我想當(dāng)個(gè)好組長(zhǎng)

肖書(shū)惠　陳苑　劉衍玲　郭成

[關(guān)鍵詞]團(tuán)隊(duì)合作；同伴交往；心理劇

[中圖分類號(hào)]G44 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B [文章編號(hào)]1671-2684（2019）06-0075-06

【情節(jié)簡(jiǎn)介】

小瑜是班里的小組長(zhǎng)，但一直以來(lái)與組員相處得不愉快。在面對(duì)語(yǔ)文老師布置的小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，成員之間再次發(fā)生矛盾。最終，在父母的關(guān)心下，在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)的幫助下，小瑜明白了怎樣當(dāng)一個(gè)小組長(zhǎng)，收獲了同學(xué)們的信任，并最終收獲了團(tuán)隊(duì)合作的成功。

【輔導(dǎo)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并加以肯定；

2.學(xué)會(huì)與人溝通、交流；

3.學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

【主要人物】

小瑜、小江、小白、小圓、老師、小瑜爸爸、小瑜媽媽。

【心理技術(shù)】

旁白、獨(dú)白、定格、黑白技術(shù)、引導(dǎo)者。

第一幕你是組長(zhǎng)你擔(dān)當(dāng)

時(shí)間：星期一。

地點(diǎn)：教室。

旁白：語(yǔ)文課上，老師給全班學(xué)生布置了一項(xiàng)任務(wù)。

老師：同學(xué)們，下周我們將在班級(jí)開(kāi)展一次“好書(shū)伴我行一辦一張讀書(shū)小報(bào)”活動(dòng)。這次活動(dòng)由各小組合作完成，活動(dòng)成果將在全班展示和評(píng)獎(jiǎng)。請(qǐng)各小組積極準(zhǔn)備、認(rèn)真參與，齊心協(xié)力完成任務(wù)。

旁白：老師的任務(wù)一下達(dá)，各小組的同學(xué)就忙開(kāi)了。

（使用定格技術(shù)，各小組輪動(dòng)）

場(chǎng)景一

（音樂(lè)起，學(xué)生跳起舞蹈）

一小組組長(zhǎng)：嗨，一小組的同學(xué)們這邊集合。

一小組組員：（齊聲）到——

一小組組長(zhǎng)：老師布置了辦讀書(shū)小報(bào)的任務(wù)，大家都來(lái)想想辦法，怎么樣辦得更好？你們都知道，辦小報(bào)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，這個(gè)任務(wù)還得你們多使點(diǎn)兒勁兒，我盡一切努力做好服務(wù)工作。拜托了！

組員：（七嘴八舌）你放心，組長(zhǎng)?。祝┖茫瑳](méi)問(wèn)題?。ㄒ遥┐蠹壹佑停。ū?/p>

場(chǎng)景二

二小組組長(zhǎng)：（高聲）二小組的同學(xué)們集合。

組員迅速聚齊。

組長(zhǎng)：同學(xué)們，這次辦讀書(shū)小報(bào)的任務(wù)，我們可要認(rèn)真對(duì)待，別的小組實(shí)力都不弱，要想脫穎而出，我們可得在創(chuàng)新上下功夫。來(lái)，我們先來(lái)商量一下吧！

組員：（齊點(diǎn)頭，連聲稱）好，好！

全組作商量狀。

場(chǎng)景三

三小組組長(zhǎng)：小倩、小蘭、小新、小勇，你們都過(guò)來(lái)。我們來(lái)討論一下辦讀書(shū)小報(bào)的事情。我看了一下，我們組的組員都各有所長(zhǎng)，只要大家齊心協(xié)力，一定會(huì)出色地完成這項(xiàng)任務(wù)。大家可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好各領(lǐng)一項(xiàng)任務(wù)，剩下難做的事兒我來(lái)做，好嗎？

