分析高校水電節(jié)能項目管理模式的應用

熊定胤

摘 要：隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，高校中存在的水電浪費情況較為嚴重，為了實現(xiàn)能源的節(jié)約使用，在高校中構(gòu)建穩(wěn)定的水電項目管理模式。本文就此問題展開探討，并提出相對應的解決措施。

關(guān)鍵詞：高校;水電節(jié)能;項目管理模式;應用

我國每年水電浪費情況較為嚴重，而損耗的能源帶來的經(jīng)濟壓力日漸增長?，F(xiàn)如今，我國高等教育不斷發(fā)展，高校的規(guī)模逐漸擴大，而高校內(nèi)水電能源浪費的情況較為嚴重，基于高校的管理環(huán)境，實現(xiàn)穩(wěn)定的水電節(jié)能管理項目，實現(xiàn)穩(wěn)定化、自動化的管理迫在眉睫。

一、高校水電節(jié)能項目管理的定義

高校水電節(jié)能項目管理的主要包括節(jié)水設(shè)備的推廣，供水管網(wǎng)的優(yōu)化，管網(wǎng)漏失的減少，環(huán)保照明以及控制智能化等考慮高校特點所設(shè)置的工作，這些工作的注重資源新技術(shù)的應用與推廣，可以有效整合校內(nèi)外兩種技術(shù)資源，以綜合利用節(jié)電、節(jié)水、資源為關(guān)鍵，以達到提高資源利用率的目的。所以，在高校中通過現(xiàn)代項目管理方法實現(xiàn)水電節(jié)能的系統(tǒng)的、科學的、高效的管理的過程就叫作高校水電節(jié)能項目管理。

二、高校水電節(jié)能項目管理的目的

一是學生形成節(jié)約資源的習慣可以營造一個良好的社會氛圍。高校是教書育人的地方，除了有教授學生各種科研知識的職能外，還應該培養(yǎng)學生資源節(jié)約的意識。學生在校期間養(yǎng)成的良好習慣會影響到整個社會，能夠推動社會發(fā)展建設(shè)。

二是資源能夠被更高效利用。綜合利用節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源是建立節(jié)約型高校的關(guān)鍵，其目標是充分利用學校資源，減少辦學成本。因此，高校必須整合兩種校內(nèi)外技術(shù)資源，促進資源循環(huán)利用，普及節(jié)水設(shè)備減少管網(wǎng)造成的水資源流失，推廣和應用新節(jié)能技術(shù)，嚴格控制土地資源，推動綠色與智能技術(shù)的進步。

三是創(chuàng)立管理考核體系。有能源管理專職機構(gòu)的高校節(jié)能工作做得十分突出，但是在我國高校這種專職機構(gòu)不夠普及，大部分高校的節(jié)能工作都是盲目的，避重就輕的。

四是相關(guān)管理制度有利于節(jié)能高校的建立與能源工作運行。所以，高校應該結(jié)合實際以政府的法律法規(guī)為基礎(chǔ)制定資源管理和獎懲的相關(guān)條例，為節(jié)能工作提供依據(jù)。五是要管理目標責任。各部門工作的績效考核應該包括節(jié)能工作，只有目標責任與年度考核、部門經(jīng)費相關(guān)，才能促使各部門積極管理節(jié)約工作，促進學校資源的有效利用。

三、高校水電節(jié)能項目管理存在的主要困難

（一）資金問題

近年來，學高校不斷擴大招生規(guī)模與辦學規(guī)模，這限制了學校辦學資金，由于教育產(chǎn)業(yè)化，各大高校為追求規(guī)模效應盲目擴建，導致多數(shù)學校都出現(xiàn)赤字財務。學校水電成本是由學校承擔，由于學校水電的優(yōu)惠，很多學生會大量浪費，給學校造成不小負擔。所以，高校承擔巨額水電費的同時還面臨著缺乏更新水電設(shè)施以及應用新技術(shù)的資金的困境。

（二）體制問題

高校后勤部門是現(xiàn)在我國管理水電的主要依托。高校后勤部門在多方面與高校是一體的，因此即使其有產(chǎn)業(yè)化性質(zhì)從根本上說還是古板的，還逐漸表現(xiàn)出了缺少活力與能力的“偽產(chǎn)業(yè)化”的現(xiàn)象，這嚴重阻礙了高校節(jié)能工作。

