牡丹江高校網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀調查分析

王義

摘? 要：網(wǎng)球運動是高校體育運動的重要組成部分，它也必將成為全民網(wǎng)球運動普及與發(fā)展的先導。大學生通過參與網(wǎng)球運動，可以增強體質，認識更多的朋友。本文采用問卷調查法對牡丹江市5所大學進行了調查研究。調查分析出牡丹江高校網(wǎng)球運動開展的現(xiàn)狀，總結影響牡丹江高校網(wǎng)球運動開展的因素，并提出合理化建議。

關鍵詞：牡丹江高校? 網(wǎng)球運動? 現(xiàn)狀? 調查分析

中圖分類號：G845? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）01（c）-0159-03

網(wǎng)球運動歷史悠久，以其高雅、文明而著稱。其時尚性，觀賞性和娛樂性備受人們的喜愛。因每年舉辦的四大公開賽事吸引著成千上萬人的目光。隨著人們對網(wǎng)球運動的關注，網(wǎng)球文化也逐漸地進入牡丹江高校。由于剛剛起步，勢必在場地設施和課程設置等等方面存在不足。但網(wǎng)球運動在高校的開展狀況在一定意義上決定著網(wǎng)球運動在中國的發(fā)展速度。通過調查研究，總結出牡丹江高校開展網(wǎng)球運動遇到的難題，從中尋求一些解決辦法。為同行提供借鑒。

1? 研究對象及方法

1.1 研究對象

從牡丹江市7所高校中隨機抽取5所高校的學生進行調查，共抽取了100名學生。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

利用牡丹江師范學院圖書館館藏資源，查閱有關網(wǎng)球方面的書籍和期刊雜志，利用中國知網(wǎng)以“高校網(wǎng)球”為關鍵詞檢索了2005年以來的有關網(wǎng)球方面的文獻資料。

1.2.2 問卷調查法

對調查的5所高校進行發(fā)放問卷調查，共發(fā)放150份，收回140份，有效的135份，有效率90%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

用Excel統(tǒng)計法，對數(shù)據(jù)進行分析、歸納、總結。

2? 研究結果與分析

2.1 牡丹江高校網(wǎng)球運動開展的現(xiàn)狀

2.1.1 開設網(wǎng)球課程現(xiàn)狀分析

調查得知，這5所大學只有牡丹江師范學院開設了網(wǎng)球選項課，在網(wǎng)球教師配備上，牡丹江師范學院和黑龍江省農業(yè)職業(yè)經濟技術學院都有網(wǎng)球任課教師。但是黑龍江省農業(yè)職業(yè)經濟技術學院并沒有開設網(wǎng)球選項課。在與黑龍江省農業(yè)職業(yè)經濟技術學院學生交談中得知，學生非?？释_設網(wǎng)球選項課，希望自身的網(wǎng)球技術得到提升?，F(xiàn)在學校的軟件和硬件條件都具備，只需教學部門的審查確認。同時經過調查得知，牡丹江高校只有牡丹江師范學院開設網(wǎng)球選項課，并且網(wǎng)球運動在牡丹江師范學院開展的相對較好。

2.1.2 牡丹江市大學生喜愛運動項目調查分析

表1調查得知，喜歡籃球的學生占總數(shù)24.4%，喜歡排球的學生占總數(shù)23%，喜歡健美操的學生占總數(shù)17.8%，喜歡足球的占總數(shù)13.3%，喜歡羽毛球的學生人數(shù)占總數(shù)11.1%，喜歡網(wǎng)球的人數(shù)占總數(shù)6.7%，喜歡其他運項目的占總數(shù)3.7%。

網(wǎng)球運動在牡丹江市高校的課余體育鍛煉中排在倒數(shù)的位置，與其它球類相比在課余活動選擇人數(shù)較少，課余網(wǎng)球運動開展的情況一般，與其它球類相比差距明顯。這與網(wǎng)球運動耗材大，受自然環(huán)境影響大，受場地器材影響大有直接的關系。