組員：（齊聲）好！

組員一：組長(zhǎng)，我畫(huà)畫(huà)好，我負(fù)責(zé)美術(shù)設(shè)計(jì)。

組員二：那好，我負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)。

組員三：我寫(xiě)字還可以，我就負(fù)責(zé)抄寫(xiě)。

組長(zhǎng)：那好，剩下的工作就由我負(fù)責(zé)，我來(lái)寫(xiě)稿子。大家分頭行動(dòng)吧！

旁白：四小組的組長(zhǎng)小瑜看著大家忙前忙后，心里忐忑而落寞。

小瑜：（心理獨(dú)自）唉！別人當(dāng)組長(zhǎng)怎么就那么順利啊？組員們一個(gè)個(gè)都那么聽(tīng)話，看看他們氣氛多好呀！小組多團(tuán)結(jié)！組長(zhǎng)說(shuō)什么大家就做什么，不像我們小組，成天就知道和我唱反調(diào)，我說(shuō)什么也沒(méi)人聽(tīng)……唉！我最怕接任務(wù)了。可怕什么，偏偏就來(lái)什么！你看，老師又布置任務(wù)了，我可怎么辦呢？

小江：組長(zhǎng)，你在干什么啊？其他小組的同學(xué)都在討論辦小報(bào)的事，你倒好，像個(gè)沒(méi)事兒人似的？難不成又要得“第一”嗎？

小白：（冷笑）哼，就是，第一，倒數(shù)第一！反正我們組經(jīng)常倒數(shù)第一！

小瑜：（委屈而氣惱）我想得倒數(shù)第一嗎？你們就知道怪我，你們?cè)趺床幌胂朕k法？

小江：我們又不是組長(zhǎng)，誰(shuí)讓你當(dāng)組長(zhǎng)來(lái)著？你是組長(zhǎng)就該你想呀！你看看其他小組長(zhǎng)，多有主意！誰(shuí)像你呀？半天都放不出個(gè)屁來(lái)。

小瑜：（眼里含著淚）你……你罵人！

小白：好了，好了，別吵了！再吵，真得倒數(shù)第一了！我看我們還是趕快討論吧！

小瑜：（強(qiáng)打精神，低聲地）四小組的同學(xué)集合。

小江、小白原地不動(dòng)，小圓慢慢吞吞地走了過(guò)來(lái)。小杰在遠(yuǎn)處玩自己的，似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

小瑜：（命令的語(yǔ)氣）小白，你去把小杰叫過(guò)來(lái)。

小白：（脖子一伸）怎么叫我去呀？你是組長(zhǎng)，你自己去！

小瑜：（無(wú)可奈何、氣急敗壞地走到小杰身邊，大叫）小杰，集合！

小杰：（嬉皮笑臉）嘿嘿嘿，組長(zhǎng)，我再玩兒一會(huì)兒，你們先討論著，我一會(huì)兒就來(lái)。

小瑜：（斬釘截鐵）不行，現(xiàn)在就來(lái)。（拎著小杰的衣領(lǐng)連拖帶拉）

小瑜：（高聲地）好了，人齊了，大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)小報(bào)怎么辦？

大家面面相覷，僵持著。

（定格技術(shù)）

小杰：不就是辦個(gè)小報(bào)嘛！這么多人也不差我一個(gè)，反正我也起不了多大作用，還不如多玩兒一會(huì)兒。

小圓：我最討厭動(dòng)腦筋了，反正結(jié)果不好有組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，可不關(guān)我的事。

小江：我們組長(zhǎng)什么都不懂，還喜歡擺架子，就知道使喚人。哼哼，關(guān)鍵時(shí)刻還不是要靠我。

小白：我們組現(xiàn)在這種狀況真讓人心煩呀！動(dòng)不動(dòng)就吵架，一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié)。我可不想再得一個(gè)倒數(shù)第一了。

小瑜：一個(gè)一個(gè)就像大爺一樣，還得我來(lái)伺候。我哪里像組長(zhǎng)？像他們的丫鬟還差不多。

（定格結(jié)束）

小瑜：小圓，你說(shuō)！

小圓：（慢條斯理）嘿嘿，你們說(shuō)怎么辦就怎么辦，我沒(méi)意見(jiàn)。

小瑜：（埋怨地）你就會(huì)說(shuō)沒(méi)意見(jiàn)，你沒(méi)長(zhǎng)腦子?。?/p>

小圓：哼?。ū尺^(guò)臉去）

小瑜：小杰，你說(shuō)！

小杰正在玩玩具，不予理睬。

小瑜：（一字一頓）小杰，認(rèn)真點(diǎn)兒！你說(shuō)！

小杰：（茫然）說(shuō)……說(shuō)什么呀？

小瑜：你就知道玩兒，注定了沒(méi)出息！

小杰：你……你有出息！

小江：好了，好了，我來(lái)說(shuō)。我覺(jué)得呀，我們這個(gè)報(bào)名，可以叫“與書(shū)為友”，然后我們每個(gè)人寫(xiě)一篇稿子，可以推薦好書(shū)，也可以寫(xiě)讀后感，還可以是好詞好句好段……然后再來(lái)匯總，大家一起動(dòng)手，把小報(bào)辦出來(lái)。