（三）意識問題

管理節(jié)能的主力是高校節(jié)能主要靠行政命令和宣傳，管理思維與手段缺乏創(chuàng)新性，對多數(shù)學生來說，道德是約束行為的主要標準，懲罰制度缺失。

四、高校水電節(jié)能項目管理的任務

（一）構(gòu)建管理機制，形成評價考核體制

能源管理的專職機構(gòu)在我國能夠促進高校節(jié)能工作的有序進行，相反，就會造成節(jié)能工作被避重就輕，工作方向混亂。

第一，相關(guān)管理制度有利于節(jié)能高校的建立與能源工作運行。所以，高校應該結(jié)合實際以政府的法律法規(guī)為基礎(chǔ)制定資源管理和獎懲的相關(guān)條例，為節(jié)能工作提供依據(jù)。

第二，要管理目標責任。各部門工作的績效考核應該包括節(jié)能工作，只有目標責任與年度考核、部門經(jīng)費相關(guān)，才能促使各部門積極管理節(jié)約工作，促進學校資源的有效利用。

第三，根據(jù)國家標準限制單位使用重點耗能設(shè)備。促使用戶科學分配使用耗能設(shè)備，推動節(jié)能工作的開展。具體應該由水電管理部門結(jié)合校內(nèi)實際情況分別核定指標與管理。如：對二級單位量化收費，對職員實現(xiàn)一戶一表按量收費，限制學生的水電使用。

第四，充分發(fā)揮激勵作用。激勵可以提高員工工作積極性，學?？筛鶕?jù)自身情況建立激勵機制，對優(yōu)秀的節(jié)能工作者進行獎勵，或是定期不定期地發(fā)放輔助性的節(jié)能技改資金，節(jié)能工作的管理部門負責其考評。

（二）加強節(jié)能宣傳，提高節(jié)能意識

水電管理工作中，高校水電管理的硬件限制因為設(shè)備的升級已經(jīng)不再是主要問題，增強意識與效益成為高校節(jié)能工作的新主要矛盾。

（三）通過學校宣傳部門加大學校節(jié)能宣傳力度

學校的宣傳工作對學校節(jié)能工作的開展至關(guān)重要，這與學校宣傳部門持續(xù)不斷地努力密不可分。首要任務就是以現(xiàn)代傳媒工具為媒介普及我國的資源情況，宣傳國家節(jié)能政策，表揚優(yōu)秀工作者，批評能源浪費現(xiàn)象，并以學校實際為基礎(chǔ)展現(xiàn)節(jié)能校園與教職工之間的內(nèi)在密切聯(lián)系。然后，宣傳部協(xié)調(diào)學校各管理部門，一同呼吁建設(shè)節(jié)能學校，充分發(fā)揮宣傳的效用，促進廣大師生環(huán)保意識的提高。

（四）利用技術(shù)等多途徑，達到節(jié)能降耗作用

首先，科技部要及時公布節(jié)能工作情況，組織各類交流研討會，使節(jié)能技術(shù)與產(chǎn)品的成效被廣泛悉知。

其次，學校要增加對節(jié)能工作的投入力度，廣泛使用節(jié)能設(shè)備，升級低效設(shè)施，大力推廣智能的節(jié)能設(shè)備。

結(jié)語

綜上所述，創(chuàng)新使用節(jié)能新技術(shù)，高校需要充分發(fā)揮科研優(yōu)勢大力研發(fā)節(jié)能產(chǎn)品，升級改造節(jié)能技術(shù)用科學技術(shù)合理節(jié)能，實現(xiàn)能源管理，為高校研發(fā)節(jié)能產(chǎn)品，從而有效減少了高校辦學成本，充分提升高校水電能源節(jié)約效率。

參考文獻：

[1] 彭旭穎.高校水電節(jié)能存在問題與解決對策研究[J]中國高新技術(shù)企業(yè)，2016，16：79-80.

[2] 張? 耀.水利水電工程項目管理模式分析[J].低碳世界，2016（8）：78-79.