大學(xué)生無聊傾向性與人際關(guān)系：核心自我評價的中介作用

萬紅

摘要：目的：考察大學(xué)生人際關(guān)系與無聊傾向、核心自我評價之間的關(guān)系。方法：采用無聊傾向性量表、人際關(guān)系綜合診斷量表、核心自我評價量表對345名大學(xué)生集體施測，用SPSS22.0、Mplus7.4進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析。結(jié)果：22.6%的大學(xué)生存在嚴(yán)重的人際關(guān)系困擾，且其中有3.4%已達(dá)到人際障礙標(biāo)準(zhǔn)。無聊傾向性與人際關(guān)系困擾存在顯著正相關(guān)（r=0.408，p<0.01），與核心自我評價存在顯著負(fù)相關(guān)（r=-0.552，p<0.01），核心自我評價與人際關(guān)系困擾存在顯著負(fù)相關(guān)（r=-0.428，p<0.01）。無聊傾向性通過核心自我評價影響人際關(guān)系，核心自我評價的中介效應(yīng)為17.5%。結(jié)論：核心自我評價在大學(xué)生無聊傾向性和人際關(guān)系困擾中起部分中介作用。

關(guān)鍵詞：無聊 核心自我評價 人際關(guān)系

中圖分類號：B844 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2019）07-0123-02

人際關(guān)系是指人與人交往過程中形成的一種心理關(guān)系。大學(xué)階段的個體處于社會化的轉(zhuǎn)折期，其渴望被理解和接受的心情尤為迫切，此時如果人際關(guān)系存在問題將直接影響其身心健康發(fā)展。大量研究表明，大學(xué)生的心理健康很大程度上受人際關(guān)系影響，良好人際關(guān)系的建立有益于促進(jìn)個體心理健康發(fā)展。[1]張奇勇等研究表明，存在較嚴(yán)重人際困擾的個體更趨向于產(chǎn)生消極的自我內(nèi)隱認(rèn)知和情緒困擾。[2]

無聊是現(xiàn)階段大學(xué)生普遍存在的一種負(fù)性情緒體驗，主要表現(xiàn)為缺乏目標(biāo)、沒有動力沒有興趣、焦慮、逃避、無所適從等。國外有研究表明，無聊傾向?qū)θ藗兊娜穗H交往活動具有重要的影響，無聊傾向的個體特別容易受到感覺的影響，并且對他人的觀點(diǎn)特別敏感。Sommers和Vodanovich（2000）的研究發(fā)現(xiàn)無聊傾向與較高的人際關(guān)系敏感性相關(guān)聯(lián)。[3]

核心自我評價是個體對自身能力和價值所持有的最基本的評價，核心自我評價通過控制點(diǎn)、自尊、一般自我效能感、神經(jīng)質(zhì)四種人格特質(zhì)來體現(xiàn)，有研究發(fā)現(xiàn)，在人際交往中，高自尊的人更受歡迎，能較好地處理人際關(guān)系，而低自尊的人更厭惡參與社會活動，會感受到較多的壓力事件和較少的社會支持。[4]由此不難看出，核心自我評價與人際關(guān)系密切相關(guān)，核心自我評價越高，產(chǎn)生的人際困擾越少，反之亦然。

本文將無聊傾向性作為自變量、人際關(guān)系作為因變量、核心自我評價作為中介變量建立模型，研究假設(shè)：無聊傾向性與人際關(guān)系困擾存在顯著正相關(guān)，且核心自我評價在二者的關(guān)系中起中介作用。通過對人際關(guān)系的研究了解當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀，并為改善人際關(guān)系提供理論依據(jù)。

