高校安全文化教育何以更給力

靳曉華

【摘要】加強高校安全文化教育工作，可以確保在校大學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，保障高校教學(xué)育人工作的順利開展。高校的安全文化教育工作可以利用新媒體優(yōu)勢，開展相應(yīng)的安全文化教育和技能培訓(xùn)，提高大學(xué)生的安全責任意識和防范能力，從而提升高校安全文化教育的質(zhì)量，營造安全的校園氛圍。

【關(guān)鍵詞】新媒體 高校 安全文化教育 【中圖分類號】G47 【文獻標識碼】A

安全文化教育工作是安全教育工作中的一個重要組成部分，是高校維持正常教育教學(xué)秩序的重要保證，有利于高校學(xué)生的健康成長。隨著新媒體的廣泛應(yīng)用，高校安全文化教育工作發(fā)生了一些新的變化，高校要結(jié)合新媒體的特點，針對新媒體環(huán)境下高校安全文化教育存在的問題，提出切實有效的安全文化教育應(yīng)對措施，提高安全文化教育水平。

新媒體在高校安全文化教育中的優(yōu)勢

新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，是指利用新媒體技術(shù)，例如數(shù)字技術(shù)、移動通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及即時通訊軟件等渠道，向用戶提供信息以及娛樂的傳播形式和媒體形態(tài)。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體可以更加快捷地傳遞各種信息，其即時性和交互性、個性化和社群化等特點，可以為高校以及大學(xué)生提供更加便利的服務(wù)。

新媒體為高校發(fā)展提供了新平臺。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，校園數(shù)字化建設(shè)不斷深入，一些高校管理者也越來越重視對新媒體技術(shù)的應(yīng)用，建立起各種形式的管理以及服務(wù)平臺，取得了很大的成效。新媒體技術(shù)為現(xiàn)代教育提供了與學(xué)生思想交流的新平臺，例如很多高校建立了自己的官方微信以及官方微博，這使得學(xué)校的安全文化教育管理工作與學(xué)生的實際更加貼近，學(xué)生也更樂于接受這樣的教育形式。

新媒體為高校安全文化教育提供了更為豐富的資源。對學(xué)生進行安全文化教育工作，可以在日常生活以及工作中提高學(xué)生的安全知識水平以及實際應(yīng)用能力，對各種安全問題進行有效預(yù)防，保護自己以及他人的人身財產(chǎn)安全。新媒體能夠使學(xué)生利用多種形式的平臺進行安全文化的學(xué)習(xí)，其選擇學(xué)習(xí)的范圍更廣，接觸到的安全信息更多，同時還可以利用新媒體，參加多種多樣的安全文化教育實踐活動。

借助新媒體，有利于將安全文化教育工作落到實處。利用新媒體查詢學(xué)習(xí)資料，可以增強學(xué)生獨立思考的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。高校安全文化的學(xué)習(xí)與傳授，不能僅僅依靠老師的講解，在信息化高速發(fā)展的背景下，還需要學(xué)生獨立自主進行學(xué)習(xí)。借助新媒體，可以加強高校安全文化教育的傳播力度，拓展傳播途徑，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到工作和生活中。

高校安全文化教育存在的缺憾

高校對安全文化教育重視程度不夠。校園安全文化教育成為校園安全建設(shè)的重要組成，也是對大學(xué)生進行素質(zhì)教育的重點，安全文化教育在高校的教學(xué)過程中發(fā)揮著重要的作用。然而，由于校園安全文化教育在我國大學(xué)起步較晚，加之，一些高校對校園安全文化教育重視不夠，并未形成較好的安全教育氛圍。而且部分高校往往是在新生剛?cè)雽W(xué)時進行校園安全文化教育，或者是在發(fā)生了安全事故后才予以重視，沒有形成全面、科學(xué)的安全教育教學(xué)體系。

安全文化教育的內(nèi)容相對落后。高校對大學(xué)生進行安全文化教育工作，要豐富、創(chuàng)新安全文化教育的內(nèi)容。目前，我國一些高校的安全文化教育內(nèi)容不能適應(yīng)新媒體環(huán)境下校園的安全發(fā)展。安全文化教育不同于簡單的安全教育，實踐表明，安全文化教育內(nèi)容更加注重如何用安全觀去改變?nèi)祟悾约霸谧非蟀踩繕说倪^程中注入相應(yīng)的人文關(guān)懷。通過校園安全文化教育，讓大學(xué)生擁有良好的安全知識以及安全認知，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣以及安全行為，有利于創(chuàng)建安全文明的校園秩序。

