電影海報(bào)《當(dāng)幸福來敲門》的多模態(tài)話語分析

杜曉文

摘 要：多模態(tài)話語分析理論對于電影語篇的解讀以及構(gòu)建具有重要的指導(dǎo)作用。本文在多模新疆大學(xué)外國語學(xué)院態(tài)話語分析理論的基礎(chǔ)上，從再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義對電影《當(dāng)幸福來敲門》的海報(bào)進(jìn)行多模態(tài)話語分析。

關(guān)鍵詞：多模態(tài) 電影 當(dāng)幸福來敲門

中圖分類號(hào)：G40文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）05-0-01

引言

多模態(tài)語篇分析是近年來語篇分析興起的一個(gè)新的領(lǐng)域，是現(xiàn)代化信息社會(huì)的產(chǎn)物，是由傳統(tǒng)的語篇分析和Halliday系統(tǒng)功能語言學(xué)當(dāng)中的符號(hào)學(xué)相結(jié)合發(fā)展而來的。[1]“多模態(tài)話語是運(yùn)用聽覺、視覺、觸覺等多種感覺，通過語音、圖像、聲音、動(dòng)作等多種手段和符號(hào)資源進(jìn)行交際的現(xiàn)象”，從而傳達(dá)一定的思想意義。

電影海報(bào)形象具體地向觀眾傳遞電影的故事情節(jié)、文化特點(diǎn)、看點(diǎn)以及深層次的含義，本文主要是從功能語言學(xué)基礎(chǔ)上的多模態(tài)語篇分析角度來解讀電影《當(dāng)幸福來敲門》的英文宣傳海報(bào)。

一、多模態(tài)話語分析的理論基礎(chǔ)

在1985年，Halliday在他的系統(tǒng)功能語言學(xué)理論中提出概念功能（ideationalfunction）、人際功能（interpersonalfunction）

以及語篇功能（textualfunction）三大語言的元功能

（metafunction）?！案拍罟δ苤刚Z言對人們在現(xiàn)實(shí)世界（包括內(nèi)心世界）中的各種經(jīng)歷的表達(dá)功能，以及對兩個(gè)或者兩個(gè)以上意義單位間的邏輯關(guān)系的表達(dá)功能。人際功能指語言具有表達(dá)講話者身份、判斷、態(tài)度、動(dòng)機(jī)的功能，以及它對事物的推斷、判斷、評(píng)價(jià)等功能。語篇功能是指把語言成分組織成語篇的功能。”在系統(tǒng)功能語言學(xué)的基礎(chǔ)上，Kress&Van Leeuwen參照Halliday的理論，把系統(tǒng)功能語言學(xué)當(dāng)中的概念功能、人際功能和語篇功能這三大元功能延伸到視覺模式，并提出了多模態(tài)研究框架：從再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義三個(gè)方面來分析圖像。

電影《當(dāng)幸福來敲門》海報(bào)的再現(xiàn)意義分析

系統(tǒng)功能言語學(xué)中概念功能對應(yīng)的就是再現(xiàn)意義。kress&Van Leeuwen將這種再現(xiàn)意義分為兩個(gè)部分：敘事再現(xiàn)和概念再現(xiàn)。敘事再現(xiàn)主要包含行動(dòng)、言語、反應(yīng)以及心理這幾個(gè)部分;概念再現(xiàn)主要分為分類、分析和象征這三大過程。有關(guān)語言專家學(xué)者指出，在一副圖片中，讓圖中各種元素形成斜線，一般情況下為色彩感強(qiáng)烈的對角線，進(jìn)而形成矢量，而矢量即為敘事圖像的重要標(biāo)志。

1.敘事再現(xiàn)中的行動(dòng)過程

在行動(dòng)過程中，參與者主要和矢量有一定程度的關(guān)系。動(dòng)作者是發(fā)出矢量的行為的個(gè)體，而動(dòng)作目標(biāo)也就是接受矢量行為的個(gè)體。在構(gòu)圖中將色彩、位置等進(jìn)行鮮明的對比，突出色彩的飽和度，并且通過調(diào)整焦距的方式來對對應(yīng)的人物進(jìn)行凸出。[2]

電影《當(dāng)幸福來敲門》的英文宣傳海報(bào)中的兩個(gè)參與者---父親和兒子，因?yàn)楸彻猓运麄兒蜕砗蟮乃{(lán)天白云形成鮮明的對比，使得兩位人物形象更加鮮明的凸現(xiàn)出來。與此同時(shí)，海報(bào)中的人物通過肢體語言向觀眾暗示了電影中所要表達(dá)的人物之間的相互關(guān)系。男主角威爾·史密斯拉著一個(gè)小孩的手，面帶微笑低頭看著他。小孩整個(gè)身體斜靠著威爾·史密斯，額頭挨著他的胳膊側(cè)面，面帶笑容。由此可以看出威爾·史密斯和小孩在電影中的關(guān)系應(yīng)該是父子關(guān)系。

