摘 要:監(jiān)獄是國家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān),擔(dān)負(fù)著具體執(zhí)行刑罰的重任。在監(jiān)獄改造的罪犯長期處在監(jiān)獄相對封閉的環(huán)境下,很容易滋生不良的心理傾向和養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣,譬如懶散、紀(jì)律性差、好吃懶做、對人對事極端甚至性格逐漸怪癖起來等等。這些問題的產(chǎn)生給監(jiān)獄日常的管理帶來了不可忽視的弊病。而這些問題的解決則必須在日常的監(jiān)獄管理中通過對罪犯行為規(guī)范的規(guī)制來潛移默化的使之改變不好的行為方式。文章主要通過對罪犯行為養(yǎng)成差的原因分析,同時結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)提出相應(yīng)舉措。
關(guān)鍵詞:改造;行為規(guī)范;執(zhí)法
一、犯行為養(yǎng)成差的表現(xiàn)
監(jiān)獄在押罪犯行為養(yǎng)成差主要表現(xiàn)在生活規(guī)范、勞動規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范和禮貌規(guī)范四個方面。部分罪犯在生活中衣著不整、不穿監(jiān)獄配發(fā)的統(tǒng)一服飾而選擇穿著奇裝異服,在吃飯現(xiàn)場我們經(jīng)??梢钥吹嚼速M(fèi)的飯菜,在隊(duì)列行進(jìn)中也有部分人員總是在竊竊私語甚至出現(xiàn)交頭接耳大聲喧嘩的現(xiàn)象;在學(xué)習(xí)上,上課時不遵守課堂紀(jì)律,說悄悄話、睡覺的大有人在,甚至出現(xiàn)考試作弊的現(xiàn)象,部分罪犯沉迷于玄幻、官場小說中不能自拔,甚至有人偷看不良讀物;在勞動中,違章操作時有發(fā)生,材料浪費(fèi)現(xiàn)象較為普遍,工具管理不到位,少數(shù)罪犯將危險工具帶入生活區(qū)造成監(jiān)管事故,勞動現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生保持不到位;在言行舉止上,亂扔煙頭、公共場合吸煙、隨地吐痰、亂扔雜物、互起綽號等現(xiàn)象普遍存在。
二、罪犯行為養(yǎng)成差的原因分析
針對監(jiān)獄罪犯行為養(yǎng)成差現(xiàn)象,筆者認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)原因
(一)監(jiān)獄在日常管理中缺乏常態(tài)化的思維及制度構(gòu)建
監(jiān)獄在日常工作中常常有針對性的對管理中存在的一些問題舉行專項(xiàng)活動。本來通過專項(xiàng)活動可以有針對性的對工作中存在的問題加以糾正。但我們的專項(xiàng)活動雖然目的性強(qiáng)然而功利性傾向嚴(yán)重。加之在活動中缺乏系統(tǒng)的評估機(jī)制以及考核過程虎頭蛇尾,所以很多時候干警和罪犯在專項(xiàng)活動的態(tài)度上都以應(yīng)付為主。同時,專項(xiàng)活動的舉辦本意是為平時的管理服務(wù)的,這就要求在專項(xiàng)活動之后及時對好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行提煉并制定出具有普遍適用性的制度,這樣才能做到長治久安。也即是在日常的管理中多下功夫,不斷的完善制度設(shè)計(jì),通過規(guī)范化的日常管理來提升罪犯的行為養(yǎng)成。事實(shí)證明,頻繁的活動只會使得本就對活動沒有好感的罪犯變的更為麻木,甚至適得其反。
(二)監(jiān)獄在對罪犯行為規(guī)范的制度設(shè)計(jì)上不夠科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。
