信息化時代小學(xué)數(shù)學(xué)教育探索

韋杰

摘 要 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，信息技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到社會各行各業(yè)，小學(xué)數(shù)學(xué)教育也是如此。小學(xué)生們的思維比較發(fā)散，不能很容易的學(xué)會數(shù)學(xué)，而信息技術(shù)的應(yīng)用能夠使他們較為容易的理解數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更為簡單。本文探究了信息時代下的小學(xué)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀，并為如何實現(xiàn)信息化時代下小學(xué)數(shù)學(xué)教育的有效性提出了相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞 小學(xué) 數(shù)學(xué) 信息化

中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0前言

隨著科技的快速發(fā)展，我們進(jìn)入了信息化時代。信息化時代為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提供了新的教學(xué)方式，促進(jìn)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂模式的轉(zhuǎn)變，使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂朝著智能化方向發(fā)展。信息化的小學(xué)數(shù)學(xué)教育，更符合時代的特征和小學(xué)生個性的發(fā)展，有利于培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，使他們更容易的學(xué)會數(shù)學(xué)，快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

1信息化對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的意義

1.1有利于激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)由單純的數(shù)字組成，而信息化下的數(shù)學(xué)教學(xué)融入多方因素，能夠利用信息技術(shù)向?qū)W生展示知識相關(guān)的情境，使課堂的氣氛變得熱烈，激發(fā)小學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如在“圓的認(rèn)識”這一章節(jié)，可以通過多媒體簡單制作小狗騎圓形車輪的自行車的動畫片，然后加上三角形、正方形等形狀做車輪的自行車，小狗在騎這些自行車時自然會摔倒。通過這種風(fēng)趣幽默的視頻來讓學(xué)生理解認(rèn)識圓。這樣的教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，提高教學(xué)效率。

1.2有利于形成互動的課堂

在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，針對學(xué)生們的疑難問題，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行廣泛的搜索和收集，再通過多媒體投放出來，讓同學(xué)們共同討論共同解決，形成高度互動的數(shù)學(xué)課堂，這樣能夠形成良好的課堂氛圍，使學(xué)生在互動中學(xué)會知識。

1.3有利于突破難點

小學(xué)數(shù)學(xué)中抽象化的知識存在不少，如何讓學(xué)生理解這些抽象化的知識就成了教學(xué)中的重難點，而信息化的出現(xiàn)恰恰能解決這一問題。如在學(xué)習(xí)平面圖時，很多學(xué)生都不能很好得理解這時多媒體技術(shù)就能將那些抽象的圖形繪制出來，并加以色彩的輔助，就能使學(xué)生容易的理解。

2信息時代小學(xué)數(shù)學(xué)教育對教師提出的新要求

2.1把握好信息化教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用方向、程度與價值

目前運(yùn)用信息化技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的例子有很多，已經(jīng)形成了一股龐大的風(fēng)氣。但是在這些信息化教學(xué)的過程中，存在很多單單是為了追趕潮流而不考慮教學(xué)實際效果的行為，顧此失彼，并沒有發(fā)揮信息化該發(fā)揮的功能與效用。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在利用信息化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)時必須要注意，利用信息技術(shù)教學(xué)的目的是為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高教學(xué)的有效性，教學(xué)過程中必須要認(rèn)識到信息化教學(xué)技術(shù)本身的價值，把握好度。

2.2掌握基本信息技術(shù)

信息化教學(xué)要求教師必須要掌握相應(yīng)的信息技術(shù)，能夠熟練的進(jìn)行多媒體教學(xué)；還要能自主制作相關(guān)課件，為學(xué)生制作有趣易懂的課堂設(shè)計。

2.3有效地運(yùn)用信息化教學(xué)技術(shù)

教師不僅要學(xué)會信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，還要能夠?qū)崿F(xiàn)信息教學(xué)技術(shù)的有效性。教師要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，貼近學(xué)生的認(rèn)知心理和成長規(guī)律，不斷更新教學(xué)理念，創(chuàng)造主動有效地課堂。

3信息化時代如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育的有效性

3.1建設(shè)信息化環(huán)境

我國對學(xué)校的資金投入不斷加大，在有著良好資金的前提下，學(xué)校要提高辦學(xué)條件，建設(shè)信息化學(xué)校。學(xué)?？梢酝度敫嗟慕?jīng)費來進(jìn)行教學(xué)信息化的建設(shè)，如安裝多媒體設(shè)備、設(shè)立廣播語音室、建立電教平臺等，來為數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的信息環(huán)境。

3.2加強(qiáng)師資建設(shè)

實現(xiàn)信息化數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，數(shù)學(xué)教師的信息化水平是關(guān)鍵。學(xué)校要組織教師定期接受相關(guān)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新出現(xiàn)的信息知識，提高教師的信息技術(shù)水平。教師自身也要提高思想認(rèn)知，在平常的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

3.3結(jié)合學(xué)生的關(guān)注點進(jìn)行教學(xué)

教師要以當(dāng)前小學(xué)生關(guān)注的事情進(jìn)行引入，降低老師成人師尊的姿態(tài)，以學(xué)生的心態(tài)投入到信息化教學(xué)技術(shù)的課堂情境創(chuàng)設(shè)中。運(yùn)用信息化技術(shù)時，要考慮學(xué)生的認(rèn)知心理，引入熱門卡通人物以引起共鳴，插進(jìn)有明顯矛盾沖突的“問題”情境，展示學(xué)生急需的求知感官過程，用信息技術(shù)引起學(xué)生們的興奮點，降低他們在新知認(rèn)識理解中的抽象邏輯能力要求。

3.4實現(xiàn)信息化教學(xué)技術(shù)的整合運(yùn)用

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要以目的單一要求為主，以直觀性為重點，以簡潔為基礎(chǔ)。對于小學(xué)生而言，過于多維立體的感官同時綜合調(diào)動是難以做到的。對于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂來說，將教學(xué)過程演繹成純粹的信息化教學(xué)技術(shù)的展現(xiàn)是不合時宜的，因此在急需信息化教學(xué)技術(shù)輔助環(huán)節(jié)，應(yīng)該積極主動地運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)、動態(tài)過程展示、白板講演的操作、矛盾沖突形象畫面的呈現(xiàn)等。在運(yùn)用信息化教學(xué)技術(shù)過程中，某一環(huán)節(jié)的信息化教學(xué)推進(jìn)的目的、過程、效果都要呈現(xiàn)出單一性、直觀性和針對性。

3.5創(chuàng)設(shè)情境要結(jié)合實際

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)情境時，要實現(xiàn)與學(xué)生實際相結(jié)合，服務(wù)于課堂教學(xué)本身。課堂來源于生活，知識是以生活問題為素材，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更要如此。因此，教師在利用信息化技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時，要取用生活素材，又要高于生活素材，充分掌握學(xué)生的認(rèn)知心理和學(xué)習(xí)規(guī)律。

4結(jié)束語

總而言之，在信息化時代，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需要與信息技術(shù)有機(jī)整合，這樣不僅有助于激發(fā)學(xué)生小學(xué)興趣，還有利于提高教學(xué)效率，提高傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)的的活力。如何有效利用信息技術(shù)，如何把信息技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)手段進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的優(yōu)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生能在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師共同努力的方向。

參考文獻(xiàn)

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