強(qiáng)化辦好學(xué)校思想政治理論課的使命和擔(dān)當(dāng)

陳巖

習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上的重要講話一經(jīng)發(fā)表，就在洛陽(yáng)理工學(xué)院引起了強(qiáng)烈反響。學(xué)校黨委召開(kāi)黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)，專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，傳達(dá)中共河南省委高校工委、河南省教育廳召開(kāi)的全省高校思想政治理論課教師座談會(huì)精神，分析學(xué)校思想政治理論課建設(shè)情況，凝聚共識(shí)，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，旗幟鮮明、毫不含糊地建設(shè)好思想政治理論課。

學(xué)校馬克思主義學(xué)院組織教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，教師們紛紛表示：習(xí)近平總書記主持召開(kāi)思想政治理論課教師座談會(huì)，體現(xiàn)了黨中央對(duì)思想政治理論課的高度重視;習(xí)近平總書記的重要講話鼓舞人心、振奮精神，同時(shí)也使我們深感責(zé)任重大;要以習(xí)近平總書記的重要講話精神為指引，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)，守正創(chuàng)新，理直氣壯地講好思想政治理論課，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

洛陽(yáng)理工學(xué)院歷來(lái)重視思想政治理論課建設(shè)，不斷加大投入建設(shè)馬克思主義學(xué)院。思想政治教育學(xué)科是校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)是校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們將在發(fā)揚(yáng)成績(jī)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的前提下，正視不足、推進(jìn)改革，在以下幾個(gè)方面狠下功夫。

一是強(qiáng)化政治站位。我們認(rèn)識(shí)到，建設(shè)好思想政治理論課是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。把思想政治理論課辦得越來(lái)越好，是時(shí)代賦予高等學(xué)校的光榮責(zé)任，也是“堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”的神圣責(zé)任。

洛陽(yáng)理工學(xué)院始終站在培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度來(lái)推動(dòng)思想政治理論課建設(shè)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來(lái)，自覺(jué)用其武裝師生頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，自覺(jué)將其全面貫穿、有機(jī)融入思想政治理論課教學(xué)全過(guò)程。

學(xué)校將進(jìn)一步加大馬克思主義學(xué)院建設(shè)力度，充分發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想政治工作中的主渠道、主陣地作用，為培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)有力的思想政治支撐。

二是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，必須有切實(shí)可行的措施在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中發(fā)展。首要的一點(diǎn)就是要不折不扣地落實(shí)好各項(xiàng)要求，特別是要落實(shí)好黨中央的安排部署和中宣部、教育部、省委的要求，確保思想政治理論課建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落地生根，開(kāi)花結(jié)果。

學(xué)校認(rèn)真梳理了中宣部、教育部關(guān)于高校思想政治理論課建設(shè)的各項(xiàng)具體規(guī)定，在制定人才培養(yǎng)方案、推進(jìn)教育教學(xué)改革中堅(jiān)決予以貫徹落實(shí)。

學(xué)校將以2019年籌備召開(kāi)第二次黨代會(huì)、第二次全校思想政治工作會(huì)議為契機(jī)，多方調(diào)研，及早謀劃，做好思想政治理論課建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，為思想政治理論課建設(shè)提供制度支撐。

三是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上的重要講話對(duì)思想政治理論課教師提出了“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的六項(xiàng)要求，這是今后思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的根本遵循。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

洛陽(yáng)理工學(xué)院一直以來(lái)十分重視思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校馬克思主義學(xué)院擁有一支政治上可靠、教學(xué)上用心、科研上鉆研的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。在各級(jí)各類思想政治理論課教學(xué)技能競(jìng)賽中，學(xué)校的教師都能脫穎而出，取得優(yōu)異成績(jī)。馬克思主義學(xué)院教師中有1人被評(píng)為全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)能手，6人被評(píng)為河南省教學(xué)標(biāo)兵，7人被評(píng)為“學(xué)生最喜愛(ài)的任課教師”。特別是在2018年中共河南省委高校工委、河南省教育廳組織的全省高校思想政治理論課教師教學(xué)技能大賽中，學(xué)校兩名教師進(jìn)入決賽，分獲特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，展示了學(xué)校教師良好的教學(xué)技能。學(xué)校的思想政治理論課教師還多次獲得河南省先進(jìn)工作者、河南省優(yōu)秀專家、河南省優(yōu)秀教師、河南省高校思想政治理論課教學(xué)能手、河南省高校思想政治理論課優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

思想政治理論課教師肩負(fù)著給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子的神圣職責(zé)，使命光榮、責(zé)任重大。學(xué)校今后的思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，一是要堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，提高教師整體學(xué)歷層次的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)識(shí)和育人能力，特別是要建立思想政治理論課教師特聘教授制度，使校內(nèi)外更多的優(yōu)秀人才走上思想政治理論課講臺(tái)，提高課程的吸引力。二是要以教學(xué)技能競(jìng)賽為抓手，開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，以賽帶練，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提升思想政治理論課教師的整體教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。三是要扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求打造師德過(guò)硬的教師隊(duì)伍，切實(shí)把“六要”的要求落到實(shí)處。