總的來說,依據(jù)2004年司法部88號令關(guān)于監(jiān)獄罪犯行為規(guī)范的要求,對罪犯的行為規(guī)范要求分為五個方面:基本規(guī)范,生活規(guī)范,勞動規(guī)范,學(xué)習(xí)規(guī)范,禮貌規(guī)范。但是每個監(jiān)獄的實(shí)際情況不同,押犯構(gòu)成也不同,因此不能一概而論。按照分類關(guān)押的現(xiàn)狀,應(yīng)該按照不同戒備等級制定監(jiān)獄的罪犯行為規(guī)范,同時注重監(jiān)獄押犯的年齡、名族、地域等方面的現(xiàn)實(shí)考量。這樣做增加了干警管理和執(zhí)法的可操作性,同時對于罪犯來說,更為實(shí)際的行為規(guī)范執(zhí)行起來更容易接受。而現(xiàn)階段我們簡單的套用罪犯行為規(guī)范,而沒有結(jié)合我們自己的實(shí)際情況來加以健全、完善。
(三)教育改造工作長期滯后于監(jiān)獄改造的目標(biāo)
嚴(yán)重的重生產(chǎn)輕改造的現(xiàn)象仍然存在。改造應(yīng)該是教育和勞動并舉的,教育改造的意義在于可以通過學(xué)習(xí)來提升罪犯自身的素質(zhì)、豐富內(nèi)心世界。而勞動改造最大的意義應(yīng)該是使得罪犯明白勞動對人生的意義并從中認(rèn)識到自身的價值所在。勞動改造長期服務(wù)于生產(chǎn)任務(wù),教育改造則缺乏啟發(fā)性而流于形式。大量的勞動任務(wù)使得罪犯學(xué)習(xí)時間得不到保障,這也就決定了教育質(zhì)量難以保障。同時,課堂教學(xué)缺乏專職人員的輔導(dǎo)和講解,使得本就面臨尷尬境遇的教育改造工作雪上加霜。最根本的問題還是監(jiān)獄對教育重要性認(rèn)識不到位,往往在面臨嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)壓力的時候,監(jiān)獄對教育改造工作有所輕視。
(四)罪犯素質(zhì)普遍低下,受教育程度低,家庭關(guān)系復(fù)雜
罪犯中受教育程度普遍較低。從學(xué)歷來看,初中畢業(yè)的人員占了絕大部分,高中、??啤⒈究粕踔粮邔W(xué)歷的人員只占很少的比例,同時也有小學(xué)畢業(yè)甚至于文盲的存在。從犯罪類型來看,暴力型犯罪占了較大比重,其次是性犯罪,再次是經(jīng)濟(jì)型犯罪(盜竊),再次是黑社會以及毒品類犯罪,最后職務(wù)犯罪。有些罪犯夫妻都是罪犯,有些事單親家庭,有些父母離異。復(fù)雜的家庭關(guān)系本身給罪犯的性格造成了負(fù)面的影響,同時復(fù)雜的家庭關(guān)系也影響了罪犯在監(jiān)獄生活的心理和行為,導(dǎo)致了部分罪犯行為怪異,性格孤僻甚至行為不端。
(五)監(jiān)獄部分干警的不文明行為對罪犯的行為養(yǎng)成帶來不良影響
作為管理者警察應(yīng)該有著比被管理者更為嚴(yán)格的行為規(guī)范和更強(qiáng)的自律能力。只有我們自己的行為符合應(yīng)有的要求才能在對罪犯的管理中對其提出相應(yīng)的要求。而現(xiàn)實(shí)的情況是部分干警在日常的管理中出現(xiàn)隨地吐痰、公共場合吸煙、互相之間起綽號、說話爆粗口等不文明的行為,這些對罪犯的行為養(yǎng)成產(chǎn)生了很不好的影響。
(六)干警管理不到位
法律的生命在于執(zhí)行,作為執(zhí)法者的我們在執(zhí)法過程中應(yīng)該本著對法律的責(zé)任來嚴(yán)格執(zhí)法。然而部分干警存在對法律規(guī)定,執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)了解不清,甚至執(zhí)法隨意性傾向嚴(yán)重,無形中損害了法律的尊嚴(yán)。再者大量使用事務(wù)犯造成的弊端日益凸顯,尤其是現(xiàn)有的積極改造委員會的存在。本來積極改造委員會的設(shè)立應(yīng)該是在犯群中起積極改造的示范作用。然而由于制度執(zhí)行不到位,積極改造委員會成了犯群之中的霸主,甚至成為監(jiān)獄管理的空白區(qū)。而造成這些問題的原因就是警察直接管理的缺位、執(zhí)法不嚴(yán)謹(jǐn)。由于這些原因也就讓行為規(guī)范的嚴(yán)肅性受到侵蝕。