2.1.3 大學生參與網(wǎng)球運動動機調查

表2調查得知，大學生參與網(wǎng)球運動的動機很多。選擇強身健體占總數(shù)48.1%，選擇陶冶情操的占總數(shù)20%，選擇社交活動的占總數(shù)18.5%，選擇崇拜偶像的占總數(shù)13.4%。

網(wǎng)球運動是高體能運動，不論是發(fā)球，還是擊球身體都需要多部位肌肉參與運動，包括手臂、軀干、下肢肌群的積極參與，因此通過網(wǎng)球運動可以使大學生身體素質得到顯著的提高。又由于在運動網(wǎng)球中心態(tài)非常重要，通過運動能培養(yǎng)人溫文爾雅的氣質，讓人變得更加有自信，使運動者心情更加愉悅，陶冶了情操，交往能力也得到增強。網(wǎng)球運動是一項需要團隊協(xié)作的運動，需要團隊之間成員的默契配合，經常打網(wǎng)球，能增強人的團隊合作意識。

2.1.4 牡丹江市大學生對網(wǎng)球運動的喜愛程度

通過表3調查可以看出，對網(wǎng)球運動非常喜歡的占總數(shù)的33.3%，喜歡的占總數(shù)的43%，一般占總人數(shù)的17%，不喜歡占總人數(shù)的6.7%。在這135人中，對網(wǎng)球運動基本持肯定態(tài)度。與牡丹江市大學生交談中得知，他們非?？释麑W習網(wǎng)球，同時也希望自身的網(wǎng)球技術能夠相應的得到提高。

2.1.5 牡丹江市網(wǎng)球運動競賽的現(xiàn)狀分析

牡丹江市網(wǎng)球比賽已經舉辦了兩屆，網(wǎng)球競賽開展的相對比較晚。比賽分為社會組和學生組，對于獲勝者給予一定的獎勵。牡丹江師范學院的專業(yè)課學生參加了第二屆網(wǎng)球公開賽，并取得了優(yōu)異的成績。從組委會了解到，大學生參與賽事的熱情十分高漲，并表示通過競賽能結識球友，即拓寬了視野，又進行了球技交流;同時又能把學到的技能在實戰(zhàn)中進行磨煉、運用;更好地鍛煉了心理素質。牡丹江市的網(wǎng)球公開賽雖然只舉辦了兩屆，但是得到了社會上的一些企業(yè)大力支持和贊助。這可以看出網(wǎng)球運動不僅在高校受到關注，在社會上也受到了廣泛的關注和認同。

可以看出參加比賽的大學并不是很多，反映出網(wǎng)球這項運動沒有得到學校管理層的重視。參加比賽中大部分都是牡丹江師范學院的學生，說明牡丹江師范學院的領導對網(wǎng)球運動的發(fā)展很關注、很重視。

2.1.6 制約牡丹江高校網(wǎng)球運動開展的原因

表4結果顯示，26.7%的學生認為網(wǎng)球場地少，28.1%的學生認為師資及經費匱乏，26.7%的學生認為網(wǎng)球課普及率不高，18.5%的學生認為領導重視不夠是制約我市高校網(wǎng)球運動開展的原因。

從以上數(shù)據(jù)可以看出制約牡丹江高校網(wǎng)球發(fā)展既有客觀因素也有主觀因素，這與我市所處地理位置，所在地區(qū)經濟條件以及場地和師資嚴重不足有相關性。

2.2 影響牡丹江市網(wǎng)球運動的因素分析

2.2.1 網(wǎng)球場地設施因素

牡丹江師范學院有四片標準的網(wǎng)球場地，黑龍江省農業(yè)職業(yè)經濟技術學院有兩片簡易、不規(guī)范的場地，其余學校沒有網(wǎng)球場地。沒有充足的運動場地，導致一些學生只能跨校到就近院校來打球，這在很大程度上影響了網(wǎng)球運動在大學校園的開展。