小白：（鼓掌，贊賞地）我覺(jué)得小江的點(diǎn)子不錯(cuò)，小江，你可真是我們組的智多星??！

小圓、小杰：（鼓起掌來(lái)）不錯(cuò)！不錯(cuò)！

小瑜：（酸溜溜地，漲紅了臉）什么智多星？這不是人人都會(huì)的嗎？要是這樣做出來(lái)，不得倒數(shù)第一才怪呢？

小江：（氣呼呼地）那好，你說(shuō)我的不好，你是組長(zhǎng)，那你說(shuō)，你有什么好主意？

小白：是呀，你說(shuō)說(shuō)，你有什么好主意？

小圓、小杰：（點(diǎn)頭）對(duì)，你說(shuō)！

小瑜：（沒(méi)有底氣地）我……我還沒(méi)有想好呢！

小江：嗨，反正我不管了，誰(shuí)是組長(zhǎng)誰(shuí)來(lái)做！

小白：對(duì)，你是組長(zhǎng)你來(lái)做！

小圓（小杰）：你是組長(zhǎng)你來(lái)做！

小江、小白、小圓、小杰都轉(zhuǎn)身走了，只留下小瑜一個(gè)人，她傷心地趴在課桌上哭了。

引導(dǎo)者：同學(xué)們，你們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到過(guò)這樣的問(wèn)題嗎？如果有，你們是怎么處理的？

第二幕 這個(gè)組長(zhǎng)好難當(dāng)

時(shí)間：星期一放學(xué)后。

地點(diǎn)：小瑜家。

旁白：下午放學(xué)，小瑜回到家里。媽媽正在廚房忙著做飯。

小瑜把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，一屁股癱坐在沙發(fā)上，垂頭喪氣。

小瑜媽媽：（聽(tīng)到響聲走到客廳，催促）小瑜回來(lái)了，還不快做作業(yè)去！

小瑜：（沒(méi)好氣地）作業(yè)！作業(yè)！你整天就知道作業(yè)！

小瑜媽媽：嘿！你這孩子，怎么說(shuō)話呢？脾氣怎么那么大呢？誰(shuí)惹著你了？

小瑜：（眼淚奪眶而出，嚎啕大哭）就惹著我了，就惹著我了。

小瑜媽媽：你這孩子，還講不講理了？我一天到晚累死累活，為了誰(shuí)呀我？我還惹著你了！氣死我了！

小瑜：你別吵了，好不好？讓我安靜一會(huì)兒?。ㄞD(zhuǎn)身跑回自己的臥室，“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上）

小瑜媽媽：（撥通了小瑜爸爸的電話）你的女兒我可沒(méi)辦法管了??？一回家就沖我發(fā)脾氣。我一天到晚累死累活，忙里忙外，我還有錯(cuò)了我？

小瑜爸爸：那我就有錯(cuò)了？我一個(gè)人在外，吃不好睡不好，我想?。课疫€想在家享幾天清福呢！為了啥？還不是為了這個(gè)家嗎？

小瑜媽媽：（嗚咽）那你說(shuō)怎么辦？

小瑜爸爸：多大點(diǎn)事兒，哭啥呀？你把電話給小瑜，我跟她說(shuō)！

小瑜媽媽：（走到小瑜房門(mén)前）小瑜，你爸要跟你說(shuō)話呢！

小瑜：（打開(kāi)房門(mén)，接過(guò)電話）爸，啥事兒？

小瑜爸爸：小瑜，你怎么這么不懂事？你沖你媽發(fā)什么脾氣呀？

小瑜：爸，我，我……（哭了起來(lái)）

小瑜爸爸：怎么了，小瑜？

小瑜：（哭著說(shuō)）爸，他們欺負(fù)我……

小瑜爸爸：（著急地）怎么回事兒？誰(shuí)欺負(fù)你？你說(shuō)呀！

小瑜：我們小組的同學(xué)，我討厭他們，他們都不聽(tīng)我的。老師說(shuō)做小報(bào)，他們都不做，他們說(shuō)我是組長(zhǎng)，讓我一個(gè)人做……他們……他們還說(shuō)……還說(shuō)我沒(méi)有用！