(七)監(jiān)獄面向罪犯的文娛活動形式單一、且目的性過強(qiáng)
造成了文娛活動喪失了本應(yīng)有的放松心情、陶冶情操的屬性。我們現(xiàn)有的文娛活動基本上在形式上表現(xiàn)為歌唱比賽、演講、體育比賽等等這些活動。而且這些活動在舉辦的時候?yàn)榱苏{(diào)動罪犯的積極性而給出了相應(yīng)的獎勵。參與者之中只有一部分在參加活動,而且只是為了得到獎勵。久而久之活動本身所應(yīng)有的放松心情、陶冶情操的作用被磨滅了,取而代之的是功利性的比賽。同時我們的文娛活動在時間安排上節(jié)假日居多而日常的的文娛活動的安排不足。
三、提升罪犯行為養(yǎng)成的措施
通過對罪犯行為養(yǎng)成差的原因分析,筆者以為應(yīng)該從以下幾個方面發(fā)力:
(一)完善管理制度,提升制度的可操作性
對于任何管理活動來說,制度保障都是不可缺少的,監(jiān)獄的管理也不能例外。監(jiān)獄在制定與自身實(shí)際相符合的制度性規(guī)范時應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依據(jù)下位法服從上位法的原則。做到上位法限定的義務(wù)必須做到,上位法賦予的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖U希衔环ㄊ谟璧臋?quán)力不可濫用。在權(quán)利義務(wù)范圍內(nèi)制定符合本單位實(shí)際的行為規(guī)范,同時也要注重科學(xué)性和人性化。也就是要同時在法治優(yōu)先的基礎(chǔ)上做到制度的剛性與柔性的平衡。簡單套用上級機(jī)關(guān)的規(guī)定,不僅罪犯有抵觸心理,而且管理不便。事實(shí)證明,越貼近實(shí)際的管理制度在實(shí)際的管理活動中起的作用越大。同時,不能一味的將所有的管理環(huán)節(jié)都和嚴(yán)肅的執(zhí)法活動聯(lián)系起來,這樣不僅使警察的工作量陡增,而且破壞法治的應(yīng)有之義,因而應(yīng)當(dāng)明確行為規(guī)范的柔性規(guī)定,促進(jìn)罪犯自我管理意識。我們可以試想,一個沒有獨(dú)立思考能力的人,一切行為完全遵照規(guī)定來,這樣做雖然不容易出錯,但是其深層次所存在的危機(jī)便是個人獨(dú)立思考、自我意識的減退。這不僅是對人性的摧殘更為現(xiàn)實(shí)的問題是催生出了極為病態(tài)的心理人格,譬如:教條、遇人逢迎、虛偽甚至部分人竟然有了官僚化的情形。所以在堅(jiān)持法治的前提下,也應(yīng)該給管理留“余地”,既要有剛性的要求,同時也要給罪犯留出自我管理的空間。
(二)注重改造的平衡發(fā)展,要積極探索通過教育改造來激發(fā)罪犯積極性
教育改造本身就是監(jiān)獄改造中的應(yīng)有之意。而近些年已經(jīng)被淡化,關(guān)鍵點(diǎn)在于教育改造本身并不能創(chuàng)造出直接的經(jīng)濟(jì)效益,加之教育成本較高、周期長。所以就其現(xiàn)實(shí)情況而言不容樂觀。可是就整個社會而言,教育在整個社會活動中并不可缺。越是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的人就越是受過長期系統(tǒng)化教育的人。所以監(jiān)獄也應(yīng)該在教育改造上下功夫,只有通過扎實(shí)的教育才能有效地培養(yǎng)出合格的社會人才。同時,監(jiān)獄企業(yè)要擺脫目前簡單加工而低效益的處境就必須在人才培養(yǎng)上下功夫。首先,相對于輕型監(jiān)獄,重型監(jiān)獄有時間成本優(yōu)勢,即人員經(jīng)過系統(tǒng)化的培訓(xùn)之后可以長期產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)效益;其次是集約化的教育培訓(xùn)本身就節(jié)約了教育中的成本,這點(diǎn)較之社會上的教育機(jī)構(gòu)有成本優(yōu)勢和管理優(yōu)勢;最后是經(jīng)過系統(tǒng)化培訓(xùn)的罪犯可以更好的實(shí)現(xiàn)再社會化,從而降低再犯罪率。同時,教育具有長期性,不可能一蹴而就,應(yīng)該分階段分批次的進(jìn)行,有針對性的在罪犯改造的各個階段來進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容,使之可以與實(shí)際情況相吻合。這樣做不僅可以提升監(jiān)獄的經(jīng)濟(jì)效益,更為長遠(yuǎn)的意義是罪犯通過勞動實(shí)現(xiàn)自身價值,更有利于回歸社會。