2.2.2 學校領導的因素

牡丹江網(wǎng)球運動的開展狀況不盡人意，多數(shù)原因是學校領導對網(wǎng)球運動的重視不夠，認識不清，對網(wǎng)球的鍛煉價值理解不深。導致了每年在網(wǎng)球經費投入少，甚至有的學校零投入。這大大影響了牡丹江市網(wǎng)球運動的發(fā)展。

2.2.3 師資力量因素

牡丹江市網(wǎng)球教師數(shù)量嚴重不足。牡丹江師范學院有4名專業(yè)網(wǎng)球教師，黑龍江省農業(yè)職業(yè)經濟技術學院有兩名專業(yè)教師。6名教師中兩人接受過專業(yè)的技術訓練，其他4人都是“半路出家”的自學教師，這樣就會導致教學水平的不專業(yè)，教學方法的局限，從而影響了網(wǎng)球運動的發(fā)展。

2.2.4 學科建設因素

學科建設的完整與否，直接影響到課程建設的效果。目前牡丹江市高校只有1所學校開設網(wǎng)球課。絕大部分高校至今還沒有開設網(wǎng)球課，這就導致學生無法了解、學習網(wǎng)球。同時，現(xiàn)有的網(wǎng)球教材較少，教學方法單一，網(wǎng)球類書籍缺乏，對網(wǎng)球方面的研究也較少。這一切都成為了網(wǎng)球學科建設的障礙，加強學科建設已勢在必行。

3? 結論與建議

3.1 結論

（1）牡丹江高校網(wǎng)球課開課情況不容樂觀，只有牡丹江師范學院1所學校開課;大學生在選擇運動項目中，只有6.7%的學生選擇網(wǎng)球。網(wǎng)球專業(yè)教師少，場地器材短缺，運動器具、服裝經費高等原因限制了網(wǎng)球運動的開展。

（2）牡丹江市高校網(wǎng)球選課動機中，選擇強身健體，陶冶情操占68.1%。說明大學生渴望運動、健身、美體、增長內心情懷的愿望十分強烈，在網(wǎng)球喜愛程度上76.3%的大學生選擇喜歡至十分喜歡。這為高校大力開展網(wǎng)球運動鋪墊了極好的沃土。

（3）牡丹江高校網(wǎng)球比賽共舉行了2次，3所院校派運動員參加比賽，其中主要已牡丹江師范學院為主，其中網(wǎng)球專業(yè)的學生是主力軍。部分學校領導對網(wǎng)球運動的不重視，網(wǎng)球經費投入過少，影響了網(wǎng)球運動的開展。

3.2 建議

（1）加強網(wǎng)球運動的宣傳力度，定期的舉辦公開賽事，引進贊助商對賽事進行支持，對運動員進行定向資助，從而提高網(wǎng)球運動在大學的發(fā)展。

（2）加大牡丹江高校網(wǎng)球場地設施的建設，規(guī)范場地設施的管理，引進或加強對現(xiàn)有網(wǎng)球教師的繼續(xù)培訓，為網(wǎng)球運動在大學的發(fā)展做好軟件及硬件的準備。

（3）創(chuàng)建網(wǎng)球社團，彌補課堂教學不足的困惑，指派專業(yè)輔導教師，定期定點進行專業(yè)輔導，即豐富了大學生的課余文化生活，又為網(wǎng)球運動的開展提供了平臺。

參考文獻

[1] 張文東，張開發(fā)，王光平.我國高校網(wǎng)球運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策[J].綿陽師范學院學報，2012（5）：76-77.

[2] 張振國，鐘明寶，張欣欣.網(wǎng)球鍛煉的價值[J].當代體育科技，2013（5）：56-58.

[3] 付明.黑龍江省普通高校網(wǎng)球課程現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D].牡丹江師范學院，2012.