安全文化教育方式單一。目前我國高校的安全文化教育方式大多還是以講座、報告等傳統(tǒng)形式為主，不能對學(xué)生產(chǎn)生足夠的吸引力。安全文化教育不是一次簡單的講座和報告會，也不僅僅是傳授安全文化知識，更重要的是，要把相關(guān)理論與實際相結(jié)合。一些高校相對缺乏對安全文化教育相應(yīng)的安全技能訓(xùn)練，緊急逃生訓(xùn)練和防災(zāi)演習(xí)的頻次也較少。

加強校園安全文化教育的幾個著力點

開展安全文化知識教育，增強大學(xué)生的安全意識。校園安全文化知識包括基礎(chǔ)安全文化知識和專業(yè)安全文化知識?；A(chǔ)安全知識主要是指大學(xué)生在校園生活中應(yīng)該具有的安全文化知識，包括用電安全、出行安全、起居安全以及對突發(fā)事故的應(yīng)急反應(yīng)和逃生等，這些是每個大學(xué)生應(yīng)該具備的最基本的生存素質(zhì)。專業(yè)安全文化知識就是指從事各類生產(chǎn)和科研活動所具備的安全文化，比如消防安全技術(shù)，采礦安全技術(shù)，建筑安全技術(shù)等。專業(yè)的安全文化教育是專業(yè)技術(shù)教育的重要組成部分。通過基礎(chǔ)安全文化知識教育，能夠增強學(xué)生的安全意識，從而有效地應(yīng)對和防范突發(fā)事件。

開展思想政治和責任教育，增強大學(xué)生的安全責任觀念。目前我國高校越來越重視德育，但是一定程度上缺乏有針對性和實踐性的責任教育。因此，開展大學(xué)生責任教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立安全責任意識十分必要。高校要以大學(xué)生為本，從大學(xué)生身心發(fā)展的實際出發(fā)，教育引導(dǎo)大學(xué)生對自己的行為負責，珍惜自己的生命。同時，要培養(yǎng)大學(xué)生的社會責任意識，加強大學(xué)生的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，讓大學(xué)生意識到自己的前途與社會的發(fā)展變化息息相關(guān)，要把自己的奮斗目標同國家民族的前途命運緊密結(jié)合起來，增強大學(xué)生的社會責任觀念。

加強安全教育，提高大學(xué)生安全防范技能。高校安全教育要以大學(xué)生的身心健康為目標，不斷豐富安全文化教育的內(nèi)容，改進教育方式。對大學(xué)生進行安全教育，要引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成正確的安全意識。要定期開展安全心理教育，使其在面對困難和挫折時不氣餒、不放棄，樹立自強不息、勇于奮進的信念。高?？梢愿鶕?jù)大學(xué)生的興趣愛好以及身心特點，開展一系列具有趣味性、思想性和知識性的安全教育宣傳活動。利用各類新媒體進行安全知識以及技能的宣傳，增強大學(xué)生學(xué)習(xí)安全文化教育的積極性。同時，還要組織大學(xué)生參加安全實踐活動，讓大學(xué)生親身體驗安全工作的重要性，從而提高安全責任意識。

加強高校校園安全文化的硬件和隊伍建設(shè)，為校園安全建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)和組織保障。高校要把安全和育人相結(jié)合，為師生做好安全服務(wù)，要加大對校園安全建設(shè)的投入，保障校園的安全。此外，還要完善教學(xué)區(qū)、生活區(qū)等師生活動方面的硬件設(shè)備，例如消防安全設(shè)備、安全疏散通道、安全標識等。加強校園安全文化制度建設(shè)，制定安全方案，形成科學(xué)有效的安全教育工作機制，建立安全責任機制以及有效的應(yīng)急處理機制等，保障校園安全。加強安全保障隊伍的組織建設(shè)和管理，提高隊伍的整體能力和素質(zhì)。創(chuàng)造各種有利條件改善其工作和生活環(huán)境，提高其工作的積極性和主動性。加強對隊伍的思想教育，加大隊伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓隊員掌握基本的法律法規(guī)以及基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)知識，提高高校保衛(wèi)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（作者為河南中原工學(xué)院能源與環(huán)境學(xué)院講師）

【注：本文系河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目“高校校園安全文化建設(shè)研究”（項目編號：2018-ZZJH-638）階段性成果】

【參考文獻】

①張聞捷：《新媒體視野下高校安全教育工作策略和路徑探究》，《教育現(xiàn)代化》，2016年第30期。

②馮小寧、陳木龍：《新形勢下高校公共安全教育體系的構(gòu)建》，《思想教育研究》，2011年第2期。

③汪永高：《加強高校安全文化教育的意義與對策》，《中國高教研究》，2004年第4期。

④邵輝、王凱全：《校園安全文化對大學(xué)生安全素質(zhì)教育的影響與作用》，《湖湘論壇》，2005年第2期。