社會流動與居民收入分配公平滿意度

孫敬水， 蔡培培

(浙江工商大學 經(jīng)濟學院， 浙江 杭州 310018)

一、問題的提出

改革開放以來，我國經(jīng)濟持續(xù)增長，居民收入不斷增加，與此同時，社會不平等問題與收入分配不公問題也日益凸顯[1-2]。盡管我國社會不平等與收入分配不公問題比較突出，但社會依然保持和諧與穩(wěn)定。在現(xiàn)實生活中，收入差距擴大是否引發(fā)社會不穩(wěn)，在一定程度上取決于居民對收入分配是否公平的心理認知與主觀判斷，即收入分配公平滿意度[3]，取決于人們從一個社會經(jīng)濟地位向另一社會經(jīng)濟地位流動的空間與機會，即社會流動[4]。社會流動是指社會成員從一個社會經(jīng)濟地位向另一社會經(jīng)濟地位移動的過程，本質(zhì)上是社會有價值資源的重新分配過程。無論是向上流動還是向下流動，代內(nèi)流動還是代際流動，社會流動本身能夠給流動者帶來全新的體驗和感受。社會流動一直被作為社會開放程度的指標和社會不平等的指示器[5]，是改變個人生活機會的重要途徑之一[6]。社會流動可以影響一個社會的公平和效率，對一國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展具有重要作用。社會流動對個人和政策制定者來說都是一個重要的社會目標，它會影響人們對其他社會目標的態(tài)度，比如平等和經(jīng)濟增長[7-8]，一個社會只有維持較高的社會流動率，才能實現(xiàn)社會資源配置的合理性，實現(xiàn)收入分配公平，提高居民收入分配公平滿意度。深入探討社會流動(戶籍流動、收入流動、教育流動、職業(yè)與職務流動)與居民收入分配公平滿意度之間的關(guān)系，對于政府制定科學有效的收入分配政策，促進社會向上有序流動，縮小收入分配不平等，提高分配公平滿意度具有重要的理論與現(xiàn)實意義。

二、文獻綜述與研究假設(shè)

收入分配公平滿意度是指居民對收入分配是否公平的心理認知與主觀評價[9]。根據(jù)社會流動的具體范疇，理論界對戶籍流動、收入流動、教育流動、職業(yè)流動與收入分配公平滿意度之間的關(guān)系進行了有益探討，但其觀點存在一定的差異。

(一)戶籍流動與收入分配公平滿意度

戶籍流動是指居民戶籍從農(nóng)業(yè)戶口向非農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)變的過程(在我國很少出現(xiàn)反向流動的情況)，主要分為代內(nèi)戶籍流動與代際戶籍流動。在我國城鄉(xiāng)分割的制度下，城鎮(zhèn)居民、農(nóng)村居民和流動人口形成特定的社會群體，對社會經(jīng)濟地位和收入分配公平有不同的認知[10]。有學者認為，相對于農(nóng)業(yè)戶口，獲得城鎮(zhèn)戶口的居民享有更多的機會，獲得更高的職業(yè)地位和經(jīng)濟地位，因此經(jīng)歷戶籍流動的居民具有更強的分配公平感[11]。而有學者卻得出了不同的結(jié)論，認為戶籍流動對人們的分配公平感起到反向作用，那些經(jīng)歷了戶籍流動的居民，產(chǎn)生了較強的分配不公平感。其原因在于從農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)為非農(nóng)業(yè)戶口的個體，他們往往以周圍城鎮(zhèn)居民作為參照群體，從而造成他們客觀地位的向上流動和主觀地位的向下流動[12]。長期以來，我國各種資源分配主要向城市傾斜，城鎮(zhèn)戶口一般比農(nóng)業(yè)戶口有著更高的社會經(jīng)濟地位。因此，人們將農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)變成為非農(nóng)戶口視為向上流動。戶籍流動一方面客觀上提高了人們的社會經(jīng)濟地位，使人們享有更多的機會和社會保障；另一方面由于人們的參照對象發(fā)生改變，與那些出生時就是城鎮(zhèn)戶口的居民相比，顯然他們在家庭背景和社會資源方面都相對欠缺，因此他們的流動機會相對較少，收入分配公平滿意度相對較低。因此，戶籍流動對收入分配公平滿意度的影響方向是不確定的。理論界在探討戶籍流動與收入分配公平滿意度的關(guān)系時，很少涉及戶籍、戶籍流動與受教育年限的交互作用，導致研究結(jié)論出現(xiàn)偏差。為此提出如下假設(shè)。