一、對象和方法

（一）對象

隨機(jī)選取哈爾濱師范大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、西安歐亞學(xué)院三所大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放400份問卷，剔除無效及有缺失值的問卷后，有效問卷共345分，有效率為86.25%，被調(diào)查大學(xué)生的平均年齡為21.1±2.35歲，其中男生148人，女生197人；大一年級108人，大二年級69人，大三年級46人，大四年級38人，研究生84人；文科117人理科228人；農(nóng)村185人，城鎮(zhèn)160人；獨(dú)生子女151人，非獨(dú)生子女194人。

（二）工具

1.無聊傾向量表

本研究采用的無聊傾向性問卷由劉勇編制，該量表包括5個維度：低卷入、高卷入、高刺激需求、低刺激需求、缺乏耐性。其中1、4、7、9、11、16、17條目為反向計分，分?jǐn)?shù)越高表明個體的無聊傾向性越嚴(yán)重。在本研究中該量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.647。

2.核心自我評價量表

本研究采用戴曉陽等翻譯和修訂的核心自我評價量表，該量表是一個單維度自評量表，由10個項目組成，采用5點(diǎn)計分，其中2、3、5、7、8、10題為反向記分，分?jǐn)?shù)越高則表明個體的核心自我評價越高。該量表在本研究中的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.749。

3.人際關(guān)系綜合診斷量表

本研究采用鄭日昌教授編寫的人際關(guān)系綜合診斷量表，量表共分為4個維度：交際交友、異性交往、交談行為和待人接物，共28個題項。問卷采用兩點(diǎn)積分，分?jǐn)?shù)越高，表明個體人際困擾越多。該量表在本研究中的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.858。

（三）統(tǒng)計學(xué)方法

本文采用SPSS 22.0進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計分析，中介效應(yīng)檢驗通過Mplus7.4進(jìn)行。

二、結(jié)果

（一）大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀

從調(diào)研結(jié)果可得：42.3%的大學(xué)生存在較少的人際關(guān)系困擾，35.1%的大學(xué)生有一定困擾，22.6%的大學(xué)生困擾較為嚴(yán)重，其中達(dá)到人際關(guān)系障礙程度的占3.4%，且大學(xué)生人際困擾主要表現(xiàn)在交談方面、交際交友和異性交往方面三個方面，分別為33.3%、39.1%、29%，待人接物方面相對來說較少，占19.4%。

（二）大學(xué)生無聊傾向性、核心自我評價、人際關(guān)系困擾的相關(guān)分析

（三）大學(xué)生無聊傾向性對人際關(guān)系的預(yù)測作用

1.直接預(yù)測作用檢驗

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采用結(jié)構(gòu)方程模型分析無聊傾向性對人際關(guān)系的直接預(yù)測作用，模型如圖1所示，無聊傾向性包含低卷入、高卷入、低刺激需求、高刺激需求和缺乏耐心五個維度，是模型中的自變量；人際關(guān)系包括交際交友、異性交往、交談行為和待人接物四個觀測變量，是模型中的因變量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：模型的擬合指標(biāo)分別為χ2/df=2.059，RMSEA=0.055，CFI=0.964，TLI=0.941，SRMR=0.042；無聊傾向性能夠正向預(yù)測人際關(guān)系困擾。

2.核心自我評價的中介作用檢驗

將核心自我評價作為中介變量加入結(jié)構(gòu)方程模型，分析后所得結(jié)果如圖2所示。各項擬合指標(biāo)分別為：χ2/df=2.510，RMSEA=0.066，CFI=0.945，TLI=0.915，SRMR=0.049。與直接作用模型相比，加入核心自我評價的中介作用模型能夠增強(qiáng)對人際關(guān)系困擾的解釋；無聊傾向性對人際關(guān)系困擾的直接預(yù)測作用有所降低，但均達(dá)到顯著水平（β=0.287，P<0.01）；無聊傾向性能夠顯著的負(fù)向預(yù)測核心自我評價 （β=-0.580，P<0.001）；核心自我評價能夠顯著負(fù)向預(yù)測人際關(guān)系困擾（β=-0.301，P<0.01）。Bootstrap檢驗發(fā)現(xiàn)：核心自我評價在無聊傾向性與人際關(guān)系困擾中的中介效應(yīng)達(dá)到顯著水平（β=0.175，P<0.05）；效果量為37.7%。上述結(jié)果表明：在無聊傾向性預(yù)測人際關(guān)系困擾的過程中，核心自我評價起部分中介作用。

