淺議小學(xué)科學(xué)課的“觀察”和“實(shí)驗(yàn)”教學(xué)

丁云霞

【摘? 要】 觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識自然，搜集科學(xué)事實(shí)，獲得感性經(jīng)驗(yàn)的基本途徑，也是科學(xué)教學(xué)的最突出的特點(diǎn)，因此教師要重視對科學(xué)課的觀察和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】 觀察;實(shí)驗(yàn);小學(xué)科學(xué)課

觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識自然，搜集科學(xué)事實(shí)，獲得感性經(jīng)驗(yàn)的基本途徑，也是科學(xué)教學(xué)的最突出的特點(diǎn)，因此教師要重視對科學(xué)課的觀察和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

一、觀察教學(xué)

觀察作為一種科學(xué)的教學(xué)方法，就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過各種感覺器官有意識地去認(rèn)識客觀事物與現(xiàn)象的一種方法。要組織好觀察教學(xué)活動(dòng)須做到以下幾點(diǎn)：

1. 要堅(jiān)持觀察的客觀性和選擇觀察對象的典型性。

2. 要有明確的目的性。因?yàn)橛^察就是有目的有計(jì)劃的認(rèn)識活動(dòng)，所以觀察一定要有明確的目的性。觀察什么怎樣觀察，教師和且學(xué)生都必須要明確。

3. 要教給學(xué)生正確的觀察方法。首先要使學(xué)生會(huì)用視覺、聽覺、觸覺、味覺等各種感覺器官觀察事物，引導(dǎo)學(xué)生能通過客觀的觀察提出問題，進(jìn)行思考并尋求問題的答案;其次要使學(xué)生學(xué)會(huì)“整體——部分——整體”的觀察方法，學(xué)會(huì)邊觀察邊思考。

4. 要組織好學(xué)生的匯報(bào)討論。注意讓學(xué)生用正確的語言描述觀察結(jié)果，并養(yǎng)成能將觀察到的正確結(jié)果如實(shí)記錄下來的習(xí)慣。

5. 要注意綜合學(xué)生的觀察結(jié)果。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

通過實(shí)驗(yàn)不僅可以提供感性認(rèn)識，并可使學(xué)生獲得初步的實(shí)驗(yàn)技能和觀察分析的能力。要組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)須做到以下幾點(diǎn)：

1. 課前準(zhǔn)備。教師要掌握儀器的性能和使用方法，對整個(gè)實(shí)驗(yàn)要心中有數(shù)，對可能出現(xiàn)的問題，做好準(zhǔn)備，對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識和技能也要事先熟悉。

一般教師在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做好以下三方面的工作：（1）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇和確定學(xué)生實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、目的、方法和步驟等。一般根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際水平，選做的實(shí)驗(yàn)應(yīng)是操作簡單、效果明顯、沒有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。由于在小學(xué)科學(xué)課中往往是教師教師一邊講解一邊指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，所以教師在備課前還應(yīng)考慮到講解和提問如何與實(shí)驗(yàn)配合的恰當(dāng)，使學(xué)生獲得的知識更全面牢固;怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和操作，并得出合乎邏輯的結(jié)論;對可能發(fā)生的意外情況也要有所考慮。（2）上課前教師應(yīng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容用表格印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（3）上課前要準(zhǔn)備好學(xué)生實(shí)驗(yàn)所用器材，并將每一組的器材放在一個(gè)紙盒或容器里，以便分發(fā)和保管。

2. 做好組織和指導(dǎo)工作。在實(shí)驗(yàn)前教師應(yīng)向?qū)W生講清實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求及操作的方法和步驟，并提出觀察的目的要求和需要思考的問題。啟發(fā)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要仔細(xì)觀察、用腦思考。同時(shí)教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能順利完成，防止事故發(fā)生。

3. 指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在學(xué)生已基本完成了實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師即可帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)?？偨Y(jié)的形式和內(nèi)容要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求而定。

總之，小學(xué)科學(xué)課的觀察和實(shí)驗(yàn)教學(xué)極為重要，教師要抓住教材重點(diǎn)，根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，指導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合能力及解決問題和動(dòng)手操作的能力。

【參考文獻(xiàn)】

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