假設(shè)1：戶籍流動及其交互項對收入分配公平滿意度有顯著的影響，但其影響方向不確定。

(二)收入流動與收入分配公平滿意度

收入流動是指社會成員在一定時期內(nèi)，其收入份額或所在的收入等級發(fā)生變動的過程。代際收入流動的強弱直接影響到居民家庭長期收入差距的變化趨勢[13]。Fischer[14]從代際收入彈性的角度來度量社會流動與個人滿意度之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)兩者是正相關(guān)的。Clément[15]研究發(fā)現(xiàn)中國農(nóng)村地區(qū)有很強的收入流動性，這在一定程度上緩解了農(nóng)村居民收入不平等。一般而言，獲益較多的個體或群體更認同現(xiàn)有的收入分配方式是公平的，個體的絕對收入和相對收入水平越高，其分配公平滿意度越高[16]。筆者認為，收入流動是一種機會公平的測度，收入流動性越強，人們憑借自己的努力縮小收入不平等的可能性就越大，其分配公平滿意度也越高。理論界在探討收入流動與分配公平滿意度關(guān)系時，主要分析代際收入流動對子輩分配公平滿意度的影響，很少涉及代內(nèi)收入流動對分配公平滿意度的影響；沒有涉及絕對收入、相對收入、收入流動與戶籍、收入等級的交互作用。為此提出如下假設(shè)。

假設(shè)2：收入向上流動對收入分配公平滿意度有顯著正向影響，收入流動與其他變量的交互項對收入分配公平滿意度有顯著的影響。

(三)教育流動與收入分配公平滿意度

教育流動一般指向上流動(不會出現(xiàn)反向流動的情況)，即個體從較低的受教育程度向較高的受教育程度轉(zhuǎn)變。教育流動是社會流動的重要組成部分，教育流動將改變?nèi)藗冊谑杖敕峙溥^程中的不利地位，給人們帶來社會經(jīng)濟地位提升的機會。理論界對教育流動與收入分配公平滿意度之間的關(guān)系有不同的看法。有的學者認為代際教育流動有助于提高人們的滿意度[14]，有的學者認為代際教育流動對人們的分配公平感沒有表現(xiàn)出直接效應，但通過歸因偏好產(chǎn)生間接影響[12]。另有一些學者則認為，代際教育流動程度的不同會影響收入不公平與滿意度之間的關(guān)系。當代際教育流動程度較低時，收入不公平與滿意度是負相關(guān)的；當代際教育流動程度較高時，收入不公平與滿意度是正相關(guān)的[17]。筆者認為代內(nèi)教育流動對收入分配公平滿意度有正向影響，經(jīng)歷代內(nèi)教育流動的人們，擁有更多的就業(yè)機會，享受更多的社會資源，因此他們的收入分配公平滿意度較高。而代際教育流動對收入分配公平滿意度的影響可能是不顯著的。因為父輩的受教育年限相對來說都比較低，而隨著義務教育的普及和高等教育的發(fā)展，子輩的受教育程度普遍高于父輩，因此代際教育流動是普遍存在的?，F(xiàn)有相關(guān)研究在探討教育流動與收入分配公平滿意度關(guān)系時，很少涉及教育流動與戶籍、收入等級的交互作用，為此提出如下假設(shè)。

假設(shè)3：代內(nèi)教育流動有助于提高收入分配公平滿意度，而代際教育流動對收入分配公平滿意度的影響方向不確定；代內(nèi)教育流動與其他變量的交互項對收入分配公平滿意度有顯著影響。