小瑜爸爸：真沒(méi)用，就這點(diǎn)兒小事兒也哭。他們不做，你就一個(gè)人做唄！

小瑜：可是我做不來(lái)！再說(shuō)了，還要評(píng)比呢！我做不好，他們又要說(shuō)我。

小瑜爸爸：那就別當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)了，我早說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)成績(jī)才是最要緊的，把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，你把學(xué)習(xí)成績(jī)給我提上去，比什么都強(qiáng)！你成績(jī)都沒(méi)搞好，當(dāng)什么組長(zhǎng)？自從你當(dāng)了組長(zhǎng)之后，成天哭哭啼啼的，鬧得一家人都不得清靜。我馬上給老師打電話，說(shuō)這個(gè)組長(zhǎng)你不當(dāng)了……

小瑜：（情緒激動(dòng)）你不許打！我就要當(dāng)組長(zhǎng)，我就要當(dāng)個(gè)好組長(zhǎng)！你要是打了，我就不理你了！

小瑜掛斷了電話，小瑜爸爸一次又一次撥通電話，可小瑜都沒(méi)有接。

小瑜：（心理獨(dú)自）我想當(dāng)組長(zhǎng)，我錯(cuò)了嗎？我想讓大家都看得起我，我錯(cuò)了嗎？老師不是說(shuō)過(guò)嗎，只要有一顆真誠(chéng)為同學(xué)們服務(wù)的心，只要愿意大膽地嘗試，不怕失敗，就一定能當(dāng)好組長(zhǎng)！我雖然成績(jī)不算最好，但我愿意為同學(xué)們服務(wù)啊！小江和小白雖然成績(jī)比我好，但是他們連組長(zhǎng)都不敢競(jìng)選，他們憑什么看不起我？小圓和小杰成績(jī)比我差，為什么也不聽(tīng)我的？爸爸媽媽總是那么忙，和他們說(shuō)句話都那么困難，而且每次說(shuō)話都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，除了罵我沒(méi)用，就是嘮叨你要努力啊。我也想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我也努力了，可就是好不了??！我當(dāng)組長(zhǎng)不就是為了證明自己，讓同學(xué)和爸爸媽媽都看得起我嗎？可是，當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)怎么就這么難??？

第三幕組長(zhǎng)就該這樣當(dāng)

時(shí)間：星期二。

地點(diǎn)：學(xué)校（老師辦公室）。

小瑜：報(bào)告！

老師：請(qǐng)進(jìn)！

小瑜：肖老師，您找我有什么事嗎？

老師：你爸爸給我打了電話，他說(shuō)你昨天很傷心，不想讓你再當(dāng)組長(zhǎng)了。你是怎么想的呢？

小瑜：我雖然是組長(zhǎng)，但事事都做不了主，這感覺(jué)一點(diǎn)兒也不好！

老師：到底是怎么回事？

小瑜：（愣了一下）??？我，我……（低著頭，遲疑，小聲地）我看不慣小江，她一說(shuō)什么，大家都聽(tīng)她的，不聽(tīng)我的，是，他們比我能干，但他們又不敢去競(jìng)選組長(zhǎng)！現(xiàn)在我當(dāng)了組長(zhǎng)，我也想當(dāng)好組長(zhǎng)，可他們又來(lái)和我唱反調(diào)。（聲音越來(lái)越大，委屈地）老師，小組長(zhǎng)怎么就這么難當(dāng)呀……（聲音低下去，快要哭了）

老師：小瑜，別著急！一會(huì)兒我們班的組長(zhǎng)們要開(kāi)個(gè)會(huì)。等會(huì)開(kāi)完了，我們?cè)倭囊涣陌桑?/p>

小瑜：好的，肖老師！

小組長(zhǎng)會(huì)議開(kāi)始。

八位小組長(zhǎng)：老師，我們可以進(jìn)來(lái)嗎？

老師：同學(xué)們，我們今天開(kāi)會(huì)的目的，就是互相交流一下經(jīng)驗(yàn)，看看怎樣當(dāng)好一個(gè)組長(zhǎng)，才能使自己的小組團(tuán)結(jié)和諧，擁有凝聚力？大家各抒己見(jiàn)，自由發(fā)表看法。