(三)提升干警素養(yǎng),保障基層干警執(zhí)法權(quán)
管理者的素養(yǎng)常常影響著被管理者的行為,在監(jiān)獄的管理中同樣如此。因此著重提升干警的素養(yǎng),應(yīng)該做好幾點(diǎn)工作:一是加大宣傳力度,提倡文明用語、文明執(zhí)法、文明管理。對于管理中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象及時的進(jìn)行糾正;二是明確規(guī)范,提升干警的整體形象,通過相關(guān)的學(xué)習(xí)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)來提升整體警察的素質(zhì);三是在執(zhí)法能力建設(shè)上下功夫,力求做到嚴(yán)格執(zhí)法和精細(xì)化管理。同時為了有效提升監(jiān)獄罪犯的行為規(guī)范養(yǎng)成,必須要保障一線干警的執(zhí)法權(quán)。罪犯的管理主要依靠一線干警,如果一線的執(zhí)法權(quán)不能得到保障,那么各種管理就無從談起。因此保障一線執(zhí)法權(quán)應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)工作:一是權(quán)責(zé)一致,權(quán)責(zé)分明。保障基層執(zhí)法擲地有聲?,F(xiàn)實(shí)中,基層執(zhí)法權(quán)面臨或者已經(jīng)被弱化的境地,主要原因就是層層審批基本取代了基層執(zhí)法權(quán),審批本身缺乏現(xiàn)代法治應(yīng)有的程序量化的精神,反而對基層執(zhí)法處處掣肘。因此必須要厘清權(quán)力邊界,取消不必要的審批事項(xiàng),讓應(yīng)有的執(zhí)法權(quán)回歸基層,做到權(quán)責(zé)分明。二是改事前監(jiān)督為事后監(jiān)督,要制定嚴(yán)格有序的追責(zé)機(jī)制,讓執(zhí)法者時刻存在責(zé)任意識。三是完善權(quán)力使用程序化,制定明確的權(quán)力使用程序,在厘清權(quán)力邊界的基礎(chǔ)上,明晰權(quán)力類型,設(shè)置可操作性的量化執(zhí)法機(jī)制,保障權(quán)力在制度之中運(yùn)行,同時明確突破程序的責(zé)任追究,做到嚴(yán)以用權(quán)。真正做到程序正義和執(zhí)法效果的統(tǒng)一。
(四)注重常態(tài)化的管理能力建設(shè)
應(yīng)該避免日常管理被專項(xiàng)活動取代的現(xiàn)象。本來監(jiān)獄推出的各項(xiàng)活動是為了更好的促進(jìn)罪犯在監(jiān)獄的改造,但是過于頻繁的各類活動麻木了參與者的神經(jīng)?;顒娱_展的時候能按照要求做好相關(guān)的工作,但是活動結(jié)束后又回到了原來的狀態(tài),使得活動本身的效能大減。因此必須改變這樣現(xiàn)狀:一是加強(qiáng)平時的各項(xiàng)管理制度建設(shè),很多在平時的工作中可以解決的問題就不通過專門的活動進(jìn)行推進(jìn);二是轉(zhuǎn)變活動本身的角色,活動更應(yīng)該有針對性和試點(diǎn)性。通過活動,對好的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)不斷提升工作制度的科學(xué)性和效能發(fā)揮。
作者簡介:廉立章,男,現(xiàn)就讀于西北政法大學(xué)公安學(xué)院,研究方向:刑事訴訟法專業(yè)偵查。