(四)職業(yè)流動與收入分配公平滿意度

職業(yè)流動一般指勞動者在不同工作單位之間進行流動的過程。根據(jù)職業(yè)搜尋理論，職業(yè)流動是勞動者提高收入水平或收入等級的重要手段[18]。王甫勤[12]研究發(fā)現(xiàn)，代際職業(yè)流動對收入分配公平感有顯著的正向影響，那些經(jīng)歷職業(yè)向上流動的人們，更加傾向于認為收入分配狀況是公平的。而Liang & Lu[19]研究表明代內(nèi)職業(yè)流動與個人的幸福感是負相關(guān)的，那些經(jīng)歷職業(yè)向上流動的人們，他們的幸福感和滿意度更低。還有學者發(fā)現(xiàn)代際職業(yè)流動對收入分配公平感并未產(chǎn)生顯著影響，而是通過與社會地位的交互項共同對收入分配公平感產(chǎn)生影響[20]。筆者認為代內(nèi)職業(yè)向上流動提高了人們的收入水平與職業(yè)地位，其收入分配公平滿意度也相應提高。代際職業(yè)向上流動，即相對于父輩，子輩獲得更高的職業(yè)等級，個人的努力和付出得到了相應的回報，改變了家庭的社會經(jīng)濟地位，因此其收入分配公平滿意度也較高?？紤]到我國勞動力市場對農(nóng)村勞動者存在戶籍歧視、對女性勞動者存在性別歧視，現(xiàn)有研究在探討職業(yè)流動與收入分配公平滿意度關(guān)系時，很少涉及職業(yè)等級及其向上流動與戶籍、性別的交互影響，沒有涉及職務流動與收入分配公平滿意度之間的關(guān)系。為此提出如下假設(shè)。

假設(shè)4：職業(yè)(職務)等級向上流動有助于提高收入分配公平滿意度；職業(yè)(職務)等級向上流動與其他變量的交互項對收入分配公平滿意度有顯著的影響。

除此之外，個體基本特征對收入分配公平滿意度也會產(chǎn)生重要影響。由于個體在性別、民族、年齡、健康狀況、工作年限、受教育程度等方面存在差異，因此，個體對收入分配是否公平的心理認知與主觀評價也會存在一定的差異[21-22]，為此提出如下假設(shè)。

假設(shè)5：個體基本特征對收入分配公平滿意度有顯著的影響。

與現(xiàn)有研究相比，本文主要貢獻在于：第一，現(xiàn)有相關(guān)文獻在探討戶籍流動與分配公平滿意度關(guān)系時，主要分析子輩戶籍狀況、戶籍流動對子輩收入分配公平滿意度的影響，很少涉及父輩戶籍狀況對子輩收入分配公平滿意度的影響；很少涉及戶籍、戶籍流動與受教育年限的交互作用。本文從子輩戶籍狀況、父輩戶籍狀況、戶籍流動等方面設(shè)計戶籍流動的代理變量，探討戶籍、戶籍流動及其與受教育年限的交互項對收入分配公平滿意度的影響，這在現(xiàn)有相關(guān)研究中是很少涉及的。第二，學界在探討收入流動與分配公平滿意度關(guān)系時，主要分析代際收入流動對子輩收入分配公平滿意度的影響，很少涉及代內(nèi)收入流動對收入分配公平滿意度的影響；沒有涉及收入、收入流動與戶籍、收入等級的交互作用。本文從絕對收入與相對收入、高收入等級與低收入等級、收入向下流動與收入向上流動等方面設(shè)計收入流動的代理變量，分析收入流動及其交互項對分配公平滿意度的影響，這在現(xiàn)有文獻中是沒有涉及的。第三，理論界在探討教育流動與分配公平滿意度關(guān)系時，主要分析子輩、父輩的受教育年限、代際教育流動對子輩收入分配公平滿意度的影響，很少涉及代內(nèi)教育流動對收入分配公平滿意度的影響；很少涉及教育流動與戶籍、收入等級的交互作用。本文從個人現(xiàn)在的受教育年限、剛參加工作時的受教育年限、父輩的受教育年限、代內(nèi)教育流動、代際教育流動等方面設(shè)計教育流動的代理變量，分析代內(nèi)教育流動對收入分配公平滿意度的影響，探討教育流動與其他變量的交互項對收入分配公平滿意度的影響，這在現(xiàn)有相關(guān)研究中是沒有涉及的。第四，學界在探討職業(yè)流動與分配公平滿意度關(guān)系時，主要分析子輩的職業(yè)等級、代內(nèi)職業(yè)向上流動對子輩收入分配公平滿意度的影響，很少涉及父輩的職業(yè)等級、代際職業(yè)向上流動對子輩收入分配公平滿意度的影響；沒有涉及職業(yè)流動與其他變量的交互作用，沒有涉及職務流動與分配公平滿意度的關(guān)系。本文從個人現(xiàn)在的職業(yè)等級、剛參加工作時的職業(yè)等級、父輩的職業(yè)等級、代內(nèi)職業(yè)向上流動、代際職業(yè)向上流動等方面設(shè)計職業(yè)流動的代理變量，分析父輩的職業(yè)等級、代際職業(yè)向上流動對子輩收入分配公平滿意度的影響，探討職業(yè)流動與其他變量的交互項對收入分配公平滿意度的影響，這在現(xiàn)有相關(guān)研究中是沒有涉及的。本文從個人現(xiàn)在的職務等級、剛參加工作時的職務等級、職務向上流動等方面設(shè)計職務流動的代理變量，分析職務等級、職務向上流動及其與戶籍、性別的交互項對收入分配公平滿意度的影響，現(xiàn)有相關(guān)研究也很少涉及。