組長(zhǎng)1：我覺(jué)得，做一個(gè)組長(zhǎng)，別高高在上，擺起架子，好像女王。

（唱）做個(gè)小組長(zhǎng)，要平等對(duì)待，寬容謙讓，團(tuán)結(jié)組員，要有擔(dān)當(dāng)！

組長(zhǎng)2：（說(shuō)）對(duì)，還要注意說(shuō)話的態(tài)度。

（唱）不要命令，語(yǔ)氣柔和，多用“請(qǐng)、好嗎？”商量的語(yǔ)句，和諧的氛圍。

（說(shuō)）大家說(shuō)對(duì)嗎？（對(duì)！）

組長(zhǎng)3：（唱）你們說(shuō)得有理，遇事要公平處理，不要以成績(jī)來(lái)做衡量。

你有你的主意，他有他的主張，集思廣益，有事商量！

（說(shuō)）你看，我們組多和諧?。ㄗ院赖兀?/p>

組長(zhǎng)4：我能說(shuō)一下嗎？我覺(jué)得要特別關(guān)注小組里有困難的同學(xué)，要主動(dòng)去幫助他們，如果組員做得不好，不要去責(zé)備，要多鼓勵(lì)喲！

組長(zhǎng)5：（唱）調(diào)皮的同學(xué)，不要嫌棄他，幾個(gè)幫一個(gè)，問(wèn)題解決啦！

其他組員：（齊聲地）我們還有獎(jiǎng)品喲！

組長(zhǎng)6：每個(gè)組員的性格和能力都不一樣，我們要根據(jù)他們的特點(diǎn)來(lái)分配任務(wù)。還有，要尊重他們的意見(jiàn)，如果他們說(shuō)得對(duì)，就要采納，這樣他們就會(huì)很高興。

組長(zhǎng)7：（唱）小組要團(tuán)結(jié)，組長(zhǎng)做榜樣，組員先把任務(wù)選，鍛煉展示能力強(qiáng)！

組長(zhǎng)1：我再補(bǔ)充一點(diǎn)，人無(wú)完人，組長(zhǎng)不可能處處都比組員強(qiáng)。當(dāng)你的組員比你強(qiáng)的時(shí)候，組長(zhǎng)不要嫉妒，要真心地欣賞和贊美；比你弱的時(shí)候，組長(zhǎng)不能嫌棄！

（唱）做個(gè)好組長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)欣賞，真誠(chéng)服務(wù)每一人，小組團(tuán)結(jié)凝聚力強(qiáng)！

眾組長(zhǎng)、肖老師：（齊聲）是?。≌嬲\(chéng)服務(wù)每一人，小組團(tuán)結(jié)凝聚力強(qiáng)！

（定格）

小瑜沒(méi)有作聲，她在一旁默默地聽(tīng)著，心里卻很不平靜。

（黑白技術(shù)）

白：是的，尊重，公平，欣賞，給每個(gè)人機(jī)會(huì)！小瑜，你現(xiàn)在知道為什么別的小組長(zhǎng)能把小組組織好了吧！

黑：難道你沒(méi)有尊重嗎？你也叫他們出主意呀！可是誰(shuí)理你呀？他們都只管自己，一點(diǎn)兒也不關(guān)心小組。

白：小瑜，想想剛才其他組長(zhǎng)說(shuō)的，組長(zhǎng)要多鼓勵(lì)組員，組員比你強(qiáng)的時(shí)候，要真心地欣賞和贊美他們。這樣他們才會(huì)覺(jué)得自己是小組的主人，才會(huì)積極參與小組的活動(dòng)。

黑：你別聽(tīng)她的，她都是騙你的，看看你自己，你也沒(méi)有當(dāng)組長(zhǎng)的天分。反正他們也不尊重你，你就別管他們了。

白：小瑜，如果要?jiǎng)e人尊重你，你首先要尊重別人，要多考慮他們的想法，多鼓勵(lì)，多支持。多欣賞，這樣別人才會(huì)尊重你。要相信自己，你一定可以當(dāng)一個(gè)好組長(zhǎng)！

