陽工學(xué)院屬于市里學(xué)校，地區(qū)比較重視學(xué)校設(shè)施建設(shè)，因此即使沒有體育專業(yè)，也有設(shè)施齊全的網(wǎng)球場地。

2.4 教學(xué)內(nèi)容、方法的時效性、靈活性

以提高學(xué)生的競賽水平能力是各個 高校網(wǎng)球教學(xué)的主要目標(biāo)之一。然而，目前網(wǎng)球運動的教學(xué)內(nèi)容存在著戰(zhàn)術(shù)規(guī)則與現(xiàn)實運動條件和學(xué)生體能不能協(xié)調(diào)的問題，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和健身并未產(chǎn)生時效性。因此，如果日常網(wǎng)球教學(xué)中，教師能夠多注重步法練習(xí)和抓球感、抓控球能力的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生擁有快速時應(yīng)不同場地的應(yīng)變能力并且開展健身活動，是往后網(wǎng)球運動教學(xué)中所需攻克的難題。這就意味著教師的網(wǎng)球運動教學(xué)內(nèi)容需要注重方法的時效性和靈活性。

2.5 加強(qiáng)教師的專業(yè)能力培養(yǎng)

學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦各種短期培訓(xùn)班，校內(nèi)或者聯(lián)合其他兄弟院校進(jìn)行網(wǎng)球賽事等手段來提高教師的專業(yè)知識及專項運動技術(shù)技能。以安陽師范學(xué)院為例，從2013年開始就開辦了教職工網(wǎng)球培訓(xùn)班，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)交流，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，力爭多專多能盡快適應(yīng)形勢的發(fā)展。體育院校的專業(yè)設(shè)置，需要更多地考慮大眾健身和他們?nèi)蘸蟀l(fā)展的需要，進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)配。

2.6 增設(shè)網(wǎng)球課程

據(jù)調(diào)查學(xué)校的網(wǎng)球課程學(xué)時非常少，體育系專選班的同學(xué)每周兩節(jié)課，課時4小時，網(wǎng)球協(xié)會每周六，周日各一節(jié)課，學(xué)時也是4小時，而公共選修課僅僅四周每周一節(jié)課課時總共八小時，而眾所周知網(wǎng)球技術(shù)不是隨便練幾天就可以，而是需要時間的積累，因此在有條件的情況下應(yīng)該增加網(wǎng)球課時，加強(qiáng)練習(xí)頻率從而增加網(wǎng)球的學(xué)習(xí)力度。

3? 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

我國高校網(wǎng)球教育水平較低，與國外的網(wǎng)球教育水平以及普及化程度有一定的差距。主要表現(xiàn)在場地等硬件設(shè)施不足，管理不規(guī)范不合理，師資力量不強(qiáng)大，課程設(shè)置不合理，導(dǎo)致中國高校網(wǎng)球教育水平的發(fā)展受到了很大的制約。

3.2 建議

（1）注重網(wǎng)球課程教育內(nèi)容體系的構(gòu)建，加強(qiáng)高校體育教育，合理安排授課時數(shù)及開課標(biāo)準(zhǔn)。

（2）合理規(guī)劃運動場館，有條件的學(xué)?？梢栽鲈O(shè)室內(nèi)球場，改觀學(xué)生積極性高而場地設(shè)施不足的缺陷。

（3）引進(jìn)與提高相結(jié)合，完善專業(yè)教師的管理體系，建立一支專業(yè)技術(shù)過硬的教師隊伍，組織老師學(xué)習(xí)觀摩，積極提高他們的技術(shù)水平和教學(xué)能力，以適應(yīng)全面提高我國高校網(wǎng)球教育程度。

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