三、研究設(shè)計

(一)變量

被解釋變量為收入分配公平滿意度(satis)，用數(shù)字1～5分別表示非常不滿意、不太滿意、一般、比較滿意、非常滿意。解釋變量有兩類：一是社會流動變量，主要包括戶籍流動、收入流動、教育流動、職業(yè)流動與職務流動等代理變量。其中，子輩和父輩的戶籍狀況依次記為city和fcity(非農(nóng)業(yè)戶口取1)。絕對收入(月均稅后收入取對數(shù))記為ln(income)，相對收入分為縱向相對收入(與過去五年收入相比滿意度)和橫向相對收入(與同職業(yè)人員收入相比滿意度)，依次記為rinc1和rinc2，收入等級分為高收入和低收入(虛擬變量)，依次記為hincome和lincome。個人現(xiàn)在的受教育年限、剛參加工作時的受教育年限、父輩的受教育年限依次記為edu、iedu和fedu。個人現(xiàn)在的職業(yè)等級、剛參加工作時的職業(yè)等級、父輩的職業(yè)等級依次記為prof、iprof和fprof(農(nóng)業(yè)勞動者、工人、辦事人員或服務人員、專業(yè)技術(shù)人員、單位負責人或管理者依次取值為1、2、3、4、5)。個人現(xiàn)在的職務等級、剛參加工作時的職務等級依次記為post和ipost(無職務、基層、中層、高層依次取值為1、2、3、4)。二是個體基本特征變量與控制變量，如性別(male，男性取1)、民族(han，漢族取1)、年齡(age)、家庭人口(pop)、家庭勞動力(lab)、健康狀況(heal，很差、較差、一般、較好、很好依次取值為1、2、3、4、5)、工作年限(expe)等指標；地區(qū)作為控制變量(東部地區(qū)reg2取值為1，中部地區(qū)reg1取值為1)。主要解釋變量的含義及均值見表1。

表1 主要解釋變量的含義及其均值

(二)數(shù)據(jù)

由于社會流動(戶籍流動、教育流動、職業(yè)流動與職務流動)等核心變量涉及較多主觀評價指標，因此本文采用問卷調(diào)查的方法獲取個體主觀評價數(shù)據(jù)。課題組于2017年下半年向全國(新疆、西藏、青海除外)28個省份的城鎮(zhèn)與農(nóng)村家庭主要成員發(fā)放調(diào)查問卷6 000份，回收5 056份，去掉信息不全樣本，最終得到有效樣本3 109份。經(jīng)過整理后的樣本數(shù)據(jù)滿足抽樣分布條件，具有一定的可靠性。在調(diào)查收入分配公平滿意度時，筆者借鑒多數(shù)學者常用的方法[23]，請被調(diào)查者根據(jù)個人對現(xiàn)階段收入分配狀況是否公平的心理認知和感受，在代表滿意度由低到高的序數(shù)1、2、3、4、5中選擇一個數(shù)字表達自己滿意度的高低。

(三)模型

文中的被解釋變量為收入分配公平滿意度satis，是一個有序離散選擇變量，可以采用多元有序選擇模型[24]。設(shè)satis*為收入分配公平滿意度satis的潛在變量，它與影響收入分配公平滿意度satis的解釋變量x之間具有線性關(guān)系：

satis*=x′B+ε

(1)

其中，x′為x轉(zhuǎn)置列向量，B為參數(shù)，ε為相互獨立服從標準正態(tài)的隨機變量，其分布函數(shù)為F(·)。satis與潛變量satis*之間滿足下列關(guān)系：