（定格結(jié)束，黑、白角色走下舞臺(tái)）

老師：同學(xué)們，聽(tīng)了你們的話，老師很欣慰。這說(shuō)明你們?cè)诔砷L(zhǎng)。你們不僅僅是在學(xué)習(xí)做小組長(zhǎng)，你們還是在學(xué)習(xí)做人和生活。你們?cè)谧鲂〗M長(zhǎng)的過(guò)程中，一邊實(shí)踐一邊反思一邊學(xué)習(xí)，總結(jié)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，老師為你們感到驕傲……今天的小組長(zhǎng)到此結(jié)束。小瑜，你留一下，我們談?wù)劙伞?/p>

小瑜，老師了解你的苦衷，你想當(dāng)個(gè)好組長(zhǎng)，也許你可以像其他組長(zhǎng)說(shuō)的那樣，多站在組員的角度去思考問(wèn)題。有時(shí)候，我們眼中別人的樣子恰恰就是我們自己的樣子。我們能夠看到別人的善良和友好，那是因?yàn)槲覀冏约河幸活w善良的心；如果我們處處看到別人的不友好，那是因?yàn)槲覀円彩峭瑯硬挥押玫貙?duì)待了別人。

小瑜：（低聲地）也許真的是我錯(cuò)了！是的，老師。我看不慣小江，是因?yàn)樾〗煽?jī)比我好，腦子比我靈活，點(diǎn)子比我多，同學(xué)們都聽(tīng)她的，不聽(tīng)我的，我妒忌她；還有小白，其實(shí)小白心眼兒挺好的，只是嘴巴貧了點(diǎn)兒，因?yàn)樗椭〗?，我也看不慣他；還有小圓和小杰，我只知道責(zé)備他們，從來(lái)就沒(méi)有真心幫助過(guò)他們，他們又怎么會(huì)支持我呢？是我先看不慣他們，他們才會(huì)不聽(tīng)我的。

老師：小瑜，你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我真為你高興。你知道接下來(lái)該怎么做了嗎？

小瑜：老師，您放心，我知道怎樣做一個(gè)好組長(zhǎng)了！

第四幕我能當(dāng)個(gè)好組長(zhǎng)

時(shí)間：星期三。

地點(diǎn)：教室。

小瑜：（走向小江）小江，我想好了，我們小組的小報(bào)名字就用“與書(shū)為友”，就按你說(shuō)的做，你看行嗎？

小江：（驚訝地）按我說(shuō)的做？

小瑜：對(duì)，就按你說(shuō)的做。小江，對(duì)不起，以前是我錯(cuò)了，我……我妒忌你比我能干……你……你能原諒我嗎？

小江：（不好意思）其實(shí)……其實(shí)我也有錯(cuò)。你知道嗎？小瑜，我也挺嫉妒你的，因?yàn)椤驗(yàn)槟惚任矣赂遥阌杏職猱?dāng)組長(zhǎng)，而我沒(méi)有……

小瑜：小江，我們一起當(dāng)組長(zhǎng)，好嗎？

小江：（驚訝地）一起當(dāng)組長(zhǎng)？

小瑜：對(duì)，一起當(dāng)組長(zhǎng)！我想讓我們小組里的每一個(gè)同學(xué)都成為組長(zhǎng)，大家都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，共同來(lái)建設(shè)我們的小組……

小白：（突然跳出來(lái)，拍手）說(shuō)啥呢？我也要當(dāng)組長(zhǎng)！

小江、小瑜：（調(diào)皮地）不——行——

小白：（像打蔫的絲瓜）哦！我好失望??！

小江、小瑜：（心領(lǐng)神會(huì)地一笑）騙你的，我宣布，小白是四小組的組長(zhǎng)了！

小白：（欣喜若狂地）哈哈，我真的是組長(zhǎng)??！

小瑜：對(duì)，不過(guò)，我們都是組長(zhǎng)！你、我、小江，還有小圓、小杰，我們都是組長(zhǎng)！

眾人：耶?。ù蠹叶脊钠鹫苼?lái)）

小瑜、小江、小白：走，我們一起找小圓和小杰去！小圓、小杰——（教室里回蕩著他們清脆的叫聲）

音樂(lè)表演：我們都是小組長(zhǎng)。表現(xiàn)小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、歡樂(lè)活潑的場(chǎng)景。

