淺議高中政治教師如何應對新高考改革要求

摘 要：在新高考改革的形勢下高中政治教師的教育模式受到了直接的沖擊。這種情形不單是考驗著高中政治老師的教學能力，還考驗著政治老師的應變能力。新的形勢下高中政治教師應該做好應變準備，審視教育理念，對自身教育有明確的教學定位，按照新高考改革的要求改變傳統(tǒng)教學模式，提升政治課堂趣味性；轉變觀念，變換角色；不斷自我充電，提升業(yè)務水平；建立良好師生關系，用人格魅力征服學生，順利完成新高考的改革要求，為高中學生未來發(fā)展提供有力的支撐。

關鍵詞：高中政治；教師應對；新高考改革

一、 引言

“新高考改革是教育體制改革的關鍵環(huán)節(jié)?！痹谶@新高考改革中，政治學科的考試內(nèi)容也有相應變化。為了轉變當前那種只注重成績而忽略全面發(fā)展的教學方法，政治教師要尋求新的職業(yè)發(fā)展方向。高考改革既是一個難得的機遇，也是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。在新形勢下研究政治學科的變革并找出應對策略是非常必要的。

二、 改變傳統(tǒng)教學模式，提升政治課堂趣味性

“高考多年來一直受到社會的廣泛關注，因為它決定了千萬學子的人生軌跡，而高考改革也一直在探索中前進?！备呖几母铮砟畹谝?。高考作為高校入學考試改革的主要場所，學校必須重視教學觀念的轉變。學校應該改變傳統(tǒng)的教學理念——“得分英雄”和“升學率”的發(fā)展概念，將學生能否健康發(fā)展作為基本概念。

首先，學校和主要的領導應將改革政策，與新高考改革的精神結合起來，根據(jù)學校的發(fā)展現(xiàn)狀，從名校打榜的思想理念中跳出來，把重點放在學生的健康人格發(fā)展上，弱化功利主義，強化學生的全面發(fā)展。

其次，教師是新政策的具體執(zhí)行者和高考改革要求的實踐者。教師應該改變他們的教學觀念，而不僅僅是關注學生的考試成績。學校根據(jù)改革的要求，在加強對全校教師的綜合素質的前提下，提高專業(yè)技能培訓，讓全校教師明確高考的新計劃和新政策，了解考試改革的本質，徹底改變傳統(tǒng)觀念的教學方式，根據(jù)新高考的標準要求和測試大綱，設計合理的課堂教學，提升課堂趣味性，從而提高教學質量。

三、 轉變觀念，變換角色

“新高考改革完善高中學業(yè)水平考試的初衷在于改變‘唯分數(shù)論思想觀念、促進學生全面?zhèn)€性發(fā)展、增加學生選擇權和減輕學生負擔。”轉變學校領導和學生對高考政治的傳統(tǒng)思想，讓學生拋棄以往的政治學科的老觀念，讓他們明確地認識到政治學科的重要意義，并著重剖析初中政治與高中政治學科之間的差別，使學生了解高中政治富含的深度內(nèi)容，與社會經(jīng)濟、國家政治、文化環(huán)境之間的關系，讓高中學生能夠轉換觀念，正視高中政治的重要性。

政治教師也應轉換角色，努力提升思想政治的專業(yè)知識與素養(yǎng)，積極推行課程改革，提升高中政治教育課程的趣味性和效益性。隨著時代的進步，高考教育需要逐漸轉換高考觀念，需要根據(jù)新的形勢轉換新的角色。

四、 不斷自我充電，提升業(yè)務水平

教師在許多方面加強專業(yè)建設，不斷進行自我充電，才能在新的形勢下不被淘汰。政治教師應積極遵守新形勢的客觀性，正確認識新高考改革的必要性。這是當前高中政治教師面臨的挑戰(zhàn)，每一位政治教師應該有積極的改革心態(tài)和高度的緊迫感。

另外，教師應進一步提升自己的業(yè)務水平。教師自身的業(yè)務水平知識儲備要足以保證每個學生的知識需求。在保證業(yè)務水平?jīng)]有問題的前提下，政治教師還應多接觸其他學科，將其他學科與本學科聯(lián)系起來，提升學生的綜合素質與全面發(fā)展。我們應該要轉變現(xiàn)有的教學觀念，打破“成績第一”的思想局限。為了使學生進行全面的發(fā)展，高中教師應當教給他們基本知識的同時，讓他們有自己獨立的政治思考。政治教學還要與時政相結合，使學生們對時政熱點知識感興趣，激發(fā)學生政治學習的熱情，在分析熱點關系中也能激發(fā)學生的思考能力，培養(yǎng)學生主動思考。

五、 建立良好師生關系，用人格魅力征服學生

良好的師生關系，是政治教學的關鍵。一個溫和幽默的政治老師，可以提高學生的學習興趣。從調查結果表明，大部分學生不喜歡板著臉過于嚴肅的老師，政治課堂本身的學科特點就是嚴謹，如果再過于嚴肅，很難讓學生喜歡。所以，政治教師要與學生建立良好的師生關系，就要在教學語言表達上保持幽默性，讓學生喜歡，在教學態(tài)度上保持親和力，和學生做朋友。

一個有人格魅力的老師，不但被學生認同，還被學生信服和跟從。因此，政治老師一定要保持政治立場的堅定，積極地傳播正能量。在《新政治課程標準》中指出，學生對政治課程的學習需要具備四項核心素質，政治認同占據(jù)核心素質的首項。政治教師保持政治立場，不管是在課堂上還是在課后，都不應該聽憑自己的喜好，誤導學生反動的思想和言論。要堅定學生的政治立場，強化學生的政治認同。與此同時，我們也應該積極引導學生積極向上，成為一名讓學生們愛戴的政治老師，并傳播更多的社會積極能量。

六、 結語

“高考改革是牽動人心的民生大事，高考改革對高中生成長成才、促進教育公平和國家培養(yǎng)選拔人才都有著重要的意義?！毙赂呖嫉母母镆笮枰咧薪處熮D變教學的傳統(tǒng)模式。為了成功地完成新高考要求，教師需要具有前瞻意識，積極主動地思考高考變革要求的具體實施細則，適應改革的趨勢，明確自身的定位和教育發(fā)展的戰(zhàn)略，創(chuàng)新教學理念，靈活改變教學模式。

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作者簡介：

張人飛，廣東省肇慶市，廣東省廣寧縣廣寧中學。