(2)

其中，c1、c2、…、cm-1為m-1個未知的臨界值分界點，滿足c1

P(satis=j)=F(cj-x′B)-F(cj-1-x′B)
(j=1,2,…,m)

(3)

定義zij：當satis=j時，則zij=1，否則zij=0，i=1,2,…,N，N為樣本容量。式(3)可以表示為：

(4)

式(4)的對數(shù)似然函數(shù)為：

(5)

令對數(shù)似然函數(shù)對參數(shù)的一階偏導數(shù)為0，利用迭代法可以得到式(5)中的參數(shù)估計值。

根據(jù)本文的研究假設(shè)，x′B有如下形式：

x′B=β0+∑βisocialmobilityi+
∑βjinteractionj+∑βkindividualk+ε

(6)

其中，β為回歸參數(shù)，socialmobility為社會流動的核心變量，interaction為變量交互項，individual為個體基本特征變量和控制變量，各主要變量含義如表1所示。

四、實證結(jié)果

對于上述Ordered Logit模型，利用EViews 9.0軟件，得到表2與表3回歸結(jié)果。

(一)個體基本特征與收入分配公平滿意度的實證分析

模型1為基本模型，反映了個體基本特征對分配公平滿意度的影響?；貧w結(jié)果表明，個人健康狀況越好、受教育年限越長、家庭人口數(shù)量越少，其收入分配公平滿意度越高。其他變量如性別、民族、年齡、地區(qū)對分配公平滿意度影響不顯著。上述結(jié)論部分支持了假設(shè)5。

(二)戶籍流動與收入分配公平滿意度的實證分析

模型2-1回歸結(jié)果顯示，子輩與父輩戶籍對子輩的收入分配公平滿意度影響不顯著。在5%顯著性水平上，戶籍流動(即戶籍由農(nóng)業(yè)戶口向非農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)變)對收入分配公平滿意度有顯著正向影響。一方面，那些由農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)為非農(nóng)業(yè)戶口的居民，客觀上比那些仍然是農(nóng)業(yè)戶口的居民擁有更多的生活機會和社會保障，能夠獲得較高的職業(yè)地位和經(jīng)濟地位[25]，因而他們會產(chǎn)生較強的分配公平感。另一方面，戶籍流動雖然改變了他們的生活境遇，但也改變了他們的參照群體，他們不再以農(nóng)業(yè)戶口的居民作為參照群體，而是以周圍的城鎮(zhèn)戶口的居民作為參照對象，因而他們的分配公平感可能更低[12]。而本文的實證結(jié)果表明，前者的作用大于后者，因此，戶籍流動有利于提高居民收入分配公平滿意度。模型2-2回歸結(jié)果表明，子輩戶籍與受教育年限的交互項對子輩分配公平滿意度有顯著的負向影響；而模型2-3和模型2-4回歸結(jié)果顯示，父輩戶籍、戶籍流動與受教育年限交互項對子輩的分配公平滿意度影響不顯著。這表明，對于那些由農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)為非農(nóng)業(yè)戶口的居民而言，受教育年限越長，他們向上流動的機會越多，因此他們會付出更多的努力或投資，對社會經(jīng)濟地位向上流動的期望也越高，一旦他們達到預想目標時，其分配滿意度較高；但當預想目標未能實現(xiàn)時，則會產(chǎn)生較強的分配不公平感和相對剝奪感，因此收入分配公平滿意度可能更低。上述研究結(jié)論部分支持了假設(shè)1。

(三)收入流動與收入分配公平滿意度的實證分析

模型3-1回歸結(jié)果顯示，居民的絕對收入對分配公平滿意度有正向影響但不顯著；居民的相對收入對分配公平滿意度有顯著的正向影響。模型3-2回歸結(jié)果顯示，在5%顯著性水平上，絕對收入與戶籍的交互項對分配公平滿意度有顯著的負向影響，相對收入對收入與戶籍的交互項對分配公平滿意度有顯著的正向影響，這符合局部比較理論的觀點。該理論認為，與自己過去收入相比，或與同職業(yè)人員收入相比，如果認為自己的收入狀況得到了改善，那么會更加認同當前的收入分配狀況，其分配公平滿意度較高。模型3-2～3-3的回歸結(jié)果顯示，收入向上流動對收入分配公平滿意度有顯著的正向影響，反之則相反。模型3-4回歸結(jié)果顯示，對于低收入等級的居民，其分配公平滿意度顯著高于中等收入等級的居民。上述研究結(jié)論基本上支持了假設(shè)2。