三、討論

（一）大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀

本研究通過對不同地域、不同等級的三所高校345名大學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今的大學(xué)生存在較普遍的人際困擾問題，有22.6%的存在嚴(yán)重的人際困擾，其中有3.4%的大學(xué)生已達(dá)到人際障礙標(biāo)準(zhǔn)，這與以往的研究基本是一致的。[5][6]但困擾總體水平有所提高，這須引起大家的關(guān)注。

綜合多方面因素來分析，近年來大學(xué)生人際困擾加重的原因可能與多方面因素有關(guān)。首先，社交軟件的興起，如騰訊QQ、微信、微博、抖音等的廣泛使用，其便捷性使大學(xué)生更愿意通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流互動，而忽視了現(xiàn)實中的溝通，人際交往的技巧有所下降，從而產(chǎn)生一系列的人際困擾問題；其次，大學(xué)是一個大熔爐，同學(xué)們來自四面八方，各自有著不同的生活習(xí)慣、家庭條件、性格特點(diǎn)等，有著不同的認(rèn)知方式和處事方式，大家在相處過程中勢必會產(chǎn)生各種各樣的矛盾，由此產(chǎn)生的人際困擾問題也是不可避免的；最后，如今的大學(xué)生有一大部分都是獨(dú)生子女，他們從小就被父母寵愛，父母為他們包辦了一切，上大學(xué)之后，突然來到一個陌生的環(huán)境，離開了父母，各方面都無所適從，從小的嬌生慣養(yǎng)讓他們不懂得怎么與別人融洽相處，因此也會產(chǎn)生一系列的人際困擾問題。

（二）無聊傾向性對人際關(guān)系的預(yù)測及核心自我評價的中介作用

通過建立結(jié)構(gòu)方程模型發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生無聊傾向性能夠正向預(yù)測其人際關(guān)系困擾，同時核心自我評價在二者的關(guān)系中起到部分中介的作用。即人際關(guān)系一方面直接受個體的無聊傾向性影響，另一方面又可以通過核心自我評價的中介作用產(chǎn)生影響。大學(xué)生的無聊傾向性表現(xiàn)越多，其人際困擾程度越嚴(yán)重，但若個體有著較高的核心自我評價水平時，會削弱無聊傾向性對人際關(guān)系的影響，從而提高大學(xué)生的人際關(guān)系水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙潔，林艷艷，羅家英.大學(xué)生人際關(guān)系、應(yīng)對方式與自我和諧的關(guān)系.中華行為醫(yī)學(xué)和腦科學(xué)雜志，2010，19（8）：746-749.

[2]張奇勇，盧家楣，閆志英.有人際關(guān)系困擾的大學(xué)生的內(nèi)隱心理活動[J].中國心理衛(wèi)生雜志，2013，27（9）：698-702.

[3]Sommer，J，vodanovich，S.J.Boredom proneness：Its relationship to psychological and physical health symptoms[J].Journal of Clinical Psychology，2000（56）：149-155.

[4]張靈.大學(xué)生自尊、人際關(guān)系與主觀幸福感的關(guān)系研究[D].華南師范大學(xué)，2007.

[5]王艷，安芹.大學(xué)生安全感、自我分化和人際關(guān)系的關(guān)系[J].中國臨床心理學(xué)雜志，2014，22（5）：877-880.

[6]李彩娜，周偉，張曼.大學(xué)生人際關(guān)系困擾與依戀的自我—他人工作模型的關(guān)系[J].心理發(fā)展與教育，2010（5）：509-514.

責(zé)任編輯：趙慧敏