眾人：（齊唱）

你是組長(zhǎng)我是組長(zhǎng)，共同承擔(dān)才有成長(zhǎng)！

相親相愛(ài)兄弟姐妹呀，齊心協(xié)力把家當(dāng)！

我有困難你來(lái)幫忙，我有錯(cuò)你選擇原諒，

相互幫助相互理解，歡歡喜喜把事兒忙！

小江：組長(zhǎng)，你看看這個(gè)標(biāo)題擺在這兒怎么樣Ⅱ阿？

小白：組長(zhǎng)，我看這個(gè)字還得重新寫(xiě)一遍。

小圓：組長(zhǎng)，你要的顏料我已經(jīng)帶來(lái)了。

小瑜：組長(zhǎng)，你把這個(gè)稿子再審一遍，看看有什么錯(cuò)別字沒(méi)有？

眾人：哈哈哈，組長(zhǎng)，你瞧你，成了大花臉了……哈哈哈……

（齊唱）

你是組長(zhǎng)我是組長(zhǎng)，共同承擔(dān)才有成長(zhǎng)！

努力學(xué)習(xí)呀共同進(jìn)步，人人都是小組長(zhǎng)！

旁白：星期四、星期五，四小組的同學(xué)們?yōu)榱俗x書(shū)小報(bào)幸福地忙碌著，他們從未如此團(tuán)結(jié)，如此勤奮，如此和諧。教室里彌漫著他們的歡聲笑語(yǔ)。

老師：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家認(rèn)真的準(zhǔn)備和評(píng)選，這次“讀書(shū)小報(bào)”活動(dòng)中最為出色的小組是：一小組、三小組、四小組！請(qǐng)三個(gè)小組的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！

請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組的代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

小瑜：我非常非常激動(dòng)和高興，因?yàn)檫@是我們小組第一次獲獎(jiǎng)。我想感謝班里所有的同學(xué)和老師，特別要感謝我們四小組的小江、小白、小圓、小杰，因?yàn)槭谴蠹业膱F(tuán)結(jié)努力，才取得了今天的好成績(jī)。

老師：同學(xué)們，今天還有一個(gè)特別獎(jiǎng)！

同學(xué)們：??？

老師：“最有進(jìn)步小組長(zhǎng)”獎(jiǎng)！大家覺(jué)得誰(shuí)最合適呢？

同學(xué)們：（異口同聲地）小瑜！

小瑜：??？我？

同學(xué)們：對(duì)！你就是“最有進(jìn)步小組長(zhǎng)”！

小瑜：（上前一步，真誠(chéng)地）謝謝大家！

全班同學(xué)送上熱烈的掌聲。

【創(chuàng)作感悟】

校園心理劇的創(chuàng)作要基于校園、基于學(xué)生、基于心理。我們班有41個(gè)學(xué)生，他們來(lái)自不同的家庭，在性格、能力、態(tài)度、情感、世界觀等方面都有很大的不同。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，學(xué)生們以自我為中心，不會(huì)妥協(xié)與協(xié)調(diào)；缺乏溝通，缺乏尊重，小組成員難以互助和合作。我們班是“五指班”，我們的主題文化是“五指各不同，創(chuàng)造新奇跡”?；诎嗉?jí)文化，我們希望每個(gè)學(xué)生既有個(gè)性又能學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。于是我們根據(jù)班級(jí)的真人真事創(chuàng)編了基于班級(jí)文化的微型校園心理劇《我想當(dāng)個(gè)好組長(zhǎng)》，意在喚醒學(xué)生們心中團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，使他們潛移默化地掌握合作的技能技巧，讓他們?cè)诰?、排、演的過(guò)程中增強(qiáng)心理調(diào)適能力。因?yàn)槭前嗉?jí)里真實(shí)發(fā)生的事件，所以學(xué)生們很有認(rèn)同感，他們積極參與了心理劇的修改（班主任寫(xiě)了心理劇的初稿）、排練和演出的過(guò)程。心理劇中很多的“內(nèi)心戲”都征求了學(xué)生們的意見(jiàn)，是他們真實(shí)的心理感受和想法。在排練過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了換位思考，不斷反思自己的行為。二十分鐘的微型校園心理劇，我們排練了一個(gè)月。當(dāng)演出結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生們非常激動(dòng)，他們感慨著一個(gè)月的辛勤付出，更感動(dòng)于此次的成功合作，收獲著成長(zhǎng)的幸福。通過(guò)微型校園心理劇的編排導(dǎo)演過(guò)程，我們班學(xué)生的最大進(jìn)步是學(xué)會(huì)了尊重他人，積極溝通。