表2 戶籍流動、收入流動與收入分配公平滿意度的回歸結(jié)果

注：***、**、*分別表示在1%、5%與10%的水平上顯著。

表3 教育流動、職業(yè)流動、職務流動與收入分配公平滿意度的回歸結(jié)果

注：***、**、*分別表示在1%、5%與10%的水平上顯著。

(四)教育流動與收入分配公平滿意度的實證分析

模型4-1回歸結(jié)果顯示，父輩的受教育年限對子輩的分配公平滿意度有顯著的正向影響，說明父輩的受教育年限越高，子輩的分配公平滿意度越高。父輩受教育年限越高，在某種程度上反映其家庭背景相對較好，而這種優(yōu)勢可以為子輩創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，也可以為子輩提供更多的生活和工作機會，因此子輩的分配公平滿意度較高。回歸結(jié)果顯示，代內(nèi)教育流動對分配公平滿意度有顯著的正向影響。事實上，代內(nèi)教育流動通過間接方式——使個體擁有更多的就業(yè)機會、改善個體的職業(yè)地位，來提高個體的社會經(jīng)濟地位，這種客觀經(jīng)濟地位的提高在某種程度上影響個體的主觀地位評估，因此個體的收入分配公平滿意度較高。而代際教育流動對分配公平滿意度有正向影響但不顯著。模型4-2～4-3回歸結(jié)果顯示，代內(nèi)教育流動與戶籍交互項、代內(nèi)教育流動與低收入等級交互項對分配公平滿意度有顯著正向影響。這說明代內(nèi)教育流動的城鎮(zhèn)居民，其分配公平滿意度顯著高于農(nóng)村居民；處于低收入等級的居民，如果個人實現(xiàn)教育流動，則其分配公平滿意度也相應提高。研究結(jié)論與假設(shè)3基本相符。

(五)職業(yè)流動與收入分配公平滿意度的實證分析

模型5-1回歸結(jié)果表明，個人的職業(yè)等級越高，其分配公平滿意度越高。父輩的職業(yè)等級對收入分配公平滿意度有正向影響但不顯著。代內(nèi)職業(yè)向上流動對分配公平滿意度有顯著的正向影響，說明代內(nèi)職業(yè)向上流動直接改變了人們的不利地位，使人們在收入分配中獲益，因此他們更加認同當前的收入分配體系，滿意度相對較高。模型5-2～5-3的結(jié)果顯示，代內(nèi)職業(yè)向上流動與戶籍的交互項對分配公平滿意度有負向影響但不顯著。模型5-3的結(jié)果顯示，個人的職業(yè)等級、代內(nèi)職業(yè)向上流動與性別的交互項對分配公平滿意度有負向影響但不顯著。結(jié)論與假設(shè)4基本一致。

(六)職務流動與收入分配公平滿意度的實證分析

模型6-1回歸結(jié)果表明，個人職務等級越高，其分配公平滿意度越高。職務向上流動對收入分配公平滿意度有顯著的正向影響。表明經(jīng)歷職務向上流動的人們，他們成功改變了自己在社會經(jīng)濟中的地位，個人的努力和付出獲得相應的回報，因此他們的收入分配公平滿意度相對較高。模型6-2、模型6-3回歸結(jié)果顯示，代內(nèi)職務向上流動與戶籍、性別的交互項對分配公平滿意度有負向影響但不顯著。上述結(jié)論基本支持了假設(shè)4。

五、研究結(jié)論與啟示

本文通過構(gòu)建Ordered Logit模型，研究了戶籍流動、收入流動、教育流動、職業(yè)流動、職務流動與分配公平滿意度之間的關(guān)系，得到以下研究結(jié)論。