四是強(qiáng)化課程建設(shè)。重視課程建設(shè)是洛陽(yáng)理工學(xué)院思想政治理論課建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，多年來(lái)，課程建設(shè)也取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校面向本科生開(kāi)設(shè)的5門思想政治理論課，有6門次被評(píng)為河南省高校思想政治理論課優(yōu)秀課程。學(xué)校注重構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺(tái)，思想政治理論課擁有校級(jí)精品課程2門、校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程5門、校級(jí)主干課程4門。

針對(duì)教育信息化要求和當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校今后的思想政治理論課課程建設(shè)將以線上、線下相融合為重點(diǎn)，以在線開(kāi)放課程建設(shè)為抓手，打造學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、隨時(shí)隨地交流的課程，實(shí)現(xiàn)思想政治理論課更具廣度和深度的覆蓋。

五是強(qiáng)化集體攻關(guān)。思想政治理論課的教學(xué)特點(diǎn)是，每一門課程都有多名教師來(lái)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，必須強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以集體的力量提高教學(xué)質(zhì)量。洛陽(yáng)理工學(xué)院為充分發(fā)揮教師的集體智慧，有效彌補(bǔ)教師個(gè)體備課過(guò)程的不足，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)，開(kāi)展了較有成效的集體備課活動(dòng)。實(shí)踐證明，集體備課是必要的和有效的。

學(xué)校將更加重視思想政治理論課集體備課，以更好地實(shí)現(xiàn)由教材內(nèi)容向教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)化，全面實(shí)現(xiàn)教師間的同伴互助與資源共享，集思廣益，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，共同提高教學(xué)水平。

六是強(qiáng)化教學(xué)改革。思想政治理論課要“在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中發(fā)展”，就要扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革。洛陽(yáng)理工學(xué)院一方面推進(jìn)“三段式”教學(xué)法，即課前研判、課堂創(chuàng)新、課后延伸的三個(gè)階段的有機(jī)融合、有效銜接，注重在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施之前，對(duì)大學(xué)生的思想政治狀況及其關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、前沿問(wèn)題進(jìn)行研究判斷，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性;另一方面，深化教學(xué)方式改革，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施專題式教學(xué)、案例式教學(xué)以及“一個(gè)課堂、多名老師”的訪談式教學(xué)等教學(xué)新模式，推出的“思政課領(lǐng)航講壇”品牌和“同上一門示范課”的教學(xué)改革舉措，深受學(xué)生歡迎和好評(píng)。

學(xué)校將更加注重對(duì)教育對(duì)象的研究，注重學(xué)生思想政治狀況的研究判斷，有的放矢積極開(kāi)展教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，按照習(xí)近平總書記提出的“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，打造優(yōu)秀的思想政治理論課堂。

七是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。近年，洛陽(yáng)理工學(xué)院明確了“行業(yè)性、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，致力于建設(shè)示范性應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。學(xué)校的思想政治理論課為契合學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，積極探索實(shí)踐教學(xué)。一方面在教學(xué)內(nèi)容上突出實(shí)踐性，引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)和分析復(fù)雜問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)象的能力;另一方面在教學(xué)組織上突出實(shí)踐性，課內(nèi)實(shí)踐有經(jīng)典文獻(xiàn)選讀、觀看影視資料、小組研討、辯論、志愿活動(dòng)等。例如2018年學(xué)院針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生開(kāi)展了以“紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年”為主題的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)大學(xué)生講好改革開(kāi)放的故事，講好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的故事;假期社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假步入社會(huì)，深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、企事業(yè)單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、專題采訪，撰寫調(diào)查報(bào)告;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐上，組織教師指導(dǎo)各級(jí)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等活動(dòng)，并獲得了第十五屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等可喜的成績(jī)。

學(xué)校將不斷加強(qiáng)對(duì)外協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，建立更多的思想政治理論課校外實(shí)踐基地，組織教師、學(xué)生定期深入實(shí)踐基地開(kāi)展專題調(diào)研、學(xué)習(xí)考察。通過(guò)內(nèi)容新穎、形式多樣、吸引力強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中提高思想政治素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力。

八是強(qiáng)化協(xié)同育人。學(xué)校要求，全校各個(gè)層面都要關(guān)心支持思想政治理論課建設(shè)，學(xué)校所有課程都要守好一段渠、種好責(zé)任田，要和思想政治理論課同向同行、協(xié)同育人，把做人做事的基本道理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興理想和責(zé)任融入各類課程教學(xué)之中，形成協(xié)同育人效應(yīng)。

洛陽(yáng)理工學(xué)院將進(jìn)一步統(tǒng)一全校上下的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，把思想政治理論課辦得越來(lái)越好，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。