2.敘事再現(xiàn)中的反應(yīng)過程

電影《當(dāng)幸福來敲門》的英文海報(bào)中只有兩個(gè)人，也就是電影中的兩個(gè)主角。海報(bào)中兩人并沒有進(jìn)行直接的眼神交流，但是有眼神對角線的存在。威爾·史密斯的低頭看著小孩，我們可以從他的眼神中看到慈祥的父愛。威爾·史密斯發(fā)生矢量行為的過程就是上面提到的反應(yīng)過程。動(dòng)作者是威爾·史密斯，小孩就是反映過程中的現(xiàn)象。

3.概念再現(xiàn)中的象征過程

概念再現(xiàn)中象征過程的含義是參與者是什么或者參與者發(fā)生行為的意義是什么。電影《當(dāng)幸福來敲門》的英文海報(bào)采用遠(yuǎn)處的城市和藍(lán)天白云作為海報(bào)的背景，父子二人站在相對灰暗的地方，表明他們目前的處境并不樂觀;但是兩人后面初升的太陽所發(fā)出的光線在二人中間穿過，預(yù)示著他們美好的未來。

二、電影《當(dāng)幸福來敲門》海報(bào)的互動(dòng)意義

1.視點(diǎn)

視點(diǎn)的形成主要是依靠“視角”得以實(shí)現(xiàn)，視覺圖像基本上通過水平和垂直的視角對參與者的態(tài)度進(jìn)行展示。電影《當(dāng)幸福來敲門》的海報(bào)中，父子二人的圖像是通過側(cè)面展現(xiàn)的，側(cè)面視角會(huì)使參與者和觀眾之間好像有一道屏障，無形中增加了故事的神秘感。

2.接觸

接觸與圖像同接收者的目光的接觸有關(guān)，通過這種接觸建立一種假想的關(guān)系。目光的接觸分為兩種：索取和提供。索取是指參與者直接和觀看者進(jìn)行眼神交流;而提供則是指參與者和觀看者未發(fā)生眼神交流。接觸包括觀看者對圖像的解讀過程以及圖像中事物的自我展示過程。

電影《當(dāng)幸福來敲門》的海報(bào)中，父親面帶微笑地凝視著兒子，兒子滿懷笑意地依偎著父親。他們二人沒有面向觀眾，沒有和觀眾產(chǎn)生視覺上的對視與交流，但觀眾任然能從海報(bào)中感覺到父子之間的這種溫馨和信任，屬于“提供”類圖像。

3.社會(huì)距離

社會(huì)距離分為兩種，一種是被表征成分與觀察者的相互關(guān)系，可以通過取景的框架大小實(shí)現(xiàn);另一種是被表征成分之間的社會(huì)關(guān)系，可以通過被表征成分之間的位置距離實(shí)現(xiàn)。在電影《當(dāng)幸福來敲門》的海報(bào)中，我們能看到父子二人整體的身形和輪廓，表明參與者（父子二人）和觀眾之間是非個(gè)人的關(guān)系。父子二人緊密相依，表明兩人的關(guān)系極為親密，觀眾可以感受到這種父子親情。

4.電影《當(dāng)幸福來敲門》海報(bào)的構(gòu)圖意義

海報(bào)中圖像的構(gòu)圖意義主要是對語篇的空間順序進(jìn)行分析，包含以下三種內(nèi)容：信息值、顯著性以及取景信息。在電影的宣傳海報(bào)中，電影的名稱是最富有信息值和顯著性。[5]電影《當(dāng)幸福來敲門》的英文海報(bào)中，電影名稱采用的字體形式多樣，色彩豐富，尤其是故意寫錯(cuò)一個(gè)字，使觀看者產(chǎn)生了好奇，從而關(guān)注到了錯(cuò)字下面的一行小字，發(fā)現(xiàn)電影是由真實(shí)故事改編，更增加了觀影的渴望。男主角威爾·史密斯的信息在海報(bào)最靠上的位置，顯著性很突出。從圖像上來看，海報(bào)中的人物占據(jù)了海報(bào)的主要位置，使得人物的顯著性較為突出。

結(jié)語

本文以系統(tǒng)功能語言學(xué)為基礎(chǔ)的多模態(tài)話語分析理論為基礎(chǔ)，分別從再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義對電影《當(dāng)幸福來敲門》的英文海報(bào)進(jìn)行多模態(tài)分析，提升了觀眾理解電影的能力，也肯定了電影海報(bào)宣傳功能的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]張?jiān)蕾t.電影《追風(fēng)箏的人》的多模態(tài)話語分析[J].戲劇之家，2017（18）：106-107.

[2]趙翠萍.電影海報(bào)的多模態(tài)話語分析電影海報(bào)的多模態(tài)話語分析——以電影《小時(shí)代》海報(bào)為例[J].電影評(píng)介，2016（12）：110-112.