(1)戶籍流動對收入分配公平滿意度有顯著的正向影響，戶籍與受教育年限的交互項對收入分配公平滿意度有顯著的負向影響。研究結(jié)果表明，子輩戶籍、父輩戶籍對子輩的分配公平滿意度依次有負向影響和正向影響，但不顯著。戶籍流動對收入分配公平滿意度有顯著的正向影響，表明戶籍流動有利于提高人們的分配公平滿意度。與城鎮(zhèn)居民相比，農(nóng)村居民受教育年限越長，其分配公平滿意度越高。戶籍流動與受教育年限交互項對收入分配公平滿意度有負向影響但不顯著。這表明，對于那些由農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)為非農(nóng)業(yè)戶口的居民而言，他們的受教育年限越長，對社會經(jīng)濟地位向上流動的期望就越高，而一旦不能達到預期結(jié)果，便會產(chǎn)生分配不公平感和相對剝奪感，因而其收入分配公平滿意度可能更低。

(2)相對收入、收入向上流動及其與低收入等級的交互項對收入分配公平滿意度有顯著的正向影響。研究結(jié)果顯示，農(nóng)村居民絕對收入越高，城鎮(zhèn)居民相對收入越高，其收入分配公平滿意度越高。這表明，城鎮(zhèn)居民絕對收入對分配公平滿意度的作用在減弱，而相對收入對分配公平滿意度的影響則更為重要；對農(nóng)村居民而言，收入水平的提高(不論是絕對收入還是相對收入)均能夠給他們帶來較高的分配公平滿意度。收入向上流動對收入分配公平滿意度有顯著的正向影響，反之則相反。結(jié)果還表明，收入向上流動的低收入居民其分配公平滿意度顯著高于中等收入居民。

(3)教育流動對收入分配公平滿意度有顯著的正向影響，代內(nèi)教育流動與戶籍、低收入等級的交互項對收入分配公平滿意度有顯著的正向影響。研究結(jié)果表明，父輩的受教育年限越長，其子輩的分配公平滿意度越高。父輩受教育年限越長，可以為子輩創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，為子輩提供更多的生活和工作機會，因此子輩的分配公平滿意度較高。代內(nèi)教育流動對收入分配公平滿意度有顯著的正向影響。代內(nèi)教育流動通過間接方式(職業(yè)地位和收入提高)來改變?nèi)藗兊纳顥l件，提高了人們的社會經(jīng)濟地位，這種客觀社會位置的提高在某種程度上影響人們的主觀地位評估，使人們的社會態(tài)度更加積極，因此其分配公平滿意度較高。研究結(jié)果還表明，代內(nèi)教育流動與戶籍交互項、與低收入等級交互項對分配公平滿意度有顯著正向影響，說明代內(nèi)教育流動的城鎮(zhèn)居民、低收入居民，其分配公平滿意度依次高于農(nóng)村居民和中等收入居民。

(4)職業(yè)與職務等級、職業(yè)與職務向上流動對收入分配公平滿意度有顯著的正向影響。研究結(jié)果表明，個人的職業(yè)與職務等級越高，其收入分配公平滿意度越高。個人職務與職務等級越高，說明個人在單位中的地位和收入水平越高，擁有的權(quán)利也越大，因此他們更加認同當前的收入分配體系，其收入分配公平滿意度較高。代內(nèi)職業(yè)與職務向上流動對收入分配公平滿意度有顯著的正向影響。職業(yè)與職務向上流動直接改變了個人的社會經(jīng)濟地位，個人努力和付出獲得回報，因此更加認同當前的收入分配體系，其收入分配公平滿意度相對較高。職業(yè)與職務向上流動與戶籍、性別的交互項對分配公平滿意度有負向影響但不顯著。職業(yè)流動和教育流動均是改變?nèi)藗兩顧C會，提高人們社會經(jīng)濟地位的一種重要途徑和方式，但相比教育流動，職業(yè)流動更具有直接性[12]。

另外，本文研究結(jié)果還表明，居民的受教育年限越長、健康狀況越好，其分配公平滿意度越高。

以上結(jié)論提供了重要的政策啟示：促進社會流動，特別是底層群體向上流動，不僅有利于經(jīng)濟社會的健康發(fā)展，而且能夠顯著提高居民收入分配公平滿意度。第一，改革戶籍制度，實現(xiàn)戶籍自由流動是提高居民收入分配公平滿意度的重要途徑。第二，提高居民收入水平，實現(xiàn)收入向上流動是提高居民收入分配公平滿意度的可靠保證。第三，加大教育投入，促進教育流動是提高居民收入分配公平滿意度的有效手段。第四，打破職業(yè)進入壁壘，規(guī)范職務晉升制度，促進職業(yè)與職務流動是提高居民收入分配公平滿意度的有力舉措。